Đổi mới đào tạo nghề theo hướng thực học, thực nghiệp Tăng cường tính ứng dụng, thực hành; gắn kết chặt chẽ với DN và nhu cầu thị trường lao động; áp dụng cơ chế tự chủ; tạo sự hài lòng tối đa cho DN, người học… là những vấn đề bức thiết được nêu tại hội nghị “Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp” tổ chức ngày 16/1, tại TPHCM.... 10:16 | 16/01/2017
Đào tạo nhân lực ngành y tế : Vừa thiếu vừa yếu Sinh viên ngành Y dược, trường Cao đẳng Bách Việt thực hành khám trên mô hình cơ thể người. (Nguồn: Internet) - Việc đào tạo nhân lực cho ngành y tế vẫn chưa đáp ứng được cả về số lượng lẫn chất lượng. Những điều đáng lo ngại này được nêu ra trong Hội nghị trực tuyến về công tác tuyển sinh ngành y tế diễn ra vào ngày hôm qua, 7-6, tại Hà Nội.Tuyển nhiều nhưng vẫn thiếu Báo cáo về công tác tuyển sinh đào tạo nhân lực y tế năm 2011, ông Trần Đức Thuận, Phó Vụ trưởng Vụ Khoa học Đào tạo (Bộ Y tế) cho biết, trong những năm gần đây, số sinh viên học ĐH Y, Dược tăng theo hàng năm và tăng theo cấp số nhân. Cụ thể, năm 2011 tăng gấp bốn lần năm 2003, gấp hai lần so với năm 2007.Ba ngành có số sinh viên nhập học cao hơn các ngành khác là bác sĩ đa khoa, điều dưỡng, dược. “Trong năm 2012, chỉ tiêu đào tạo ĐH Y, Dược sẽ tiếp tục tăng, đặc biệt chỉ tiêu đào tạo chuyên khoa cấp I, II tăng, nhưng sẽ tăng hợp...... 14:57 | 11/06/2012
Lãng phí nguồn nhân lực trong đào tạo tại Ninh Thuận Theo quy định của ngành giáo dục và đào tạo, đối với giảng viên bậc cao đẳng, mỗi năm giảng dạy từ 280 đến 320 giờ và được dạy vượt 200 giờ. Nhưng nhiều năm qua, số đông giảng viên tại Trường cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Ninh Thuận thường được bố trí dạy không đủ chuẩn giờ giảng quy định, thậm chí có nhiều giảng viên chỉ dạy có 15 giờ/năm. Nguyên nhân là số lượng sinh viên nhập học quá ít.Thừa thầy, thiếu sinh viênTháng 10-2000, Trường Sư phạm Ninh Thuận được nâng lên thành Trường CĐSP Ninh Thuận với cơ sở hạ tầng được đầu tư khá chuẩn, đủ phòng học, phòng thực hành, thí nghiệm cho các khoa tự nhiên, xã hội và tiểu học, mầm non; ký túc xá... Toàn trường hiện có 85 biên chế, trong đó ban lãnh đạo và đội ngũ cán bộ giảng dạy có 62 người, gồm: một tiến sĩ, một nghiên cứu sinh, 21 thạc sĩ, bốn người đang học thạc sĩ; số còn lại là cử nhân. Với các điều kiện như trên, mỗi năm nhà trường có khả năng tuyển và đào tạo hơn một nghìn sinh...... 10:01 | 02/04/2012
Mất cân đối cơ cấu ngành, nghề tuyển sinh, đào tạo Thời gian qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) thường xuyên đề cập vấn đề đào tạo theo nhu cầu xã hội, chuyển từ đào tạo những gì xã hội cần thay vì đào tạo những gì mình có. Tuy nhiên, các con số thống kê về mất cân đối ngành, nghề, cũng như chỉ tiêu tuyển sinh không hợp lý giữa các ngành đào tạo được công bố mới đây cho thấy vẫn chưa có sự thay đổi đáng kể.Giờ học công nghệ thông tin của sinh viên Trường đại học kỹ thuật công nghệ TP Hồ Chí Minh. Theo Bộ GD và ĐT, thống kê tuyển sinh và đào tạo của 416 trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) năm 2011 cho thấy có 248 trường (121 trường ĐH, 127 trường CĐ) tuyển sinh một trong bốn ngành: Kinh tế, Quản trị kinh doanh, Tài chính - Ngân hàng, Kế toán, chiếm tỷ lệ 59,62% số trường; còn lại 168 trường (76 trường ĐH và 92 trường CĐ) không tuyển sinh các ngành kể trên, chủ yếu là các trường thuộc khối y, dược, năng khiếu nghệ thuật và một số trường sư phạm. Mặt...... 09:12 | 25/02/2012
Thanh Hóa đào tạo nghề du lịch theo chuẩn quốc tế Theo đề án Liên kết đào tạo nghề du lịch theo tiêu chuẩn quốc tế, trong năm 2013, tỉnh Thanh Hóa liên kết với các đơn vị liên quan đào tạo 250 lao động ngành du lịch đạt tiêu chuẩn quốc gia và quốc tế.... 10:00 | 14/07/2013
Đào tạo nhân lực ngành du lịch ngay tại địa phương Để đẩy mạnh ngành “công nghiệp không khói”, một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của địa phương, trong những năm gần đây, Bà Rịa-Vũng Tàu đã xác định phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ của ngành, từ đó thu hút sự đầu tư mạnh mẽ vào ngành này.... 10:07 | 02/11/2017
Đề xuất chuẩn chương trình đào tạo đại học, thạc sĩ Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư ban hành quy định về chuẩn chương trình đào tạo đối với các trình độ của giáo dục đại học. Ảnh minh họa Theo dự thảo, cấu trúc chương trình đào tạo trình độ đại học, chuyên sâu đặc thù gồm nội dung giáo dục đại cương... 09:32 | 15/08/2020
Sinh viên được học vượt, rút ngắn thời gian đào tạo Đây là đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại dự thảo Thông tư ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên hệ chính quy để bảo đảm học sinh, sinh viên được hưởng các quyền và thực hiện các nhiệm vụ trong nhà trường. Ảnh minh họa Quy chế này áp dụng đối... 08:32 | 14/08/2020
Khó khăn trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn Giáo viên Trường cao đẳng nghề Kỹ thuật - Mỹ nghệ Việt Nam (huyện Gia Lâm, TP Hà Nội) hướng dẫn nghề may cho học viên. Mười năm qua, việc thực hiện Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại Quyết định số 1956/QĐ-TTg trên... 08:45 | 07/07/2020
Học viện Đào tạo CNTT Quốc tế NIIT ANZ ra mắt Ngày 3/4/2010, Học viện Đào tạo CNTT Quốc tế NIIT ANZ đã được khai trương tại Hà Nội. Ông Pavitra, trưởng đại diện của NIIT Ấn Độ tại Việt Nam đã công bố NIIT ANZ là đơn vị thứ 35 được thành lập tại Việt Nam và trao chứng nhận đơn vị đào tạo của NIIT Ấn Độ cho đại diện NIIT ANZ - bà Lê Thuý Hạnh.Tham dự buổi lễ có lãnh đạo NIIT ANZ, các đại diện của NIIT Ấn Độ tại Việt Nam, Sở thông tin và truyền thông thành phố Hải Phòng, các công ty làm việc trong lĩnh vực CNTT tại Việt Nam như FPT, CMC, HSP,...Học viện Đào tạo CNTT Quốc tế NIIT ANZ đã được khai trương tại số 213 phố Đội Cấn, Quận Ba Đình, Hà Nội Thay mặt NIIT ANZ, ông Nguyễn Văn An - Giám đốc Sở thông tin và truyền thông thành phố Hải Phòng tuyên bố NIIT ANZ sẽ chính thức đi vào hoạt động bắt đầu từ 03/04/2010.Ngoài ra, được sự chấp thuận của NIIT Ấn Độ, nhân dịp khai trương học viện và đại lễ kỉ niệm 1000 năm Thăng Long Hà Nội, NIIT ANZ cũng...... 14:39 | 12/04/2010