Nâng cao hiệu quả vốn hỗ trợ sản xuất LSO- Từ nguồn vốn hỗ trợ phát triển sản xuất thuộc chương trình xây dựng nông thôn mới (NTM), nhiều xã trên địa bàn tỉnh đã xây dựng được các mô hình kinh tế hiệu quả. Từ đó không chỉ giúp người dân nâng cao thu nhập mà còn từng bước nhân rộng các mô hình. Năm 2017, từ... 08:37 | 23/07/2018
Nâng cao vị thế của toán học Việt Nam Thực hiện các mục tiêu của Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2010 đến 2020, những năm qua, Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM, Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã và đang đẩy mạnh các hoạt động gắn kết giữa nghiên cứu và đào tạo, coi nghiên cứu là... 15:57 | 02/03/2019
Nâng cao chất lượng môn giáo dục thể chất (LSO) - Giáo dục thể chất (GDTC) là một môn học tạo nền tảng cho sự phát triển về thể lực cho học sinh, trên cơ sở đó giúp các em nâng cao hiệu quả học tập. Với tầm quan trọng đó, môn học này luôn được các nhà trường quan tâm đổi mới nội dung và phương pháp... 08:26 | 17/10/2019
Ngành thuế củng cố, nâng cao chỉ số DDCI (LSO) - Theo bảng xếp hạng công bố chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh cấp sở, ngành, địa phương (DDCI) năm 2018, Cục Thuế tỉnh tiếp tục là đơn vị dẫn đầu. Năm 2017 là năm đầu tiên tỉnh triển khai đánh giá DDCI. Theo đó, Cục Thuế tỉnh được xếp hạng là đơn vị đứng đầu... 11:11 | 30/04/2019
Yên Thịnh: Nâng cao chất lượng cây ăn quả (LSO) - Tận dụng tiềm năng, lợi thế về điều kiện tự nhiên, những năm qua, người dân xã Yên Thịnh, huyện Hữu Lũng đã chú trọng phát triển, nâng cao chất lượng các loại cây ăn quả. Qua đó góp phần tăng thu nhập cho người dân. Từ năm 2013, người dân xã Yên Thịnh đã bắt đầu... 07:58 | 25/08/2020
Nâng cao chất lượng sản phẩm ngành chăn nuôi Thời gian qua, ngành chăn nuôi nước ta đã đạt được nhiều kết quả tích cực trong cải thiện đàn giống, ứng dụng khoa học công nghệ,… qua đó góp phần không ngừng nâng cao chất lượng sản phẩm. Tuy nhiên, để nâng cao hơn nữa năng suất, giá trị, sức cạnh tranh cho ngành chăn nuôi, vẫn còn nhiều nút thắt cần được quan tâm, tháo gỡ.... 10:27 | 29/07/2017
Nâng cao chất lượng các loại hình du lịch Năm 2012, trong nhiệm vụ phát triển du lịch Lạng Sơn cũng đã đặt ra, từng bước triển khai thực hiện Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch Lạng Sơn giai đoạn 2010 – 2020, tầm nhìn đến năm 2030 đã được phê duyệt, nhằm phát huy những kết quả đạt được, khắc phục những hạn chế tồn tại trong thời gian qua. Theo đó những nhiệm vụ chủ yếu tập trung triển khai thực hiện được chỉ ra như, việc phát triển khu du lịch Mẫu Sơn; tiếp tục khuyến khích các doanh nghiệp đầu tư phát triển hệ thống khách sạn, nhà hàng, cơ sở dịch vụ phục vụ du lịch theo tiêu chuẩn và quy định hiện hành của pháp luật. Đi đôi với đó, tập trung duy trì và khai thác tốt các sản phẩm truyền thống như: du lịch mua sắm, du lịch quá cảnh, du lịch tâm linh, xây dựng đề án phát triển làng nghề sản xuất đồ lưu niệm cho du khách tại địa bàn thành phố Lạng Sơn và huyện Cao Lộc… Trong giải pháp thực hiện nhằm từng bước phát triển ngành du lịch tương xứng với tiềm năng, thế mạnh của tỉnh đã nhấn mạnh đến việc tăng cường công tác quảng bá về hình ảnh, tiềm năng du lịch của tỉnh bằng nhiều hình thức sâu rộng và đạt hiệu quả cao; chú trọng công tác đào tạo dài hạn, ngắn hạn, đào tạo tại chỗ; khảo sát, học tập kinh nghiệm.... 09:16 | 02/04/2012
Nâng cao dân trí nơi thành phố biên cương LSO-Ngày 22/8/2003, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã ra Nghị quyết số 15-NQ/TU “về tăng cường xây dựng và phát triển thành phố Lạng Sơn đến năm 2010”. Đây là một quyết sách quan trọng, tạo vận hội để thành phố Lạng Sơn phát triển toàn diện về mọi mặt, trong đó có công tác Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Giờ ra chơi của học sinh Trường THCS Tam ThanhMặc dù đã hoàn thành công tác phổ cập giáo dục tiểu học- xóa mù chữ từ năm 1995, song với đặc điểm của một thành phố nơi biên giới và có nhiều dân tộc anh em cùng chung sống, lại có nhiều thôn khó khăn thuộc các xã ngoại thành, công tác GD&ĐT TP Lạng Sơn vẫn gặp nhiều khó khăn. Quán triệt Nghị quyết số 15-NQ/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, nghiên cứu, triển khai Chương trình hành động số 68 của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố, ngành GD&ĐT thành phố đã tiến hành thực hiện từng bước để đẩy nhanh sự phát triển của công tác GD&ĐT... Bằng các giải pháp đồng bộ, năm 2000, thành phố đã hoàn thành phổ cập THCS và...... 09:54 | 17/10/2012
Nâng cao chất lượng giáo dục vùng Tây Nguyên Những năm gần đây với nhiều cơ chế, chính sách ưu đãi của nhà nước cùng sự vào cuộc của các bộ, ngành, sự nghiệp giáo dục, đào tạo, dạy nghề vùng Tây Nguyên đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ. Qua đó, góp phần tích cực nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của vùng và hội nhập với sự phát triển chung của cả nước.Vùng Tây Nguyên gồm năm tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đác Lắc, Đác Nông và Lâm Đồng và 28 huyện miền núi thuộc các tỉnh: Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa và Bình Phước. Mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng những năm qua, mạng lưới trường học từ mầm non đến trung học phổ thông của vùng phát triển đều khắp, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Đến năm 2010, toàn vùng có 1.124 trường mầm non và 2.760 trường phổ thông. Mạng lưới trường học được phát triển, phủ khắp các xã phường; các điểm trường lẻ được xây dựng tại các thôn, buôn vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào các dân tộc...... 09:48 | 03/03/2011
Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ LSO-Quy mô phát triển phù hợp với thực tế địa phương, tăng cường các điều kiện chăm sóc, giáo dục và đảm bảo an toàn cho trẻ em các trường mầm non (MN) là những kết quả mà ngành GD&ĐT huyện Chi Lăng đã đạt được trong học kỳ I năm học 2016-2017.... 13:39 | 28/02/2017