1. Tìm kiếm
Thứ 3, 19/11/2024 06:48 [(GMT +7)]

Tìm thấy 18667 kết quả với từ khoá "tố cáo"

Ngành GD-ĐT nâng cao chất lượng môn học giáo dục QP-AN

Ngành GD-ĐT nâng cao chất lượng môn học giáo dục QP-AN

LSO-Thực hiện Chỉ thị số 12-CT/TW của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục quốc phòng – an ninh (GDQP-AN) trong tình hình mới, thời gian qua, ngành GD&ĐT Lạng Sơn đã có nhiều cố gắng khắc phục khó khăn, từng bước nâng cao chất lượng môn học GDQP-AN trong các trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và trung tâm giáo dục thường xuyên. Trong điều kiện còn nhiều khó khăn, thiếu thốn cả về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất, vũ khí, khí tài; song, với sự quan tâm chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền các cấp, sự phối hợp, giúp đỡ của Bộ CHQS tỉnh, Ban CHQS các huyện, thành phố cùng những nỗ lực từ các nhà trường, môn học GDQP-AN đã từng bước đi vào nền nếp, đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ đề ra. Đoàn công tác Hội đồng GDQP-AN tỉnh ứng dụng công nghệ thông tin vào kiểm tra môn bắn súng tại Trường THPT Cao LộcÔng Đoàn Năng Trường, Phó Trưởng phòng Giáo dục trung học Sở GD&ĐT cho biết: “Để......
Cơ sở vật chất của ngành GD Cao Lộc trước năm học mới

Cơ sở vật chất của ngành GD Cao Lộc trước năm học mới

LSO- Huyện Cao Lộc có 59 trường và 2 cơ sở mầm non (MN) tư thục, trong đó có 58 trường công lập. Trong những năm qua, do làm tốt công tác quy hoạch giáo dục và huy động nhiều nguồn tập trung cho cơ sở vật chất (CSVC), nên cơ sở trường lớp học và nhà ở công vụ giáo viên trên địa bàn huyện đã được cải thiện nhiều.Trong 663 phòng học và các phòng chức năng thuộc phòng GD quản lý, tỷ lệ phòng kiên cố đã đạt 58,7%, bán kiên cố là 32,3% và chỉ còn 60 phòng dưới cấp 4, chiếm tỷ lệ 9%. Toàn huyện có 156 phòng công vụ cho giáo viên, trong đó phòng cấp 4 đã đạt 95,5%, đáp ứng được các điều kiện sinh hoạt của đội ngũ giáo viên vùng sâu, vùng cao.Trường Mầm non Hoa Đào đang được hoàn thiện, chuẩn bị bàn giao vào đầu năm học mớiThực hiện Đề án kiên cố hóa (KCH) trường lớp học và nhà công vụ giáo viên giai đoạn 2008-2012, năm 2008 huyện Cao Lộc được phê duyệt 15 dự án gồm 92 phòng học kiên cố và 35 phòng......
Tạo đột phá nâng cao chất lượng, đổi mới quản lý giáo dục

Tạo đột phá nâng cao chất lượng, đổi mới quản lý giáo dục

Năm 2010 kết thúc chu kỳ cũ và mở đầu chu kỳ mới của các chương trình mục tiêu quốc gia, các đề án... phát triển giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) các bậc học. Nhiều thành tựu cũng như một số hạn chế được đưa ra phân tích, đánh giá từ đó các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục được triển khai, nhất là vấn đề "Đổi mới quản lý giáo dục" được triển khai quyết liệt.Năm 2010, ngành GD và ĐT với hơn 22 triệu giáo viên và học sinh, sinh viên trên cả nước tập trung thực hiện đổi mới quản lý nâng cao chất lượng giáo dục. Trong đó, toàn ngành tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua mang lại hiệu quả rõ rệt. Đây là năm thứ tư ngành GD và ĐT thực hiện Chỉ thị số 33 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; phong trào thi đua 'Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực' với sức lan tỏa mạnh mẽ, huy động sức mạnh tổng hợp của các......
Quảng Ninh nâng cao chất lượng dạy học ở các huyện miền núi

Quảng Ninh nâng cao chất lượng dạy học ở các huyện miền núi

Nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các huyện miền núi, Quảng Ninh đang tích cực triển khai thực hiện Đề án kiên cố hóa trường, lớp học, nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012. Trong năm 2010, tỉnh đã dành gần 500 tỷ đồng để thực hiện chương trình kiên cố 1.011 phòng học, 295 phòng công vụ cho giáo viên, phấn đấu về trước mục tiêu chung cả nước hai năm.Ưu tiên đầu tư cho những vùng khó khănLà huyện miền núi, điều kiện phát triển kinh tế-xã hội còn gặp nhiều khó khăn, trình độ nhận thức của đồng bào dân tộc thiểu số còn hạn chế, đây thật sự là rào cản và thách thức đối với ngành giáo dục huyện Hải Hà những năm qua. Trao đổi với chúng tôi, Trưởng phòng Giáo dục huyện Đặng Kỳ Hồng cho biết: 'Mặc dù khó khăn song mục tiêu của ngành giáo dục huyện đặt ra trong năm học 2010-2011 là xây dựng mới ba trường trung học cơ sở (THCS), 164 phòng học kiên cố và 64 phòng công vụ cho giáo viên theo đề án kiên cố hóa trường, lớp và sáu......
Hữu Lũng đổi mới quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục

Hữu Lũng đổi mới quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục

LSO-Năm học 2009-2010, huyện Hữu Lũng có 76 đơn vị trường từ cấp học mầm non đến THCS. Là một huyện rộng, dân số đông, trình độ dân trí không đều, có sự chênh lệch về chất lượng GD giữa các trường thuộc các xã vùng cao, vùng ĐBKK với các xã vùng ngoài, ngành GD Hữu Lũng xác định đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học là đòn bẩy để phát huy các yếu tố, nhằm nâng cao chất lượng GD.Đổi mới tư duy trong quản lý điều hànhPhương pháp quản lý từ phòng GD đến các nhà trường phải đảm bảo tính thực tiễn, hiệu quả và đồng bộ dựa trên các tiêu chuẩn trong quản lý. Song song với việc thành lập Ban chỉ đạo về công tác đổi mới quản lý giáo dục (QLGD) của ngành và đưa vào hoạt động, ngành đã xây dựng và triển khai kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học (PPDH); chỉ đạo phân công nhiệm vụ trong Ban giám hiệu các nhà trường cho phù hợp và để phát huy sức mạnh, sở trường của từng CBQL và giáo viên.Triển khai thông tư liên......
Không tính điểm một câu trong đề thi cao đẳng môn hóa học

Không tính điểm một câu trong đề thi cao đẳng môn hóa học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) ngày 25-7 cho biết: Chung quanh phản ánh của dư luận về đề thi tuyển sinh cao đẳng môn Hóa học (khối A, B), Bộ GD-ĐT đã yêu cầu Ban đề thi môn Hóa học, tiếp thu và giải trình, đồng thời tham khảo ý kiến các chuyên gia và có ý kiến như sau: Theo ý kiến của Ban đề thi và các chuyên gia, về mặt khoa học, đáp án của câu 52, mã đề 516 (và câu có nội dung này thuộc các mã đề khác) của đề thi tuyển sinh cao đẳng môn Hóa học vẫn còn những điểm chưa thống nhất. Để bảo đảm quyền lợi của thí sinh, Bộ GD-ĐT quyết định bỏ câu này trong đề thi và số điểm của câu này (0,2 điểm) được chia đều cho các câu còn lại.Cụ thể câu 52 (Mã 516) Đề Hóa học như sau: Số amin thơm bậc một ứng với công thức phân tử C7H9N là: A.2 B.4 C.5 D.3. Theo đáp án đã công bố trước đây của Bộ GD và ĐT, câu 52 (mã đề 516) là B.4. Trong khi đó nhiều giáo viên......
Hôm nay, 15-7: Gần 305 nghìn thí sinh dự thi cao đẳng

Hôm nay, 15-7: Gần 305 nghìn thí sinh dự thi cao đẳng

Ngày 14-7, các thí sinh dự kỳ thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 đã tới các điểm thi làm thủ tục dự thi. Theo báo cáo nhanh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), đợt thi cao đẳng năm nay có 136 trường tổ chức thi tuyển với 12.979 phòng thi tại 464 điểm thi. Cả nước có 304.896 thí sinh đến làm thủ tục dự thi, đạt tỷ lệ 64,57% so với số hồ sơ đăng ký (cao hơn năm 2009 6,33%). Một số trường có tỷ lệ thí sinh đến làm thủ tục đạt cao như Cao đẳng Vạn Xuân 81%, Sĩ quan kỹ thuật quân sự 81,2%... Như vậy, số hồ sơ ảo trong kỳ thi cao đẳng năm nay khoảng hơn 167 nghìn hồ sơ chiếm 35,43%. Dự kiến, đến trước giờ thi môn đầu tiên, lượng thí sinh đăng ký dự thi sẽ tăng lên do một số trường hợp thí sinh đến trường làm thủ tục dự thi muộn nhưng số lượng này không lớn. Tại ngày làm thủ tục dự thi, các thí sinh đã đến nhận phòng thi, nhận thẻ dự thi và sửa chữa các sai sót......
Ðiểm chuẩn khối chuyên hệ THPT nguyện vọng một cao nhất 45,75 điểm

Ðiểm chuẩn khối chuyên hệ THPT nguyện vọng một cao nhất 45,75 điểm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã công bố điểm chuẩn của khối chuyên hệ THPT vào chiều 4-7. Điểm cao nhất là khối chuyên Hóa của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong với 45,75 điểm và thấp nhất thuộc khối chuyên Toán của Trường THPT Trung Phú với 23,5 điểm.Năm nay, có năm trường xét tuyển nguyện vọng hai: THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, THPT Nguyễn Thượng Hiền và THPT chuyên Gia Định. Điểm xét nguyện vọng hai cao nhất là khối chuyên Hóa của THPT chuyên Lê Hồng Phong với 46,75 điểm và thấp nhất là khối chuyên Vật lý của THPT Gia Định với 33,75 điểm.Sau khi công bố điểm chuẩn của khối chuyên, ngày 17-7, các trường thuộc khối không chuyên sẽ công bố điểm......