1. Tìm kiếm
Thứ 4, 06/11/2024 06:21 [(GMT +7)]

Tìm thấy 43564 kết quả với từ khoá "trường THPT Việt Bắc"

Bắc Cạn sắp xếp trường, lớp học

Bắc Cạn sắp xếp trường, lớp học

Năm học 2016 - 2017, Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Cạn dồn lớp ít học sinh cấp THPT vào cho đủ mỗi lớp 45 học sinh, cho nên đã giảm được 25 lớp, giảm được 50 giáo viên THPT. Sáp nhập hai trường mầm non dưới 100 học sinh thành một trường; tiểu học, THCS có dưới 100 học sinh thành một trường phổ thông cơ sở nên đã giảm được chín trường....
Tập trung triển khai, thực hiện tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT

Tập trung triển khai, thực hiện tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT

Ngày 20/4, tại Thanh Hoá, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức hội nghị công tác văn phòng các Sở GD&ĐT nhằm đánh giá kết quả thực hiện khung kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 và đóng góp ý kiến vào khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013.Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Trần Quang Quý yêu cầu: Từ nay đến cuối năm học 2011-2012, các Sở GD&ĐT cần tập trung triển khai và thực hiện tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT, đảm bảo tính công khai, minh bạch, thể hiện trung thực kết quả học tập của học sinh, khắc phục tình trạng bệnh thành tích trong giáo dục. Các tỉnh cần lựa chọn những phương án tổ chức thi phù hợp với địa phương mình. Trong công tác tổng kết, đánh giá năm học 2011-2012 cần nêu rõ những mặt đã đạt được, những yếu kém tồn tại và giải pháp khắc phục trong thời gian tới. Nhất là trong công tác thi đua phải thẳng thắn, trung thực. Cần ưu tiên xét tặng các danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo ưu tú cho các......
Đoàn trường THPT Cao Lộc với công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh

Đoàn trường THPT Cao Lộc với công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh

LSO-Trong những năm qua, Trường THPT Cao Lộc luôn chú trọng đến công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh (HS) trong nhà trường, qua đó bồi dưỡng giá trị văn hóa trong thanh niên (TN), HS, cụ thể là bồi dưỡng lí tưởng sống, năng lực, trí tuệ, đạo đức, bản lĩnh con người Việt Nam góp phần đáp ứng tốt yêu cầu về đào tạo nhân lực trẻ, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.ĐVTN Trường THPT Cao Lộc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ của huyệnPhải nói rằng, với sự tác động của nhiều yếu tố trong bối cảnh xã hội hiện đại như ngày nay thì TN, nhất là độ tuổi đang ngồi trên ghế nhà trường rất dễ bị chi phối bởi lối sống cá nhân, thực dụng, lười lao động, sống hưởng thụ và không coi trọng những giá trị truyền thống. Từ đó kéo theo vô số hệ lụy như bạo lực học đường, chán học, ham chơi, đua đòi... Nhằm giúp ĐVTN có lối sống tích cực và giữ gìn đạo đức lối sống cũng như bản sắc văn hóa dân tộc, cùng với các......
Tuyển sinh đại học, cao đẳng 2012: Công bố mã tỉnh, đơn vị ĐKDT, mã trường THPT

Tuyển sinh đại học, cao đẳng 2012: Công bố mã tỉnh, đơn vị ĐKDT, mã trường THPT

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa công bố bảng phân chia khu vực tuyển sinh, mã tỉnh, đơn vị đăng ký dự thi (ĐKDT), mã trường Trung học phổ thông (THPT), trường nghề năm 2012.Theo đó Bộ lưu ý, với mã đơn vị ĐKDT vãng lai, thí sinh nộp hồ sơ ĐKDT tại tỉnh, thành phố mà mình có hộ khẩu thường trú thì ghi mã đơn vị ĐKDT theo quy định của Sở GD-ĐT sở tại. Thí sinh nộp hồ sơ ĐKDT tại tỉnh, thành phố mà mình không có hộ khẩu thường trú thì ghi mã đơn vị ĐKDT theo diện vãng lai được quy định cho các tỉnh, thành phố và nộp trực tiếp tại Sở GD-ĐT. Sau khi hết hạn nộp hồ sơ ĐKDT tại tỉnh, thành phố, thí sinh nào nộp hồ sơ ĐKDT tại trường thì ghi mã ĐKDT: 99; Tại Văn phòng đại diện Bộ GD-ĐT (số 3, Công trường Quốc Tế, quận 3, TP.HCM) ghi mã 98.Thí sinh dự thi xem chi tiết trên trang web của Bộ GD-ĐT: moet.gov.vn.Năm nay, thí sinh thi đại học, cao đẳng bắt đầu nộp hồ sơ ĐKDT từ ngày 15/3 đến 17 giờ......
Trường THPT Lương Văn Tri: Đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học

Trường THPT Lương Văn Tri: Đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học

(LSO) - Những năm qua, Trường THPT Lương Văn Tri, huyện Văn Quan luôn xác định nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện là nhiệm vụ trọng tâm. Ngay từ đầu mỗi năm học, nhà trường chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch với những giải pháp đồng bộ, phù hợp điều kiện thực tế, từng bước...