1. Tìm kiếm
Thứ 7, 16/11/2024 23:04 [(GMT +7)]

Tìm thấy 40071 kết quả với từ khoá "năng lượng tái tạo"

Tạo môi trường kinh doanh thuận lợi cho doanh nghiệp

Tạo môi trường kinh doanh thuận lợi cho doanh nghiệp

LSO-Sáng nay (13/10), UBND tỉnh và Hiệp hội Doanh nghiệp tỉnh tổ chức kỷ niệm ngày Doanh nhân Việt Nam và ký cam kết tạo lập môi trường kinh doanh thuận lợi cho doanh nghiệp. Dự hội nghị có đồng chí Hoàng Văn Nghiệm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh; đồng chí Phạm Ngọc Thưởng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh; các đồng chí nguyên lãnh đạo Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh qua các thời kỳ cùng đại diện các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh....
Trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp

Trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp

Ngày 6/12, Bộ GD&ĐT có thông tư quy định việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, ĐH, CĐ và TCCN. Theo đó học viện, trường đại học không đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp. Trong đó nêu rõ, trường ĐH, học viện không được đào tạo trung cấp.Đối với các đại học, trường đại học, học viện, lấy số giảng viên có trình độ thạc sĩ làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo trình độ đại học, cao đẳng chính quy trong năm.Đối với các trường cao đẳng và trường trung cấp chuyên nghiệp: Lấy số giảng viên có trình độ đại học làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh. Ảnh minh họaCác trường phải xác định chỉ tiêu tuyển sinh chính quy hằng năm theo hai tiêu chí: số sinh viên chính quy/giảng viên và diện tích sàn xây dựng/sinh viên (đối với ĐH, CĐ không thấp hơn 2 m2; đối với trường TCCN không thấp hơn 1,5 m2). Cơ sở đào tạo xác định chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm phải đạt đồng thời cả hai tiêu chí trên. Đối với cơ sở đào......
Kích thích sự sáng tạo, hứng thú trong học tập

Kích thích sự sáng tạo, hứng thú trong học tập

Học sinh Trường THCS Thanh Nê ứng dụng bản đồ tư duy vào giờ học. Bản đồ tư duy (BĐTD) là một trong những phương pháp đổi mới cách dạy, cách học của giáo viên, học sinh, nhằm tìm tòi, đào sâu, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, mầu sắc, chữ viết với tư duy tích cực.BĐTD giúp nhớ lâu và sâu các kiến thức đã học, đặc biệt ghi nhớ sâu sắc mà không sa vào lối học vẹt, thuộc lòng máy móc. Nếu so sánh với phương pháp dạy học truyền thống (chỉ chú trọng đọc, chép) thì dạy học bằng BĐTD góp phần đổi mới căn bản và toàn diện tổ chức hoạt động dạy học, nhất là vận dụng vào dạy học kiến thức mới hoặc hệ thống hóa kiến thức phù hợp với từng đối tượng khác nhau. Thái Bình là một tỉnh có truyền thống hiếu học đã áp dụng phương pháp học này. Các em học sinh của tỉnh đã đón nhận một cách hào hứng. Thầy giáo, cô giáo đã tích cực tiếp thu......