1. Tìm kiếm
Thứ 3, 19/11/2024 21:53 [(GMT +7)]

Tìm thấy 40123 kết quả với từ khoá "năng lượng tái tạo"

Lào Cai trao giải sáng tạo trong thanh, thiếu niên, học sinh

Lào Cai trao giải sáng tạo trong thanh, thiếu niên, học sinh

Sáng 28-10, Liên hiệp các hội khoa học- kỹ thuật tỉnh Lào Cai đã trao giải thưởng cuộc thi sáng tạo trong thanh, thiếu niên, học sinh toàn tỉnh năm 2012. Đây là cuộc thi thường niên, nhằm phát huy tinh thần học tập, sáng tạo các sản phẩm có tính ứng dụng cao của đối tượng là thanh, thiếu niên, học sinh trong trường học để phục vụ học tập đạt hiệu quả cao và ứng dụng trong cuộc sống hằng ngày.Giải Nhất được trao cho sản phẩm: Máy xử lý rác thông minh, của học sinh Đỗ Thanh Tùng, lớp 11A1, Trường THPT Bảo Yên; giải Nhì cho sản phẩm: Chiếc gùi thông minh của học sinh Chảo Mùi Pết, lớp 5A, Trường tiểu học Tả Phời; giải Khuyến khích cho sản phẩm: Tủ sấy vùng cao của học sinh Lê Hoàng Hà và Lê Hoàng Đạt,học sinh lớp 6A, Trường THCS thị trấn Bắc Hà…Cuộc thi có có 63 giải pháp, của 126 học sinh, ở 26 trường tiểu học, THCS và THPT trong tỉnh dự thi. Trong đó, có 25 sản phẩm thuộc lĩnh vực đồ dùng học tập; tám sản phẩm thân thiện với môi......
Tạo điều kiện để học sinh khuyết tật hòa nhập cộng đồng

Tạo điều kiện để học sinh khuyết tật hòa nhập cộng đồng

Trẻ em khuyết tật chịu nhiều thiệt thòi khi phải đối mặt với sự phân biệt, đối xử ngay trong gia đình, xã hội và cộng đồng. Vì vậy, giáo dục hòa nhập được coi là xu hướng chung của phần lớn các nước trên thế giới và trong đó có Việt Nam.Theo Phó Giám đốc Dự án hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục Nguyễn Thị Thái, trong điều hành các hoạt động trường học, giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập là con đường chủ yếu để thực hiện những quyền cơ bản của mọi trẻ em, nhất là quyền được giáo dục. Trẻ khuyết tật được hưởng quyền học tập bình đẳng như những học sinh khác và cùng học với trẻ em bình thường trong trường phổ thông ngay tại nơi trẻ sinh sống - đây cũng là cơ hội để mọi trẻ em khuyết tật được tiếp cận giáo dục một cách bình đẳng và có chất lượng. Để có một cuộc sống hòa nhập với trẻ em khuyết tật thì gia đình, nhà trường phải tạo mọi điều kiện để các em được cắp sách đến trường, được học tập, hoạt động, tham......
Đào tạo theo chương trình tiên tiến: Cơ bản đạt mục tiêu

Đào tạo theo chương trình tiên tiến: Cơ bản đạt mục tiêu

Về cơ bản, các trường đã thực hiện được các mục tiêu đề ra của Đề án “Đào tạo theo chương trình tiên tiến tại một số trường đại học của Việt Nam giai đoạn 2008- 2015”. Đó là nhận định của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại hội thảo sơ kết chương trình tổ chức ngày 19- 10 tại Hà Nội.Tính trên phạm vi toàn quốc, đã có 23 trường đại học của Việt Nam hợp tác với 22 trường đại học trên thế giới. Trong số đó, có 20 chương trình thuộc khối ngành kỹ thuật, công nghệ, 5 chương trình thuộc khối ngành kinh tế, 1 chương trình thuộc khối ngành khoa học sức khỏe, 6 chương trình thuộc khối khoa học tự nhiên và môi trường, 3 chương trình thuộc khối nông nghiệp. Hầu hết các trường đối tác nước ngoài đều nằm trong top 200 theo bảng xếp hạng của US News.Các trường được giao nhiệm vụ triển khai đào tạo chương trình tiên tiến đã ký kết thỏa thuận hợp tác với các trường đối tác về xây dựng chương trình đào tạo, cho phép sử dụng giáo trình gốc, tư vấn xây......
Lần đầu tiên VN có khoa đào tạo Cảnh sát môi trường

Lần đầu tiên VN có khoa đào tạo Cảnh sát môi trường

Ngày 28/4, Học viện Cảnh sát Nhân dân đã ra mắt Khoa Nghiệp vụ Cảnh sát Phòng chống tội phạm môi trường. Đây là Khoa đào tạo cảnh sát môi trường đầu tiên ở Việt Nam. Mục tiêu của Khoa là đào tạo cán bộ công an có trình độ đại học ngành điều tra trinh sát cảnh sát, đồng thời xây dựng hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy nghiệp vụ cảnh sát phòng chống tội phạm về môi trường cho các hệ, các loại hình đào tạo. Sinh viên theo học Khoa này sẽ học khoá học 5 năm với 263 đơn vị học trình, trong đó học viên sẽ được học phương pháp đấu tranh phòng chống tội phạm về môi trường, đấu tranh với các hành vi gây ô nhiễm và làm suy thoái môi trường và các hành vi huỷ hoại, xâm phạm tài nguyên môi trường...Chương trình đào tạo của Khoa sẽ liên quan nhiều đến đơn vị nghiệp vụ về môi trường trong và ngoài ngành công......
Cao Lộc tổ chức hội thi đồ dùng dạy học tự tạo

Cao Lộc tổ chức hội thi đồ dùng dạy học tự tạo

LSO-Ngày 24 và 25/3/2010 Phòng Giáo dục đào tạo huyện Cao Lộc tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học tự tạo cấp THCS. Tham gia hội thi có 21 đơn vị trường học trên địa bàn huyện, với trên 200 đồ dùng. Kết thúc hội thi ban tổ chức đã chọn ra 3 giải nhất; 7 giải nhì; 11 giải ba và 15 giải khuyến khích về các nội dung: Góc trưng bày đẹp, giải cá nhân và giải tập thể, giải nhất toàn đoàn được trao cho Trường THCS thị trấn Cao Lộc.Qua hội thi, tạo điều kiện cho các giáo viên được trao đổi, học hỏi kinh nghiệm sáng tạo và sử dụng đồ dùng tự tạo trong giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận kiến thức có hiệu quả......
Điều kiện mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ

Điều kiện mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ

Từ ngày 19/05/2017, quy định điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành hoặc chuyên ngành đào tạo và đình chỉ tuyển sinh, thu hồi quyết định mở ngành hoặc chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ được thực hiện theo Thông tư 09/2017/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo mới ban hành....