1. Tìm kiếm
Thứ 2, 14/10/2024 03:27 [(GMT +7)]

Tìm thấy 13324 kết quả với từ khoá "thách thức"

Chặn thực phẩm bẩn thẩm lậu vào nội địa

Chặn thực phẩm bẩn thẩm lậu vào nội địa

LSO-Thời gian qua, nhất là thời điểm tết Trung thu, tình trạng nhập lậu, buôn bán, vận chuyển thực phẩm bẩn, thực phẩm không rõ nguồn gốc vào nội địa đang có dấu hiệu “nóng” lên từng ngày. Hiện lực lượng quản lý thị trường (QLTT) tỉnh đã nỗ lực, tăng cường kiểm soát từ khâu lưu thông đến các điểm kinh doanh cố định....
Nỗ lực thúc đẩy xuất khẩu hàng dệt may

Nỗ lực thúc đẩy xuất khẩu hàng dệt may

Năm nay, ngành dệt may đặt mục tiêu xuất khẩu đạt 29 tỷ USD, thế nhưng, tính đến thời điểm hiện tại, kim ngạch xuất khẩu của ngành mới đạt 15,5 tỷ USD, bằng hơn 53% kế hoạch năm. Nếu các doanh nghiệp (DN) không triển khai quyết liệt các giải pháp như tiết giảm tối đa chi phí, nâng cao năng suất lao động, tăng sức cạnh tranh, đẩy mạnh triển khai các giải pháp thúc đẩy xuất khẩu hàng hóa,… thì mục tiêu đề ra sẽ khó thành hiện thực....
Nâng chất lượng gạo để thúc đẩy xuất khẩu

Nâng chất lượng gạo để thúc đẩy xuất khẩu

Xuất khẩu gạo giảm, cả nước hiện còn 1 triệu tấn gạo tồn kho, trong khi "vựa lúa" Đồng bằng sông Cửu Long bước vào mùa thu hoạch gây ra áp lực lớn trong khâu tiêu thụ gạo. Việc chủ động, linh hoạt tìm kiếm thị trường, ban hành bộ tiêu chí cho gạo xuất khẩu, tổ chức lại sản xuất, đưa khoa học, công nghệ mới vào các khâu sản xuất và chế biến, bảo quản để nâng cao chất lượng sản phẩm là giải pháp quan trọng nhằm đẩy mạnh xuất khẩu gạo hiệu quả....
Các trường báo cáo phương thức tuyển sinh 2012

Các trường báo cáo phương thức tuyển sinh 2012

Ngày 9/12, Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các đại học, học viện, các trường đại học và cao đẳng đăng ký thông tin tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2012. Theo đó, các trường đăng ký tên ngành, mã ngành đào tạo trình độ đại học, cao đẳng đã được chuyển đổi theo quy định tại Thông tư số 14/2010/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ cao đẳng, đại học.Các trường xác định khối thi hoặc khối xét tuyển tương ứng của từng ngành; Vùng tuyển sinh; Chỉ tiêu tuyển sinh (tổng chỉ tiêu, chỉ tiêu trình độ đại học, chỉ tiêu trình độ cao đẳng). Phương thức tuyển sinh (tổ chức thi hoặc không tổ chức, chỉ xét tuyển).Thông tin đăng ký tuyển sinh của từng trường được đăng tải trên trang thông tin điện tử của Bộ, sau khi các trường đã xác nhận tính chính xác của các thông tin đã đăng ký.Các thông tin chi tiết khác về tuyển sinh của các trường do các trường thông báo công khai trên trang thông tin điện tử của trường và chịu trách nhiệm về các thông......
Nhìn nhận đúng thực trạng chất lượng đào tạo

Nhìn nhận đúng thực trạng chất lượng đào tạo

Trường đại học Hà Hoa Tiên (Hà Nam) nhiều năm liền đều bị "thủng" chỉ tiêu tuyển sinh. Cuối cùng, sau những "lời qua, tiếng lại", kết thúc kỳ tuyển sinh năm nay, nhiều trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) vẫn "thủng" chỉ tiêu, thậm chí phải tạm đóng cửa ngành. Trong khi đó, quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011- 2020 dự kiến tổng số nhân lực qua đào tạo năm 2015 khoảng 30,5 triệu người, trong đó, số nhân lực đào tạo qua hệ thống giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) là bảy triệu người.Điều đó đặt ra yêu cầu các cơ sở đào tạo nói riêng, ngành GD và ĐT nước ta nói chung cần đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước.Những "lỗ hổng"trong đào tạoQuy hoạch Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020, xác định nhu cầu nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đất nước, đến năm 2015 có quy mô khoảng 30,5 triệu người (năm 2020 khoảng 44 triệu người) qua đào tạo. Nếu tính......