Giải pháp phát triển bền vững giáo dục THCS tại các xã biên giới LSO- Học sinh THCS tại các xã, thị trấn giáp biên giới chiếm 6,9% tổng số học sinh THCS trên địa bàn tỉnh. Số người trong độ tuổi 15 đến 18 hoàn thành chương trình và có bằng tốt nghiệp THCS, bổ túc THCS thấp hơn khoảng 10% so với mặt bằng chung của tỉnh. Chính vì vậy, cần... 10:16 | 07/08/2020
Tiếp tục đầu tư phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2023-2030 Ngày 22/9, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo lấy ý kiến về dự thảo 2 Đề án "Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo (3-4 tuổi), nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, giai đoạn 2023-2030” và “Hỗ trợ phát... 08:47 | 23/09/2022
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LSO) - Thực hiện Nghị quyết của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”, cùng với đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, ngành giáo dục tỉnh luôn quan tâm phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo đáp ứng yêu cầu của... 08:40 | 01/11/2018
Thúc đẩy phát triển giáo dục Việt Nam thông qua các chương trình quốc tế Để thực hiện mục tiêu về phát triển nguồn nhân lực nhằm phù hợp với xu hướng toàn cầu hóa, Việt Nam đã xác định tăng cường hội nhập quốc tế, đẩy mạnh thu hút đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục, từ đó góp phần thúc đẩy phát triển giáo dục tại Việt Nam. 08:37 | 14/03/2024
Thủ tướng: Rà soát, tháo gỡ vướng mắc trong phát triển giáo dục mầm non Thủ tướng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp thu các ý kiến; tiếp tục hoàn thiện các báo cáo, tờ trình cấp có thẩm quyền ban hành văn bản phù hợp về đổi mới, phát triển giáo dục mầm non. 14:11 | 04/04/2024
Công nghệ thông tin - điểm tựa để ngành giáo dục và đào tạo phát triển (LSO) - Trong những năm qua, nhất là năm học 2019 - 2020, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh luôn coi phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) là một trong những phương tiện cần thiết để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. CNTT đổi mới cách dạy, cách học, phương thức quản lý... 08:58 | 22/09/2020
Cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập: Tạo chữ “tín” để phát triển LSO - Thời gian qua đã có những vụ bạo hành trẻ em diễn ra tại một số cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) làm rung động dư luận cả nước. Tuy nhiên, trong nhiều năm qua, các cơ sở GDMN ngoài công lập ở Lạng Sơn chưa ghi nhận những trường hợp đáng tiếc xảy ra.... 09:34 | 08/01/2015
Khắc phục yếu kém trong phát triển giáo dục và đào tạo ở Sơn La Những năm gần đây, chất lượng giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) một số tỉnh miền núi phía bắc có nhiều chuyển biến tích cực thì Sơn La vẫn thuộc một trong những tỉnh giáo dục và đào tạo còn nhiều yếu kém.Giải pháp thật sự hữu hiệu để GD và ĐT Sơn La vươn lên, không chỉ là khắc phục những khó khăn cố hữu do đặc thù vùng núi cao biên giới mà cần khắc phục cả những yếu kém của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.Sơn La thuộc vùng Tây Bắc của Tổ quốc với hàng loạt dãy núi cao gần nghìn mét gối nhau xen lẫn các thung lũng và sông suối nhỏ gồm 12 dân tộc sinh sống. Trong khi đời sống kinh tế của người dân các dân tộc trong tỉnh còn nhiều khó khăn, có nơi vẫn còn thiếu đói, việc kiếm kế sinh nhai để no cái bụng, ấm cái thân đã khiến họ quanh năm bán mặt cho nương rẫy, bán lưng cho trời, còn tâm trí đâu để mặn mà với chuyện con chữ ở trường. Mặt khác, do địa hình phức tạp, nhiều trường...... 15:55 | 21/06/2010