1. Tìm kiếm
Thứ 7, 23/11/2024 16:15 [(GMT +7)]

Tìm thấy 1401 kết quả với từ khoá "mầm xanh"

Điểm sáng của ngành học mầm non Cao Lộc

Điểm sáng của ngành học mầm non Cao Lộc

LSO- Trong những năm qua Trường Mầm non thị trấn Cao Lộc được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT huyện, Đảng uỷ, chính quyền thị trấn Cao Lộc, sự ủng hộ của hội cha mẹ học sinh và sự phấn đấu nỗ lực của đội ngũ giáo viên, học sinh; nhà trường đã thu được những kết quả đáng ghi nhận trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Nhiều năm trường được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh và luôn được đánh giá là con chim đầu đàn của ngành học Mầm non Cao Lộc.Thành lập từ năm 1994, đến nay trường đã trưởng thành cả về số lượng lẫn chất lượng. Từ chỗ chỉ có 6 lớp, với hơn 100 cháu, 20 cán bộ, giáo viên; đến nay đã có 15 lớp, với 401 cháu, 41 cán bộ, giáo viên, trong đó có 26 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Để nâng cao chất lượng nuôi, dạy các cháu, trong những năm qua nhà trường đã chú trọng đào tạo, nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên. Mỗi năm trường cử từ 2-3 cô đi học cao......
TPHCM: Tuyển sinh mầm non sau ngày 15/6

TPHCM: Tuyển sinh mầm non sau ngày 15/6

Các trường phải nhận hết đơn xin học của phụ huynh,thông báo cụ thể thời gian nhận đơn cho phụ huynh biết, tránh tình trạng phụ huynh phải xếp hàng từ 2-3 giờ sáng.Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh cho biết các trường mầm non trên địa bàn thành phố sẽ đồng loạt tuyển sinh (năm học 2010-2011) sau ngày 15/6.Các trường phải nhận hết đơn xin học của phụ huynh,thông báo cụ thể thời gian nhận đơn cho phụ huynh biết, tránh tình trạng phụ huynh phải xếp hàng từ 2-3 giờ sáng. Sau khi nhận đơn, ban tuyển sinh của trường mới tiến hành xét duyệt từng trường hợp, trong đó sẽ ưu tiên cho trẻ có hộ khẩu ở gần trường, trẻ có anh (chị) đang học tại trường...Theo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, bậc mầm non vẫn đang trong tình trạng khan hiếm chỗ học ở trường công lập vì hiện mới chỉ có 55% học sinh mầm non học tại các trường công, 45% số trẻ còn lại học ở các trường, lớp dân lập, tư......
Kiên Giang : 467 lớp mầm non phải ở nhờ

Kiên Giang : 467 lớp mầm non phải ở nhờ

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang Nguyễn Thị Minh Giang cho biết : Toàn tỉnh Kiên Giang hiện còn 62 xã, phường trong tổng số 145 xã, phường, thị trấn chưa có trường mầm non, 467 lớp mẫu giáo phải ở nhờ trong các trường phổ thông.Để hoàn thành mục tiêu mỗi xã có ít nhất một trường mầm non vào năm 2015, ngân sách cần phải đầu tư khoảng 965,5 tỷ đồng. Đây thực sự là một thách thức lớn đối với mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non của Kiên Giang.Theo bà Nguyễn Thị Minh Giang, kế hoạch phân bổ vốn của ngành giáo dục, giai đoạn từ 2013 – 2015, bình quân chỉ khoảng từ 270 - 300 tỷ đồng/năm. Trong đó, các công trình đang thi công phải chuyển tiếp và ghi vốn cho năm sau chiếm khoảng 130 tỷ đồng. Ngoài ra còn phải dành 10% ngân sách cho duy tu, bảo dưỡng công trình. Như vậy, mỗi năm Kiên Giang chỉ còn 140 tỷ đồng nên không đủ phân bổ cho các công trình, dự án của ngành.“Ngành giáo dục kiến nghị UBND tỉnh chỉ đạo các địa......
Bước tiến của giáo dục mầm non thành phố

Bước tiến của giáo dục mầm non thành phố

10.0pt;">LSO-Trong những năm qua, bằng nguồn vốn ngân sách và xã hội hóa, số trường và các phòng học của cấp học mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn đã tăng đáng kể, ngày càng đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người dân. Năm học 2011-2012, toàn thành phố đã có 5273 học sinh MN được tới trường, trong đó huy động 1087 cháu từ 0-3 tuổi ra lớp, đạt tỷ lệ 44,9% và 4186 trẻ từ 3-5 tuổi ra học mẫu giáo, đạt tỷ lệ 100%. 10.0pt;color:navy;"> Đội ngũ giáo viên thành phố điều tra công tác phổ cập GDMN trên địa bàn dân cư 10.0pt;"> 10.0pt;">Hiện trên địa bàn đã có 12 trường bán trú với 5152 trẻ được bán trú, tăng trên 10% so với năm học trước. Triển khai, thực hiện đại trà chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới tới tất cả các trường, cơ sở GDMN; thực hiện có nền nếp các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, duy trì và nâng cao chất lượng thực hiện chương trình, các chuyên đề trong năm học. Song song với việc nâng tỷ lệ huy động, nâng cao chất lượng......
Giáo viên mầm non làm việc 40 giờ/tuần

Giáo viên mầm non làm việc 40 giờ/tuần

Ngày 26- 10, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non nhằm bảo đảm tính công khai, công bằng, dân chủ trong việc thực hiện chế độ chính sách, quyền lợi và nghĩa vụ của giáo viên.Thông tư này quy định chế độ làm việc của giáo viên mầm non, bao gồm: thời gian làm việc, thời gian nghỉ hàng năm, quy định về giờ dạy, chế độ giảm giờ dạy và một số hoạt động chuyên môn khác ra giờ dạy.Theo đó, thời gian làm việc trong một năm của giáo viên mầm non là 42 tuần, mỗi tuần làm 40 giờ. Thời gian nghỉ hè là tám tuần, được hưởng nguyên lương và trợ cấp. Giáo viên dạy trên lớp đủ sáu tiếng/ngày đối với các nhóm trẻ, mẫu giáo học hai buổi/ngày, bốn tiếng/ngày đối với các nhóm trẻ, mẫu giáo học một buổi/ngày.Đối với giáo viên dạy lớp có trẻ khuyết tật học hòa nhập, mỗi giáo viên dạy đủ số giờ theo quy định trên, đồng thời được tính thêm giờ dạy để hưởng phụ cấp vượt giờ dựa trên......
Kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non

Kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non

Mầm non Kim Lâm, huyện Thanh Chương, Nghệ An. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư quy định về kiểm định chất luợng giáo dục trường mầm non, nhà trẻ và trường mẫu giáo (gọi chung là trường mầm non) thuộc các loại hình trong hệ thống giáo dục quốc dân.Kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non là hoạt động đánh giá trường mầm non để xác định mức độ nhà trường đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và việc công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục của cơ quan quản lý nhà nước. Quy trình của kiểm định chất lượng giáo dục bao gồm : tự đánh giá của trường mầm non; đăng ký đánh giá ngoài và đăng ký công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và cấp giấy chứng nhận kiểm định chất luợng giáo dục. Trường mầm non tự xem xét, kiểm tra, đánh giá của mình theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Sau đó, cơ quan quản lý nhà nước khảo sát, đánh giá nhằm xác......
Phổ cập giáo dục mầm non ở Bắc Cạn

Phổ cập giáo dục mầm non ở Bắc Cạn

Cơ sở vật chất lớp mẫu giáo ở bản Khuổi Luông, thị trấn Nà Phặc, huyện Ngân Sơn rất thiếu thốn. Là một tỉnh miền núi, địa bàn rộng, địa hình hiểm trở, dân cư sống phân tán, nhưng những năm gần đây, tỉnh Bắc Cạn đã có nhiều cố gắng mở rộng, củng cố giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. Tuy nhiên, cơ sở vật chất quá thiếu thốn đã ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.Mạng lưới trường, lớp được mở rộngCách đây ba năm cô giáo Nguyễn Thị Dũng được phân công lên phụ trách một lớp mầm non ở Khuổi Luông, một bản vùng cao có hơn 60 hộ đồng bào Mông sinh sống thuộc thị trấn Nà Phặc, huyện Ngân Sơn. Lên Khuổi Luông, cô Dũng phải ăn nghỉ tại chỗ, cuối tuần về nhà, chiều chủ nhật lại lên duy trì lớp học, với gần 20 con em đồng bào Mông. Chưa có lớp nên cô và trò phải dạy và học nhờ phân trường tiểu học Khuổi Luông. Khi không nhờ được nữa, cô Dũng vận động bà con trong bản làm một nhà tạm cho lớp mầm non.......
Ý tưởng trẻ thơ: Ươm mầm tài năng nhỏ

Ý tưởng trẻ thơ: Ươm mầm tài năng nhỏ

LSO-Tại vòng chung kết cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” năm 2012 vừa diễn ra trung tuần tháng 8 tại Hà Nội, em Trần Lộc Quang Anh, hiện là học sinh lớp 4A5 Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, TP Lạng Sơn đã xuất sắc vượt qua hàng ngàn thí sinh cả nước để giành giải nhất. Thành tích này chính là động lực để Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ nói riêng và các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh nói chung tiếp tục quan tâm, phát hiện, bồi dưỡng các tài năng nhí, chắp cánh ước mơ cho những búp măng non Xứ Lạng. Quang Anh bên tác phẩm “Máy điều hòa lòng đất”Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ năm 2012 do Bộ Giáo dục – Đào tạo và Công ty Hon đa tổ chức được phát động từ tháng 3/2012 đã thu hút trên 250 ngàn ý tưởng (thể hiện qua tranh vẽ) của học sinh tiểu học 63 tỉnh, thành trong cả nước tham dự. Trải qua 2 vòng thi, Ban Tổ chức đã chọn ra 30 ý tưởng xuất sắc vào chung kết. Ở vòng thi này, mỗi em có thời gian 4......