1. Tìm kiếm
Thứ 6, 08/11/2024 17:28 [(GMT +7)]

Tìm thấy 28514 kết quả với từ khoá "phân luồng giao thông"

Phát triển trí thông minh đa dạng cho trẻ em dân tộc thiểu số

Phát triển trí thông minh đa dạng cho trẻ em dân tộc thiểu số

Ngày 10-4, dự án iTeach - Phát triển trí thông minh đa dạng cho trẻ em đã chính thức khởi động. Đây là sáng kiến nhằm hỗ trợ giáo dục cho học sinh vùng sâu, vùng xa ở Việt Nam và Philippines, thông qua mô hình lớp học phát triển đa trí thông minh (multi-intelligence approach) và hệ thống quản lý thông tin học tập (learning management system). Dự án iTeach do tổ chức tình nguyện Giấc Mơ Việt Nam thực hiện....
Trao bằng Tiến sĩ Danh dự cho Phó Tổng thống Cộng hòa Đông Uruguay

Trao bằng Tiến sĩ Danh dự cho Phó Tổng thống Cộng hòa Đông Uruguay

Ngày 6-11, tại Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) tổ chức trao bằng Tiến sĩ Danh dự cho Phó Tổng thống Cộng hòa Đông Uruguay Danilo Astori.Theo lãnh đạo ĐHQGHN, Việt Nam và Cộng hòa Đông Uruguay chính thức thiết lập quan hệ ngoại giao từ năm 1993.Mối quan hệ hữu nghị giữa hai nước phát triển tốt đẹp, trong đó, Phó Tổng thống Danilo Astori đã trở thành cầu nối quan trọng cho tình hữu nghị và sự hợp tác bền chặt giữa hai nước trên nhiều mặt, đặc biệt là lĩnh vực giáo dục đại học và khoa học công nghệ.Phó Tổng thống Cộng hòa Đông Uruguay là một học giả, nhà chính trị xuất sắc mà những thành tựu về học thuật của ông đã “cộng hưởng” một cách đặc biệt với tầm nhìn của ĐHQGHN.Trong thời gian qua, những kết quả tích cực về hợp tác nhiều mặt giữa hai nước nói chung, ĐHQGHN với các cơ sở học thuật uy tín của Cộng hòa Đông Uruguay nói riêng, tạo nền tảng vững chắc để hai bên tiếp tục đưa quan hệ hai bên ngày càng đi vào chiều sâu, thiết thực......
Không được sửa chữa điểm trên bài thi trong quá trình thống nhất điểm

Không được sửa chữa điểm trên bài thi trong quá trình thống nhất điểm

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) vừa yêu cầu các sở GD và ĐT; Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) tăng cường chỉ đạo chấm thi tốt nghiệp THPT năm 2011.Trong đó, việc chấm bài thi tự luận, Tổ trưởng tổ chấm thi phải thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc chấm thi của các giám khảo trong tổ chấm thi. Trước khi giao bài đã chấm xong hai vòng độc lập cho hai giám khảo thống nhất điểm, phải đối chiếu điểm của bài thi trên phiếu chấm cá nhân của hai giám khảo đó, phát hiện những trường hợp chênh lệch từ một điểm trở lên làm căn cứ để xử lý kết quả chấm hai vòng độc lập theo quy chế. Giám khảo không được sửa chữa điểm trên phiếu chấm cá nhân và trên bài thi trong quá trình thống nhất điểm. Các thành viên Hội đồng chấm thi tuyệt đối không được tiết lộ các thông tin liên quan công việc chấm thi, cũng như nội dung bài làm của thí sinh và phải chịu trách nhiệm cá nhân trước pháp luật về việc bảo mật các thông......
Thông tin cập nhật về kỳ thi tốt nghiệp THPT tại các địa phương

Thông tin cập nhật về kỳ thi tốt nghiệp THPT tại các địa phương

Sáng nay 2-6, tại 2.432 hội đồng thi trên cả nước, hơn một triệu 53 nghìn thí sinh bắt đầu ngày thi đầu tiên, với môn Văn thi tự luận vào buổi sáng, thời gian làm bài 150 phút (phát đề từ 7 giờ 25 phút); môn Vật lý thi trắc nghiệm vào buổi chiều, thời gian làm bài 60 phút (phát đề thi từ 14 giờ 15 phút).* Nam Định: Thành lập tổ trưởng tự quản tại các phòng thi Sáng 2-6, gần 27 nghìn học sinh THPT và bổ túc THPT trên địa bàn tỉnh Nam Định bước vào ngày thi tốt nghiệp đầu tiên. Điểm mới trong kỳ thi năm nay chính là việc thành lập tổ trưởng tự quản phòng thi, với nhiệm vụ là nắm chắc số lượng thí sinh dự thi ở mỗi phòng thi; giám sát thí sinh đến muộn hoặc vắng mặt ngay từ đầu giờ; và cuối mỗi buổi thi sẽ phổ biến cho toàn bộ thí sinh trong phòng về thời gian và lịch môn thi tiếp theo.Thầy giáo Vũ Đức Thọ, phó chủ tịch Hội đồng thi trường THPT chuyên Lê Hồng Phong cho biết, tất cả những thông......
Khai mạc hội thi Ô-lim-pích truyền thống 30-4 lần thứ 17

Khai mạc hội thi Ô-lim-pích truyền thống 30-4 lần thứ 17

Tối 8-4, TP Cần Thơ khai mạc hội thi Ô-lim-pích truyền thống 30-4 lần thứ 17 cho học sinh THPT của các tỉnh, thành phố của khu vực miền trung, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ và đồng bằng sông Cửu Long.Kỳ thi năm nay có hơn 3.200 thí sinh là học sinh lớp 10, 11 của 94 trường chuyên, trường chất lượng cao tham dự. Các thí sinh tham gia thi 10 môn chuyên, bao gồm: Văn, sử, địa, tiếng Anh, tiếng Pháp, toán, lý, hóa, sinh, tin học. Kỳ thi Ô-lim-pích truyền thống 30-4 được tổ chức hằng năm nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi trong khu vực chuẩn bị kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia. Đồng thời tạo điều kiện cho học sinh, giáo viên các trường chuyên, trường chất lượng cao giao lưu, học tập kinh nghiệm trong giảng dạy. Hội thi diễn ra đến ngày 10-4.......
Bắc Sơn: Hội thảo về công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông

Bắc Sơn: Hội thảo về công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông

LSO-Ngày 19/10, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Sơn tổ chức hội thảo về công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông năm học 2010-2011. Tham gia hội thảo có 160 hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm của 40 trường tiểu học và THCS trong toàn huyện.Tại hội thảo Phòng GD&ĐT trình bày báo cáo đề dẫn thực trạng công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông, những thuận lợi, khó khăn, kết quả chất lượng hai mặt (đạo đức và học lực) giáo dục của học sinh trong 3 năm gần đây; những nguyên nhân dẫn đến hiệu quả trong công tác chủ nhiệm chưa cao và những giải pháp để nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm. Trong đó, giáo viên có những mặt thuận lợi như, giáo viên chủ nhiệm luôn nhận được sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, xây dựng kế hoạch cụ thể hàng tuần, tháng, học kỳ, theo dõi kiểm tra đôn đốc học sinh thường xuyên; đội ngũ giáo viên nhiệt tình… những khó khăn như, một số giáo viên còn yếu về chuyên môn, nghiệp vụ; tình trạng phụ huynh chưa thực sự quan......
Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường - thành tựu và thách thức

Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường - thành tựu và thách thức

Học sinh Trường Dân tộc Nội trú Tràng Định học sử dụng máy vi tính LSO-Từ những năm học trước, với việc đầu tư cơ sở hạ tầng thông tin từ dự án THPT và các nguồn tài trợ khác, trường THPT Chu Văn An đã đưa công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác quản lý và giảng dạy. Với sự chuẩn bị chu đáo, năm học 2008- 2009, nhà trường đã tổ chức 2 kỳ thi về CNTT cho đội ngũ giáo viên, trên kết quả đó, mạnh dạn ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Trong năm học đã có 774 tiết học được giáo viên sử dụng bằng giáo án điện tử, tăng 200 tiết so với năm học trước. Với 2 phòng máy phục vụ cho việc giảng dạy, 1 phòng tiếng, 2 phòng nghe nhìn, 1 phòng máy cho 6 tổ chuyên môn; các phòng máy đã được kết mạng nội bộ (mạng LAN), nhiều giáo viên đã tìm tòi tư liệu đưa vào bài giảng nhằm kích thích sự hứng thú cho học sinh. Bên canh đó, học sinh được hướng dẫn sử dụng và khai thác mạng Internet để biên soạn các chuyên......