1. Tìm kiếm
Thứ 6, 08/11/2024 00:44 [(GMT +7)]

Tìm thấy 18574 kết quả với từ khoá "tố cáo"

Đà Nẵng tuyên dương các tân thủ khoa đại học, cao đẳng

Đà Nẵng tuyên dương các tân thủ khoa đại học, cao đẳng

Chiều 21-8, UBND TP Đà Nẵng tổ chức lễ tuyên dương, khen thưởng các 17 tân thủ khoa trong kỳ thi Đại học, Cao đẳng năm 2012. Tổng tiền thưởng là 55 triệu đồng, với mức tiền thưởng các thủ khoa Trường là bốn triệu đồng/em; Thủ khoa Khối là ba triệu đồng/em.Tại kỳ thi ĐH, CĐ năm nay, Đà Nẵng là địa phương đứng thứ 12/63 tình, thành phố về tỉ lệ học sinh đậu ĐH, trong đó có mười bảy em đạt điểm cao, có bốn thủ khoa các trường ĐH Y Dược Huế, ĐH Sư phạm Đà Nẵng, ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng, ĐH Nông lâm Huế; mười ba thủ khoa Khối thuộc các trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng, ĐH Sư phạm Đà Nẵng, ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng, ĐH Khoa học Huế. Tiêu biểu là em Lê Nguyễn Thọ Khang, Trường PTTH Chuyên Lê Qúy Đôn đậu thủ khoa trường ĐH Y Dược Huế với số điểm 28.50.Phát biểu tại buổi lễ, Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng ghi nhận những nỗ lực cố gắng của các em học sinh đạt điểm cao trong kỳ thi ĐH, CĐ năm 2012. Các em là những tấm......
Phổ điểm trung bình môn thi Văn, Sử cao hơn năm 2011

Phổ điểm trung bình môn thi Văn, Sử cao hơn năm 2011

Ngày 26-7, Ban chỉ đạo thi, tuyển sinh (Bộ GD và ĐT) kiểm tra công tác chấm thi tại hai Trường đại học Văn hóa và đại học Luật Hà Nội. Đây là hai hội đồng thi có nhiều thí sinh dự thi khối C và D.Theo đánh giá của các hội đồng chấm thi, điểm của thí sinh có sự trải đều ở các mức nhưng không có thí sinh được điểm tuyệt đối, cao nhất là chín điểm; vẫn có một số bài thi bị điểm 0 (chiếm khoảng 1% đến 2%). Đáng chú ý, đề thi môn Văn năm 2012 của cả khối C và D đều có câu hỏi nghị luận theo hướng mở đã xuất hiện một số bài thi làm tốt, có suy nghĩ, chân thành, sắc sảo và độc đáo. Theo Thứ trưởng Bộ GD và ĐT Bùi Văn Ga, qua kiểm tra công tác chấm thi năm nay cho thấy, các trường đều đã tuân thủ đúng quy chế chấm thi. Điểm thi khối C và D có phần cao hơn những năm trước đây. Riêng việc đề thi mở, Bộ cũng cho phép các trường chấm theo hướng mở chứ không......
Trường THPT Cao Lộc: Sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT

Trường THPT Cao Lộc: Sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT

LSO- Chỉ còn vài ngày nữa là tất cả học sinh khối 12 trong toàn tỉnh nói chung, trên 500 em học sinh lớp 12 của Trường THPT Cao Lộc nói riêng sẽ bước vào kỳ thi hết sức quan trọng trong quãng đời học sinh của mình, đó là kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đến thời điểm này, mặc dù chỉ còn chưa đầy một tuần lễ nữa nhưng thầy và trò nhà trường vẫn đang miệt mài ôn tập để sẵn sàng bước vào một kỳ thi nghiêm túc, hiệu quả. Các em học sinh lớp 12 Trường THPT Cao Lộc trong buổi lễ tri ân và trưởng thànhNăm học 2011-2012, khối 12 của trường có 14 lớp với 557 em. Kết quả học tập cho thấy, khối 12 có 4 em học lực giỏi, 257 em học lực khá, 296 em trung bình. Về hạnh kiểm, toàn khối có 427 em hạnh kiểm tốt, 110 em hạnh kiểm khá, 20 em hạnh kiểm trung bình.Thầy giáo Trần Văn Trường, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Cao Lộc cho biết: ngày từ đầu tháng 4/2012, nhà trường đã xây dựng kế hoạch tổ chức ôn thi tốt nghiệp cho......
Năm 2012 tuyển mới 576 nghìn sinh viên đại học, cao đẳng

Năm 2012 tuyển mới 576 nghìn sinh viên đại học, cao đẳng

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, năm 2012, dự kiến chỉ tiêu tuyển mới đào tạo hệ chính quy đại học, cao đẳng của cả nước là 576 nghìn sinh viên. Trong đó, nhóm ngành kỹ thuật công nghệ có 172.800 chỉ tiêu; ngành kinh tế - tài chính - ngân hàng 184.300 chỉ tiêu; ngành sư phạm 54.600 chỉ tiêu; ngành khoa học tự nhiên và xã hội nhân văn 51.800 chỉ tiêu; ngành nông, lâm, ngư nghiệp 43.200 chỉ tiêu; ngành y dược 40.300 chỉ tiêu và nghệ thuật - thể dục thể thao 29 nghìn chỉ tiêu.Chỉ tiêu đào tạo sau đại học năm 2012 dự kiến cũng tăng hơn so năm trước, trình độ tiến sĩ là 3.900 chỉ tiêu, trình độ thạc sĩ 50 nghìn chỉ tiêu và chuyên khoa là 4.000 chỉ tiêu; đối với hệ trung cấp là 300 nghìn chỉ tiêu, các trường tự xác định chỉ tiêu theo tiêu chí sinh viên chính quy/giảng viên cơ hữu và diện tích sàn xây dựng/sinh viên chính quy.Ngoài ra, Bộ cũng đề nghị các trường lưu ý quy mô sinh viên chỉ tính số sinh viên chính quy; chỉ tính giảng......
Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Học sinh tham quan Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) ( Ảnh: Thanh Hải )Trong hơn một thập kỷ qua, nền giáo dục Việt Nam trong đó có việc dạy học lịch sử đã có những bước tiến dài, từ đổi mới nội dung đến phương pháp dạy, học. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều ý kiến về những khó khăn và vướng mắc trong việc dạy học lịch sử ở các trường phổ thông hiện nay. Từ thực tế chỉ đạo dạy học lịch sử ở Thủ đô Hà Nội, chúng tôi xin có thêm ý kiến về vấn đề này.Trong mảng sáng của công tác dạy học lịch sử ở nước ta, các tỉnh như Vĩnh Phúc, Nam Định, Hải Dương và một số địa phương khác đã đạt được những kết quả tốt. Nhiều học sinh giỏi môn lịch sử được vào đại học và trở thành những chuyên gia, cán bộ giỏi. Ở Hà Nội, nhiều giáo viên dạy giỏi môn lịch sử đã truyền được niềm say mê nghiên cứu tới học sinh. Với phong trào đổi mới dạy học lịch sử một cách toàn diện, cùng với hoạt động của "Câu lạc bộ......
Ðổi mới đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao

Ðổi mới đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao

Để cung ứng dịch vụ y tế có chất lượng, công bằng và hiệu quả, đáp ứng nhu cầu, yêu cầu chăm sóc sức khỏe nhân dân ngày càng cao, bên cạnh việc đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật, thì vấn đề phát triển nguồn nhân lực y tế chất lượng cao được coi là yếu tố quyết định.Sinh viên Trường đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương thực hành kiểm nghiệm vi sinh thực phẩm. Ảnh: THÀNH CHUNG Nguồn nhân lực y tế chất lượng cao không đồng nghĩa với học hàm, học vị cao nếu như họ không có đóng góp gì thật sự có giá trị về mặt khoa học trong suốt quá trình công tác hoặc nghiên cứu khoa học. Họ có thể chỉ là những bác sĩ, dược sĩ, kỹ thuật viên, hay điều dưỡng, hộ sinh, cử nhân y tế công cộng... được đào tạo, có tay nghề chuyên môn giỏi, đạo đức nghề nghiệp và thái độ giao tiếp ứng xử tốt, đáp ứng hiệu quả yêu cầu công việc và đóng góp thật sự cho sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và......
Nâng cao vai trò của hiệp hội trong phát triển du lịch

Nâng cao vai trò của hiệp hội trong phát triển du lịch

LSO-Hiệp hội Du lịch Lạng Sơn được thành lập năm 2007, đến nay có 59 doanh nghiệp hội viên. Hiệp hội là ngôi nhà chung của những người làm du lịch trên địa bàn tỉnh nhằm mục đích tập hợp, đoàn kết, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của hội viên, hỗ trợ nhau hoạt động hiệu quả trong lĩnh vực du lịch – nhà hàng – khách sạn....