Nâng cao chất lượng sản phẩm ngành chăn nuôi Thời gian qua, ngành chăn nuôi nước ta đã đạt được nhiều kết quả tích cực trong cải thiện đàn giống, ứng dụng khoa học công nghệ,… qua đó góp phần không ngừng nâng cao chất lượng sản phẩm. Tuy nhiên, để nâng cao hơn nữa năng suất, giá trị, sức cạnh tranh cho ngành chăn nuôi, vẫn còn nhiều nút thắt cần được quan tâm, tháo gỡ.... 10:27 | 29/07/2017
Nâng cao chất lượng các loại hình du lịch Năm 2012, trong nhiệm vụ phát triển du lịch Lạng Sơn cũng đã đặt ra, từng bước triển khai thực hiện Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch Lạng Sơn giai đoạn 2010 – 2020, tầm nhìn đến năm 2030 đã được phê duyệt, nhằm phát huy những kết quả đạt được, khắc phục những hạn chế tồn tại trong thời gian qua. Theo đó những nhiệm vụ chủ yếu tập trung triển khai thực hiện được chỉ ra như, việc phát triển khu du lịch Mẫu Sơn; tiếp tục khuyến khích các doanh nghiệp đầu tư phát triển hệ thống khách sạn, nhà hàng, cơ sở dịch vụ phục vụ du lịch theo tiêu chuẩn và quy định hiện hành của pháp luật. Đi đôi với đó, tập trung duy trì và khai thác tốt các sản phẩm truyền thống như: du lịch mua sắm, du lịch quá cảnh, du lịch tâm linh, xây dựng đề án phát triển làng nghề sản xuất đồ lưu niệm cho du khách tại địa bàn thành phố Lạng Sơn và huyện Cao Lộc… Trong giải pháp thực hiện nhằm từng bước phát triển ngành du lịch tương xứng với tiềm năng, thế mạnh của tỉnh đã nhấn mạnh đến việc tăng cường công tác quảng bá về hình ảnh, tiềm năng du lịch của tỉnh bằng nhiều hình thức sâu rộng và đạt hiệu quả cao; chú trọng công tác đào tạo dài hạn, ngắn hạn, đào tạo tại chỗ; khảo sát, học tập kinh nghiệm.... 09:16 | 02/04/2012
Nâng cao dân trí nơi thành phố biên cương LSO-Ngày 22/8/2003, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã ra Nghị quyết số 15-NQ/TU “về tăng cường xây dựng và phát triển thành phố Lạng Sơn đến năm 2010”. Đây là một quyết sách quan trọng, tạo vận hội để thành phố Lạng Sơn phát triển toàn diện về mọi mặt, trong đó có công tác Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Giờ ra chơi của học sinh Trường THCS Tam ThanhMặc dù đã hoàn thành công tác phổ cập giáo dục tiểu học- xóa mù chữ từ năm 1995, song với đặc điểm của một thành phố nơi biên giới và có nhiều dân tộc anh em cùng chung sống, lại có nhiều thôn khó khăn thuộc các xã ngoại thành, công tác GD&ĐT TP Lạng Sơn vẫn gặp nhiều khó khăn. Quán triệt Nghị quyết số 15-NQ/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, nghiên cứu, triển khai Chương trình hành động số 68 của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố, ngành GD&ĐT thành phố đã tiến hành thực hiện từng bước để đẩy nhanh sự phát triển của công tác GD&ĐT... Bằng các giải pháp đồng bộ, năm 2000, thành phố đã hoàn thành phổ cập THCS và...... 09:54 | 17/10/2012
Nâng cao chất lượng giáo dục vùng Tây Nguyên Những năm gần đây với nhiều cơ chế, chính sách ưu đãi của nhà nước cùng sự vào cuộc của các bộ, ngành, sự nghiệp giáo dục, đào tạo, dạy nghề vùng Tây Nguyên đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ. Qua đó, góp phần tích cực nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của vùng và hội nhập với sự phát triển chung của cả nước.Vùng Tây Nguyên gồm năm tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đác Lắc, Đác Nông và Lâm Đồng và 28 huyện miền núi thuộc các tỉnh: Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa và Bình Phước. Mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng những năm qua, mạng lưới trường học từ mầm non đến trung học phổ thông của vùng phát triển đều khắp, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Đến năm 2010, toàn vùng có 1.124 trường mầm non và 2.760 trường phổ thông. Mạng lưới trường học được phát triển, phủ khắp các xã phường; các điểm trường lẻ được xây dựng tại các thôn, buôn vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào các dân tộc...... 09:48 | 03/03/2011
Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ LSO-Quy mô phát triển phù hợp với thực tế địa phương, tăng cường các điều kiện chăm sóc, giáo dục và đảm bảo an toàn cho trẻ em các trường mầm non (MN) là những kết quả mà ngành GD&ĐT huyện Chi Lăng đã đạt được trong học kỳ I năm học 2016-2017.... 13:39 | 28/02/2017
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục LSO-Trong bối cảnh một huyện đất rộng, người thưa, nhiều xã vùng đặc biệt khó khăn, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) huyện Đình Lập đã có những giải pháp cụ thể để tăng tỷ lệ huy động và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.... 13:50 | 24/02/2017
Cần nâng cao vai trò quản lý nhà nước LSO-Thực tiễn, các hợp tác xã (HTX) kiểu mới hiện nay nếu không có sự quản lý nhà nước thì hoạt động của các HTX khó giữ đúng được bản chất và tạo ra giá trị kinh tế hợp tác. Tuy nhiên, hiện việc quản lý nhà nước đối với lĩnh vực kinh tế này còn gặp nhiều khó khăn.... 13:20 | 08/09/2016
Nâng cao hiệu quả các mô hình sản xuất LSO-Nhờ tập trung phát triển các mô hình phát triển sản xuất đã góp phần quan trọng giúp xã Minh Sơn, huyện Hữu Lũng có bước chuyển quan trọng trong phát triển kinh tế.... 13:23 | 13/03/2017
Ðổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục Học sinh Trường THPT Đoàn Văn Tố (Cù Lao Dung, Sóc Trăng) giờ tan trường. Những năm qua, vấn đề chất lượng giáo dục luôn thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Điều đó đòi hỏi toàn ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) nói chung, mỗi nhà trường, thầy giáo, cô giáo nói riêng cần có những giải pháp đổi mới hữu hiệu nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.Theo Thứ trưởng GD và ĐT Nguyễn Vinh Hiển, đổi mới giáo dục là nhiệm vụ đã được toàn ngành triển khai từ những năm gần đây. Tuy nhiên, năm học 2011-2012 là năm đầu triển khai thực hiện các mục tiêu Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020, cho nên nhiệm vụ đổi mới được ngành GD và ĐT triển khai mạnh mẽ với những giải pháp đồng bộ. Trong đó, Bộ GD và ĐT tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự giờ, thăm lớp của giáo viên; tổ chức hội thảo, hội giảng từ cấp trường, cụm trường, phòng, sở. Đổi mới việc sinh hoạt...... 09:29 | 06/08/2012
Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó khăn Học sinh nội trú Trường THCS Xá Nhè, huyện Tủa Chùa (Điện Biên) tăng gia sản xuất. Là tỉnh miền núi có nhiều khó khăn, nhưng sau hơn ba năm thực hiện, phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực (THTT, HSTC) ở Điện Biên có sức lan tỏa mạnh mẽ.Nhất là công tác xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp và thực hiện "ba đủ" đã góp phần quan trọng kích thích học sinh đi học chuyên cần, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nâng cao chất lượng giáo dục.Hiện nay, hệ thống cơ sở vật chất, thiết bị trường học của Điện Biên còn nhiều khó khăn, số phòng học tạm, phòng học cấp bốn còn nhiều, thiếu phòng học chức năng, thư viện, thí nghiệm, sân chơi, bãi tập, công trình vệ sinh,... Mặt khác, phần lớn học sinh của tỉnh thuộc các dân tộc thiểu số, sinh sống phân tán, ở xa trường, đi học khó khăn hoặc phải ở nội trú tại các trường trong các khu nội trú là lều, lán tạm. Bên cạnh đó, do trình độ dân trí hạn chế, cho nên học sinh vùng...... 09:36 | 26/12/2011