Ra mắt Viện Đào tạo Báo chí và Truyền thông Ngày 16/11, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức ra mắt Viện Đào tạo Báo chí và Truyền thông. GS.TS. Nguyễn Văn Kim - Phó Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn trao quyết định thành lập Viện Đào tạo Báo chí và... 08:05 | 17/11/2018
Phát triển Mạng nghiên cứu và Ðào tạo Việt Nam Ngày 9-8, tại Hà Nội, Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức Hội nghị toàn quốc "Mạng nghiên cứu và Đào tạo Việt Nam (VinaREN) lần thứ năm". Hội nghị lần này tập trung thảo luận về việc tăng cường khai thác, sử dụng hiệu quả và bền vững mạng VinaREN tại các đơn vị thành viên; hoạt động của VinaREN trong khuôn khổ hợp tác với các tổ chức quốc tế nhằm mục đích thúc đẩy nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ mạng và phát triển các mạng băng rộng hiệu năng cao (APAN) cùng với kết quả triển khai thực hiện dự án mạng thông tin Á - Âu giai đoạn 3 tại Việt Nam (TEIN3).Hiện nay, VinaREN có 57 mạng thành viên gồm các viện nghiên cứu, trường đại học hàng đầu và một số bệnh viện, trung tâm thông tin lớn tại 11 tỉnh, thành phố trong cả nước. Từ năm 2009 đến nay, mạng VinaREN đã triển khai một số hoạt động chính như: tổ chức các buổi Telemedicine (giải phẫu bệnh từ xa, phẫu thuật nội soi, chẩn đoán hình ảnh từ xa) với quy mô quốc tế. Ngoài ra, VinaREN còn...... 13:55 | 10/08/2010
Chú trọng đào tạo nghề và hỗ trợ hội viên LSO-Những năm qua, Hội Nông dân huyện Lộc Bình chủ động liên kết với các đơn vị, doanh nghiệp… tổ chức dạy nghề, chuyển giao khoa học kỹ thuật, đưa cây, con giống có năng suất, chất lượng cao đến với hội viên. Qua đó, từng bước giúp hội viên phát triển sản xuất, nâng cao đời sống.... 13:41 | 13/06/2017
Đào tạo nghề cho LĐNT: Kết quả và thách thức LSO-Đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) theo Quyết định 1956/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ từ năm 2010 đến nay đã được triển khai đồng bộ tại các tỉnh, thành trong cả nước.... 13:19 | 16/09/2013
Tiêu chuẩn chất lượng các sản phẩm truyền thông giáo dục đạo đức, lối sống trong gia đình Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đang dự thảo Thông tư quy định tiêu chí, tiêu chuẩn chất lượng, định mức kinh tế - kỹ thuật và hướng dẫn triển khai cung cấp các sản phẩm truyền thông về giáo dục đời sống, đạo đức, lối sống trong gia đình; phòng, chống bạo lực gia đình. Dự... 16:06 | 04/10/2023
20 tiêu chí đánh giá chuẩn cơ sở giáo dục đại học Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư về Chuẩn cơ sở giáo dục đại học. Theo thông tư, Chuẩn cơ sở giáo dục đại học gồm 6 tiêu chuẩn, 20 tiêu chí. Các tiêu chí đánh giá được chốt số liệu vào ngày 31/12 của năm báo cáo và hoàn thiện chậm nhất vào 31/3 của... 08:59 | 21/02/2024
Giáo dục kỹ năng công dân số cho học sinh tiểu học Xu hướng giáo dục kỹ năng công dân số cho học sinh tiểu học ngày càng phổ biến trên toàn thế giới. 09:24 | 05/03/2024
Nền tảng giáo dục số phục vụ cho đổi mới dạy, học Nền tảng giáo dục số - iGiaoduc.vn do Bộ GD-ĐT, Ban điều hành Đề án Hệ tri thức Việt số hóa và các đối tác tài trợ xây dựng vừa được cho ra mắt với mục đích tạo ra một nền tảng kho học liệu số trực tuyến, chia sẻ học liệu số dùng chung phục vụ đổi... 15:49 | 09/10/2020
Bất cập trong đầu tư cơ sở vật chất cho giáo dục LSO-Trong những năm qua, bằng các chương trình dự án, cơ sở vật chất (CSVC) trường lớp học tiếp tục được đầu tư theo hướng ngày càng đồng bộ. Chính yếu tố này đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng GD; song vẫn còn đó những bất cập cần được khắc phục.Nhân viên thiết bị trường học trường THCS Tam Thanh bảo quản thiết bị, hóa chất trong phòng thí nghiệmTheo thống kê, đến cuối năm 2010, toàn ngành GD có 650 đơn vị trường, tăng 241 trường và cơ sở GD so với năm 2001. Nhìn chung cấp THPT và các trung tâm GDTX được đầu tư khá đồng bộ từ phòng học đến trang thiết bị dạy và học; ngược lại đối với các cấp học từ mầm non (MN) đến THCS sự đầu tư phần lớn thiếu đồng bộ, mang tính chắp vá đã gây khó khăn cho các nhà trường khi tiếp nhận, bảo quản và sử dụng trang thiết bị dạy và học. Với chiến lược phát triển giáo dục mầm non (GDMN), các trường MN nông thôn được tách ra từ các trường tiểu học và thành lập mới. Bước...... 08:43 | 24/02/2011
Nâng cao năng lực cán bộ quản lý cơ sở giáo dục Để xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thì không chỉ chú trọng về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ mà còn cần tăng cường vai trò, năng lực quản lý. Đáp ứng nhu cầu đó, Dự án Hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã tập trung đẩy mạnh việc đào tạo, tập huấn đội ngũ quản lý cơ sở giáo dục hiệu quả.Học sinh trường PTTH Trần Đại Nghĩa (TP Hồ Chí Minh) chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam. Theo Phó Giám đốc Dự án Nguyễn Thị Thái, qua khảo sát đánh giá nhu cầu đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý của hơn 2.300 hiệu trưởng các trường trung học phổ thông (THPT) trên toàn quốc cho thấy phần lớn đều có nhu cầu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và trình độ quản lý nhà trường. Đáp ứng nhu cầu, Dự án Hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục đã tham khảo tài liệu đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý...... 08:23 | 20/11/2010