1. Tìm kiếm
Thứ 5, 31/10/2024 08:23 [(GMT +7)]

Tìm thấy 45830 kết quả với từ khoá "xã hội hóa giáo dục"

Nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở ở vùng khó khăn nhất

Nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở ở vùng khó khăn nhất

Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục vùng dân tộc và những vùng khó khăn nhất, góp phần thực hiện các mục tiêu chiến lược của Chính phủ về phổ cập giáo dục trung học cơ sở (THCS), giảm đói nghèo và giảm bớt khoảng cách phát triển giữa các vùng, các dân tộc, từ ngày 1-16/8, Dự án giáo dục THCS vùng khó khăn nhất tổ chức tập huấn cho 119 giáo viên nòng cốt, đại diện các trường THCS vùng khó khăn nhất của 6 huyện trong tỉnh Ninh Thuận. Ảnh minh họa (nguồn: biengioilanhtho.gov.vn)Theo đó, giáo viên các trường THCS vùng khó khăn của 6 huyện được Dự án truyền đạt về cách tư vấn tâm lý, phát triển nghề nghiệp; đào tạo ứng dụng công nghệ thông trong giảng dạy và phương pháp hỗ trợ tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số đang theo học tại các trường. Đây là cơ hội để đội ngũ giáo viên thuận lợi hơn trong việc tiếp cận, giảng dạy tốt hơn cho học sinh, qua đó góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục ở các trường THCS vùng khó khăn nhất trong tỉnh. Ngoài......
Sau 3 năm thực hiện đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục

Sau 3 năm thực hiện đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục

LSO-Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục (CLGD) là yêu cầu tất yếu trong sự nghiệp đổi mới giáo dục. Quán triệt Chỉ thị số 04-CT/TU ngày 11/3/2011 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông (GDPT) giai đoạn 2011-2015, ngành GD&ĐT đã triển khai chỉ đạo kịp thời công tác đổi mới quản lý GD (QLGD), đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng GD. Cô giáo Trường tiểu học 2 thị trấn Hữu Lũng hướng dẫn học sinh lớp 1 tập viếtTháng 10/2010, ngành đã tổ chức một hội thảo lớn với chủ đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông năm 2010-2011 và giai đoạn 2010-2015”. Trước đó, Sở GD&ĐT đã chỉ đạo tất cả các cơ sở GD, cơ quan quản lý GD tiến hành hội thảo và coi đây là một đợt sinh hoạt chuyên môn cao. Với lòng tự trọng nghề nghiệp, các nhà giáo và cán bộ quản lý đã nêu lên tính cấp thiết phải nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. Tổng kết các cuộc hội thảo, ngành đề ra nhiệm vụ thực hiện đồng bộ 3......
Xử lý nhiều sai phạm trong các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng

Xử lý nhiều sai phạm trong các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng

Ngày 4-5, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức họp báo về công tác bốn tháng đầu năm và nhiệm vụ trọng tâm công tác quý II năm 2012. Đáng chú ý, Bộ GD và ĐT đã tổ chức kiểm tra 38 trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ), gồm 19 trường công lập và 19 trường ngoài công lập về việc thực hiện cam kết theo đề án thành lập trường. Kết quả kiểm tra, Bộ đã đình chỉ tuyển sinh năm 2012 một trường và năm ngành của năm trường.Ngoài ra, Bộ GD và ĐT cũng tổ chức thanh tra, xử lý sau thanh tra đối với hoạt động liên kết đào tạo của Trường ĐH Y Hải Phòng sai quy định. Đồng thời, quyết định dừng tuyển sinh Trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật Sài Gòn vì thành lập các cơ sở đào tạo trái phép; chưa xây dựng được cơ sở vật chất trực tiếp phục vụ đào tạo thuộc sở hữu của trường; nội bộ mất đoàn kết kéo dài... Dự kiến, thời gian tới, Bộ GD và ĐT tiếp tục tổ chức kiểm tra đối với các trường......
Hưởng ứng Tuần lễ toàn cầu hành động giáo dục cho mọi người năm 2012

Hưởng ứng Tuần lễ toàn cầu hành động giáo dục cho mọi người năm 2012

Trong năm 2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Liên minh Chiến dịch toàn cầu vì giáo dục ở Việt Nam sẽ tổ chức phát động Tuần lễ toàn cầu hành động giáo dục cho mọi người tại Việt Nam từ ngày 22-28/4.Chủ đề Tuần lễ hành động của Chiến dịch toàn cầu vì giáo dục năm nay là “Chăm sóc và Giáo dục trẻ thơ” với hai thông điệp chính: “Đáp ứng các quyền của trẻ từ những ngày đầu đời! Hãy chăm sóc và giáo dục trẻ thơ ngay bây giờ!” và tổ chức diễn đàn: "Gia đình, nhà trường và xã hội chung tay vì sự phát triển toàn diện của trẻ".Mục tiêu của Tuần lễ toàn cầu hành động giáo dục cho mọi người nhằm nâng cao nhận thức của các cấp chính quyền, ban, ngành, đoàn thể các cấp, cộng đồng và gia đình trong việc hỗ trợ trẻ phát triển toàn diện ngay từ thủa ban đầu; chia sẻ những thực tiễn hay, nguồn tư liệu sẵn có và phong phú về chăm sóc giáo dục mầm non, góp phần tăng cường sự phối kết hợp các nguồn lực để tối ưu hóa......