1. Tìm kiếm
Thứ 5, 13/02/2025 18:42 [(GMT +7)]

Tìm thấy 26740 kết quả với từ khoá "phân bón giả"

Chính phủ yêu cầu phân tích kết quả thi tốt nghiệp 2011

Chính phủ yêu cầu phân tích kết quả thi tốt nghiệp 2011

Bộ GD-ĐT phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2011 với 2 yêu cầu: đánh giá, lý giải và báo cáo việc một số địa phương có tỷ lệ tốt nghiệp tăng cao hơn nhiều so với mức tăng bình quân của cả nước (mức tăng cao gấp 2 đến 5 lần).Đó là một trong những nội dung tại thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tại Hội nghị tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, sơ kết 3 năm thực hiện phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện - học sinh tích cực” do Văn phòng Chính phủ công bố.Trong năm học 2011 - 2012, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2011 với 2 yêu cầu: đánh giá, lý giải và báo cáo việc một số địa phương có tỷ lệ tốt nghiệp tăng cao hơn nhiều so với mức tăng bình quân của cả nước (mức tăng cao gấp 2 đến 5 lần). Đặc biệt, kiểm tra, đánh......
Bộ GD-ĐT phản hồi về điểm thi môn Lịch sử thấp

Bộ GD-ĐT phản hồi về điểm thi môn Lịch sử thấp

Ngày 31/7, Bộ GD-ĐT có công văn tiếp thu những ý kiến của độc giả về điểm thi môn Lịch sử trong kỳ tuyển sinh ĐH-CĐ vừa qua.Công văn nêu rõ: Bộ GD-ĐT nhận thấy, kết quả nhiều bài thi môn Lịch sử của các em học sinh đã tốt nghiệp THPT tham dự kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ, không đạt yêu cầu, thậm chí chỉ được điểm 0, là một thực tế không thể xem nhẹ.Thực tế này cần được quan tâm tìm hiểu, phân tích nguyên nhân, từ đó có những giải pháp phù hợp, khắc phục những tác động tiêu cực của các nguyên nhân chủ quan và khách quan, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học môn Lịch sử, thực hiện tốt mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh.Bộ GD-ĐT xin chân thành cảm ơn và tiếp thu những ý kiến thể hiện tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với việc dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông.Bộ GD-ĐT tiếp tục nghiên cứu, tìm giải pháp, chỉ đạo khắc phục tình trạng trên, đồng thời sẽ tiếp thu ý kiến công luận qua các hội......
An Giang triển khai hiệu quả phần mềm quản lý giáo viên

An Giang triển khai hiệu quả phần mềm quản lý giáo viên

Ngành Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) An Giang sớm quan tâm việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý giáo dục. Nhất là từ khi triển khai phần mềm quản lý giáo viên (PMIS) theo chương trình Dự án đổi mới quản lý giáo dục (SREM), việc quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên của An Giang đã có nhiều bước đột phá rõ rệt.Trước yêu cầu đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục, từ năm 1994, Sở GD và ĐT An Giang đã bắt đầu xây dựng và khai thác cơ sở dữ liệu nhân sự toàn ngành. Đến cuối năm 2008, sở đã chuyển sang sử dụng phần mềm quản lý VEMIS theo chương trình Dự án SREM gồm sáu phân hệ: phân hệ quản lý học sinh, phân hệ quản lý tài chính, phân hệ hỗ trợ công tác thanh tra, phân hệ quản lý thư viện, phân hệ quản lý thiết bị, hệ thống và phân hệ quản lý giáo viên. Trong đó, phần mềm phân hệ quản lý giáo viên được đánh giá là mang lại nhiều hiệu quả thiết......
Barca gục ngã: Từ Binh pháp Tôn Tử đến Phân tâm học

Barca gục ngã: Từ Binh pháp Tôn Tử đến Phân tâm học

Bố trí một thế trận tựa như trong cuốn Binh pháp nổi tiếng của Tôn Tử, đồng thời biết cách phân tâm giữa hai yếu tố bắt chặt bộ đôi Messi - Xavi và khát khao chiến thắng đối thủ, Inter của Jose Mourinho (Interinho) đã làm được cái điều mà bất cứ ai cũng phải ngã mũ thán phục: đánh bại ĐKVĐ Barcelona.Có thể nói Inter Milan đã tạo được một bước ngoặt quan trọng trong việc chuẩn bị biến chủ nhân của 6 chiếc cúp vô địch ở mùa giải trước lâm vào cảnh cảnh trắng tay khi mùa giải này khép lại.Từ Binh pháp của Tôn Tử…Dĩ nhiên, trước giờ bóng lăn, huấn luyện viên hai đội đều có cách bố trí thế trận của riêng mình, nhưng điều quan trọng là ai cao tay hơn trong việc vận dụng khi trận chiến bắt đầu. Nếu nhìn vào đội hình ra sân, rõ ràng Jose Mourinho có chủ định để đội bóng của mình chơi tấn công bằng việc bố trí 4 cầu thủ có kỹ thuật và khả năng săn bàn tốt nhất ở tuyến trên gồm Eto’o - Milito - Pandev - Sneijder.Không chỉ tiền......
Trường THPT Tràng Định - nửa thế kỷ phấn đấu và trưởng thành

Trường THPT Tràng Định - nửa thế kỷ phấn đấu và trưởng thành

LSO-Kết thúc chiến dịch biên giới, tháng 10/1950, huyện Tràng Định được giải phóng. Với tầm nhìn chiến lược về công tác giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), chỉ 1 năm sau, Trường cấp II Thất Khê được thành lập đặt tại Bản Xà, xã Đại Đồng. Sau đó, năm 1961, với sự ra đời của 1 lớp 8 “nhô”, Trường phổ thông cấp 2 trở thành trường cấp 2-3 Tràng Định. Tới năm 1963-1964, có 32/40 học sinh đầu tiên tốt nghiệp THPT, đây là “lứa quả ngọt” đầu tiên của nhà trường, nhiều người trong số học sinh này đã trở thành những cán bộ chủ chốt đầy tài năng của địa phương. Từ năm 1964, nhà trường tách khỏi khối cấp 2 và hình thành Trường phổ thông cấp 3 Tràng Định. Như một cơ thể cường tráng lớn lên trong sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, Trường cấp 3 Tràng Định - một trong những trường cấp 3 đầu tiên của tỉnh ra đời năm 1964 từ việc tách khỏi trường cấp 2, đã tạo cơ hội cho thế hệ trẻ vùng đất lúa có cơ hội học lên; và là sự khơi nguồn......