Anh cấm các quảng cáo theo khuôn mẫu phân biệt giới tính Từ ngày 14/6, Anh cấm tất cả các quảng cáo có nội dung "khuôn mẫu giới tính có hại," có thể gây tranh cãi. Luật mới có hiệu lực này được cho là sẽ tác động mạnh tới ngành quảng cáo tại Xứ sở sương mù. Phố Regent thuộc thủ đô London của Anh. Từ ngày 14/6, Anh cấm... 15:16 | 15/06/2019
Phần mềm quản lý thi hỗ trợ thí sinh như thế nào? Kỳ thi THPT quốc gia 2015 sẽ sử dụng hệ thống phần mềm quản lý thi, cho phép quản lý thống nhất toàn bộ dữ liệu các khâu: Quản lý hồ sơ đăng ký, Tổ chức thi, Quản lý kết quả thi, xét tuyển tốt nghiệp và xét tuyển ĐH, CĐ. Thí sinh có thể dùng tài khoản được cung cấp để biết kết quả xét tuyển cũng như xem số liệu thống kê của các trường để có lựa chọn phù hợp.... 08:50 | 03/04/2015
Đại học Việt Nam chuẩn bị được phân tầng và xếp hạng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo nghị định quy định về phân tầng và xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học. Theo đó, các cơ sở giáo dục đại học được phân tầng theo định hướng và xếp hạng theo khung xếp hạng bao gồm năm mức.... 08:50 | 05/10/2014
Phân luồng học sinh sau THCS: Khó nhưng không thể không làm LSO-Phân luồng học sinh sau cấp THCS là việc làm không mới, song ở tỉnh ta nói riêng và toàn quốc nói chung vẫn chưa có hiệu quả. Và đến nay chúng ta vẫn loay hoay tìm một giải pháp hữu hiệu cho vấn đề này…... 09:45 | 10/07/2013
Đề thi ĐH, CĐ không có phần học vẹt, học thuộc lòng Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết, đề thi ĐH năm nay trong phạm vi chương trình trung học hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12. Đối với đề thi các môn xã hội, tiếp tục ra theo hướng mở. Cách học vẹt, học thuộc lòng sẽ không còn phù hợp.... 14:58 | 29/06/2013
Điện Biên phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non Sau hơn hai năm thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi, tỉnh Điện Biên đã có ba huyện với 74 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn.Hiện, toàn tỉnh Điện Biên có 151 trường mầm non với 1.688 nhóm lớp và 36.498 học sinh. Trong đó, 997 lớp có học sinh năm tuổi với 12.439 cháu, tỷ lệ huy động đạt hơn 99%. Đến tháng 5-2012, toàn tỉnh có 107/112 xã huy động trẻ năm tuổi ra lớp đạt chuẩn, 100% xã có trẻ năm tuổi được học hai buổi/ngày.Tuy nhiên, tại các địa bàn vùng cao, vùng sâu, đặc biệt khó khăn, trẻ đi học chuyên cần chưa cao, còn trẻ bị suy dinh dưỡng; cơ sở vật chất, thiết bị chưa đáp ứng đầy đủ theo yêu cầu.Điện Biên phấn đấu đến năm 2014 sẽ có 100% đơn vị cấp huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non trẻ năm tuổi, về đích trước một năm so với kế hoạch.Để thực hiện mục tiêu vào năm 2014, trong năm 2013 tỉnh Điện Biên phấn đấu duy trì đạt chuẩn ở ba đơn vị cấp huyện đã được công nhận và bốn...... 14:53 | 15/11/2012
Chính phủ yêu cầu phân tích kết quả thi tốt nghiệp 2011 Bộ GD-ĐT phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2011 với 2 yêu cầu: đánh giá, lý giải và báo cáo việc một số địa phương có tỷ lệ tốt nghiệp tăng cao hơn nhiều so với mức tăng bình quân của cả nước (mức tăng cao gấp 2 đến 5 lần).Đó là một trong những nội dung tại thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tại Hội nghị tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, sơ kết 3 năm thực hiện phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện - học sinh tích cực” do Văn phòng Chính phủ công bố.Trong năm học 2011 - 2012, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2011 với 2 yêu cầu: đánh giá, lý giải và báo cáo việc một số địa phương có tỷ lệ tốt nghiệp tăng cao hơn nhiều so với mức tăng bình quân của cả nước (mức tăng cao gấp 2 đến 5 lần). Đặc biệt, kiểm tra, đánh...... 10:02 | 07/08/2011
Bộ GD-ĐT phản hồi về điểm thi môn Lịch sử thấp Ngày 31/7, Bộ GD-ĐT có công văn tiếp thu những ý kiến của độc giả về điểm thi môn Lịch sử trong kỳ tuyển sinh ĐH-CĐ vừa qua.Công văn nêu rõ: Bộ GD-ĐT nhận thấy, kết quả nhiều bài thi môn Lịch sử của các em học sinh đã tốt nghiệp THPT tham dự kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ, không đạt yêu cầu, thậm chí chỉ được điểm 0, là một thực tế không thể xem nhẹ.Thực tế này cần được quan tâm tìm hiểu, phân tích nguyên nhân, từ đó có những giải pháp phù hợp, khắc phục những tác động tiêu cực của các nguyên nhân chủ quan và khách quan, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học môn Lịch sử, thực hiện tốt mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh.Bộ GD-ĐT xin chân thành cảm ơn và tiếp thu những ý kiến thể hiện tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với việc dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông.Bộ GD-ĐT tiếp tục nghiên cứu, tìm giải pháp, chỉ đạo khắc phục tình trạng trên, đồng thời sẽ tiếp thu ý kiến công luận qua các hội...... 10:52 | 01/08/2011
An Giang triển khai hiệu quả phần mềm quản lý giáo viên Ngành Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) An Giang sớm quan tâm việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý giáo dục. Nhất là từ khi triển khai phần mềm quản lý giáo viên (PMIS) theo chương trình Dự án đổi mới quản lý giáo dục (SREM), việc quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên của An Giang đã có nhiều bước đột phá rõ rệt.Trước yêu cầu đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục, từ năm 1994, Sở GD và ĐT An Giang đã bắt đầu xây dựng và khai thác cơ sở dữ liệu nhân sự toàn ngành. Đến cuối năm 2008, sở đã chuyển sang sử dụng phần mềm quản lý VEMIS theo chương trình Dự án SREM gồm sáu phân hệ: phân hệ quản lý học sinh, phân hệ quản lý tài chính, phân hệ hỗ trợ công tác thanh tra, phân hệ quản lý thư viện, phân hệ quản lý thiết bị, hệ thống và phân hệ quản lý giáo viên. Trong đó, phần mềm phân hệ quản lý giáo viên được đánh giá là mang lại nhiều hiệu quả thiết...... 09:11 | 28/12/2010
Bộ NN&PTNT phấn đấu xuất khẩu đạt 40-40,5 tỷ USD Nhằm góp phần thực hiện mục tiêu tăng trưởng chung của cả nước đạt 6,5-6,7%, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn quyết tâm phấn đấu tốc độ tăng trưởng GDP ngành đạt tối thiểu 3,0%, xuất khẩu đạt từ 40 - 40,5 tỷ USD, có 39,8% số xã được công nhận đạt chuẩn nông thôn mới và độ che phủ rừng đạt 41,65%.... 15:10 | 04/04/2018