1. Tìm kiếm
Thứ 5, 31/10/2024 08:19 [(GMT +7)]

Tìm thấy 45830 kết quả với từ khoá "xã hội hóa giáo dục"

Trao tặng 500 bộ máy vi tính cho chương trình giáo dục tỉnh Điện Biên

Trao tặng 500 bộ máy vi tính cho chương trình giáo dục tỉnh Điện Biên

Ngày 24-12, tại TP Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên, Ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển Việt Nam (BIDV) chi nhánh Điện Biên đã tổ chức lễ trao tặng 500 bộ máy vi tính (trị giá gần 3,4 tỷ đồng) cho chương trình giáo dục tỉnh Điện Biên.Dự buổi lễ có đại diện lãnh đạo Tỉnh ủy, HĐND, UBND, Hội khuyến học tỉnh Điện Biên. Đây là món quà mang đậm ý nghĩa với ngành giáo dục của tỉnh nghèo nhất nước, đang thiếu thốn vật chất dạy và học.500 bộ máy vi tính trên được bàn giao cho các trường học ở các huyện xa, khó khăn như Mường Nhé, Tuần Giáo, Điện Biên Đông, Tủa Chùa, góp phần hỗ trợ công tác dạy môn tin học ở cấp học Trung học phổ thông, giúp học sinh và các thầy cô giáo vùng cao tiếp cận được với thông tin qua mạng......
Giáo dục Lạng Sơn sau 4 năm thực hiện Chỉ thị 33/2006/CT-TTg

Giáo dục Lạng Sơn sau 4 năm thực hiện Chỉ thị 33/2006/CT-TTg

Sau 4 năm thực hiện Chỉ thị 33 của Thủ tướng Chính phủ, HSSV đã “chịu học” hơn, đội ngũ CBGV đã “chính quy” hơn, nhiệt tình và nghiêm túc trong các hoạt động chuyên môn. Kết quả thi cử đã và đang dần phản ánh đúng chất lượng dạy và học trong các nhà trường hiện nay. Đó là nhận xét chung của dư luận xã hội. Tuy nhiên, với 4 năm, ngành GD chưa thể khắc phục triệt để những tồn tại mà bệnh thành tích gây ra trong nhiều thập kỷ. Vấn đề là nhận thức phải được chuyển đổi một cách rõ ràng, từ nhận thức đúng mới có sự chuyển động mạnh mẽ trong thực hiện ở tất cả các khâu....
Nỗ lực của ngành giáo dục trong công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em

Nỗ lực của ngành giáo dục trong công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em

LSO-Tính đến hết tháng 12/2010, toàn tỉnh Lạng Sơn có 167.913 hộ gia đình với 741.018 nhân khẩu, trong đó trẻ em từ 0 đến 14 tuổi là trên 180.000 cháu. Trong học kỳ I năm học 2010-2011, có 142.236 cháu đang được học tập tại các nhà trường từ cấp học mầm non đến THCS.Trong bối cảnh còn nhiều khó khăn và CSVC cũng như khả năng đóng góp của nhân dân, trong những năm qua, ngành GD đẩy mạnh loại hình lớp bán trú 2 buổi ngày ở cấp học mầm non và tiểu học cũng như khuyến khích lớp 2 buổi/ngày tại các trường THCS có điều kiện thuận lợi.Cán bộ y tế Trạm xá phường Chi Lăng phối hợp với Trường Mầm non 8/3 (TPLS) cho các cháu uống bổ sung vi ta min ATrong học kỳ I năm học 2010-2011, số lớp bán trú ở cấp học mầm non đã đạt 62,2%, tăng 17,9% so với cùng kỳ năm học trước; riêng lớp mẫu giáo 5 tuổi bán trú và 2 buổi/ngày đã đạt 53,23%. Số trẻ thực hiện bán trú và 2 buổi/ngày đạt 70,74%, trong đó số trẻ 5 tuổi thực hiện bán......
Sơ kết 1 năm thực hiện định hướng "5 năm vì sự nghiệp giáo dục"

Sơ kết 1 năm thực hiện định hướng "5 năm vì sự nghiệp giáo dục"

LSO-Ngày 29/4/2011, Viễn thông Lạng Sơn phối hợp với Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện định hướng “Năm năm vì sự nghiệp GD”. Dự hội nghị có lãnh đạo 2 ngành, các phòng GD, các nhà trường và các phòng chuyên môn của VNPT Lạng Sơn. Đồng chí Tô Hùng Khoa, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh dự và chỉ đạo hội nghị.Sau hơn 1 năm triển khai, VNPT Lạng Sơn đã lắp đặt được 516 đường Internet Mega VNN cho các cơ sở GD, trong đó có 257 điểm được lắp đặt miễn phí sử dụng và 259 điểm giảm 50% cước phí; trang bị 169 bộ máy tính tại 83 điểm Internet trường học. Đặc biệt VNPT Lạng Sơn đã trang bị 2 phòng máy tính cho 2 trường là Trường THCS Hoàng Văn Thụ và Trường THPT Cao Lộc, mỗi phòng 10 bộ máy vi tính và lắp đặt đường truyền Internet. Nhờ có hệ thống mạng, việc triển khai trang thông tin điện tử của ngành GD&ĐT, gửi và nhận thư điện tử giữa Sở GD&ĐT với các phòng và đơn vị trực thuộc......
Hiệu quả từ việc đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục

Hiệu quả từ việc đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục

LSO-Trường THPT Văn Quan, nằm trên địa bàn thị tứ Điềm He, thuộc xã Văn An, cách trung tâm huyện khoảng 12 km, học sinh nơi đây đa số là con em các dân tộc Tày, Nùng. Tuy có quốc lộ 1B chạy qua trung tâm xã, nhưng kinh tế nơi đây phát triển còn gặp nhiều khó khăn, vì vậy ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao từ các cấp ủy, chính quyền và ngành chức năng, những năm quan, cơ sở vật chất của nhà trường đã được đầu tư xây dựng khang trang, từng bước đáp ứng phục vụ nhu cầu dạy và học của nhà trường. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên trong nhà trường luôn đoàn kết, gắn bó có trách nhiệm đã đưa nhà trường đạt được một số kết quả.Học sinh tham gia hoạt động thể dục thể thaoNăm học 2010 – 2011 nhà trường có tổng số 28 lớp học, với 1.123 học sinh và 68 cán bộ giáo viên, nhân viên (trong đó gồm 3 cán bộ quản lí; 57 giáo viên, với 100% đạt chuẩn về trình độ đào......
Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm thẩm mỹ của trẻ em ngay từ cấp học đầu tiên. Vì vậy, Chính phủ đã phê duyệt và triển khai Đề án phổ cập giáo dục mầm non năm tuổi. Tuy nhiên, việc triển khai đề án và phát triển giáo dục mầm non vẫn còn nhiều vướng mắc, bất cập.Theo Đề án, phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ em năm tuổi nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu nhằm chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp một. Trong đó, ngành giáo dục và các cơ sở GDMN đẩy mạnh đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáo dục mầm non theo nguyên tắc bảo đảm đồng bộ, phù hợp, tiên tiến, gắn với đổi mới giáo dục phổ thông, góp phần tích cực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục. Năm học 2010 - 2011 là năm đầu triển khai Đề án phổ cập giáo dục cho trẻ mầm non năm tuổi. Tuy nhiên, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), cả nước có 12.357 trường mầm non với tổng số 123,5......
Nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho học sinh, sinh viên

Nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho học sinh, sinh viên

Giáo dục quốc phòng, an ninh (QP-AN) cho học sinh, sinh viên ở Cần Thơ và các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đã thực hiện nhiều năm qua. Tuy nhiên từ năm học 2010-2011, công tác này đã đi vào nền nếp với sự tham gia tích cực, chủ động của Trung tâm Giáo dục quốc phòng, Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT), Trường quân sự TP Cần Thơ...Chương trình này trang bị những kiến thức về QP-AN, đồng thời giáo dục truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của ông cha, nâng cao tính tổ chức, kỷ luật cho sinh viên trong học tập và cuộc sống.Thành lập từ năm 2004, Trung tâm Giáo dục Quốc phòng, ĐHCT có nhiệm vụ giáo dục QP-AN cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng ở các tỉnh, thành phố ĐBSCL. Mỗi năm, trung tâm giáo dục kiến thức QP-AN cho hơn 12 nghìn sinh viên, trong đó khoảng một nửa là sinh viên đang học tại trường ĐHCT, còn lại là sinh viên các trường như: Đại học Đồng Tháp, Đại học Tây Đô, Đại học Võ Trường Toản... Năm học 2010-2011 là năm đầu tiên trung......
Tọa đàm giáo dục Việt Nam-Trung Quốc: thúc đẩy hợp tác sâu rộng hơn

Tọa đàm giáo dục Việt Nam-Trung Quốc: thúc đẩy hợp tác sâu rộng hơn

Giáo dục và Khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu phục vụ phát triển xã hội và xây dựng đất nước là quan điểm được các học giả và các nhà hoạch định chính sách giáo dục của hai nước Việt Nam và Trung Quốc nhất trí tại buổi tọa đàm “Chính sách giáo dục Việt Nam-Trung Quốc” diễn ra chiều 11-12 tại Hà Nội.Giáo sư Nguyễn Lân Dũng phát biểu: Trong khuôn khổ “Liên hoan hữu nghị nhân dân Việt- Trung lần thứ nhất” nhân dịp kỷ niệm 60 năm ngày thiết lập quan hệ ngoại giao hai nước Việt Nam-Trung Quốc, Liên hiệp các tổ chức hữu nghị Việt Nam, Hội hữu nghị Đối ngoại nhân dân Trung Quốc, Hội hữu nghị Việt – Trung và Hội hữu nghị Trung – Việt đã phối hợp tổ chức buổi tọa đàm để các chuyên gia, các nhà quản lý, các cán bộ giáo dục hai nước hiểu sâu hơn về tình hình và việc thực hiện các chính sách giáo dục của hai bên cũng như chia sẻ những kinh nghiệm trong việc thúc đẩy sự nghiệp giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực của từng nước.Vấn......
Gia Lai được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục THCS

Gia Lai được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục THCS

UBND tỉnh Gia Lai vừa tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở (THCS) giai đoạn 2001-2010 và đón nhận cờ công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục THCS.Kết quả thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục THCS (tính đến tháng 12-2009), tổng số trẻ hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6 đạt tỷ lệ 97,6%; tỷ lệ tốt nghiệp THCS là 98,1%, tổng số đối tượng trong độ tuổi từ 15 đến 18 có bằng tốt nghiệp THCS (cả 2 hệ) là 80,9%; tổng số đơn vị xã, phường, thị trấn đạt chuẩn là 210/222 (94,6%); tổng số đơn vị huyện, thị xã đạt chuẩn là 16/16 (100%).Tính đến năm học 2009-2010, toàn tỉnh Gia Lai có 721 trường học với 336.240 học sinh (tăng 157 trường và 8.763 học sinh so với năm học 2004-2005), trình độ chuẩn và trên chuẩn của giáo viên THCS đạt 98,4%; chế độ cho học sinh và người dạy được bảo đảm; chất lượng giáo dục toàn diện ở bậc THCS được nâng cao, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp hằng năm đạt từ 90% trở......