Quan tâm chất lượng giáo dục lý luận chính trị LSO-Xác định giáo dục lý luận chính trị (GDLLCT) là nhiệm vụ trọng tâm, thời gian qua, Trung tâm Bồi dưỡng chính trị (BDCT) thành phố Lạng Sơn đã triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đảng viên. ... 13:46 | 19/09/2017
Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tư tưởng LSO-Đảng bộ Lộc Bình có 69 chi, đảng bộ trực thuộc và trên 5.000 đảng viên. Trong những năm qua, thực hiện Nghị quyết số 71 - NQ/TU, ngày 30/10/2013 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về lãnh đạo công tác giáo dục chính trị tư tưởng đến năm 2015 và những năm tiếp theo, Đảng bộ huyện đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, do đó chất lượng giáo dục chính trị ngày càng được nâng cao. ... 13:33 | 21/07/2017
Quan tâm chất lượng giáo dục lý luận chính trị LSO-Xác định giáo dục lý luận chính trị (GDLLCT) là nhiệm vụ trọng tâm, thời gian qua, Trung tâm Bồi dưỡng chính trị (BDCT) thành phố Lạng Sơn đã triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đảng viên. ... 13:46 | 19/09/2017
Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị LSO-Thời gian qua, Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị (TTBDCT) huyện Lộc Bình luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục lý luận chính trị (GDLLCT) cho cán bộ, đảng viên, từ đó từng bước nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ, lãnh đạo quản lý, góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh.... 13:51 | 21/11/2017
Ngành giáo dục và đào tạo huyện Văn Lãng: Thi đua nâng cao chất lượng giáo dục LSO- Điểm nổi bật trong các phong trào thi đua yêu nước của ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) huyện Văn Lãng thời gian qua là cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cuộc vận động này đã tạo sự chuyển biến tích cực, nâng cao vai trò, uy tín của các nhà giáo...... 09:36 | 16/01/2017
Cần tăng cường kiểm định chất lượng nước sinh hoạt (LSO) - Mặc dù trong thực tế chưa có vụ việc nào bị ảnh hưởng nghiêm trọng do mất vệ sinh nguồn nước sinh hoạt gây ra nhưng thực tế công tác kiểm định chất lượng vệ sinh nước sinh hoạt vẫn còn những bất cập nhất định, cần được tăng cường các giải pháp để hiệu quả hơn.... 07:50 | 03/11/2020
Áp dụng KHCN trong kiểm định chất lượng dạy nghề Muốn nâng cao chất lượng kiểm định và bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp (GDNN) thì các trường phải tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong đánh giá, xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng. Việc kiểm định chất lượng GDNN phải theo sự phát triển của khoa học công nghệ, nếu kiểm định thủ... 08:31 | 28/12/2021
Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, thể thao học đường Ngày 27-1, tại Hà Nội, Hội Thể thao Đại học và Chuyên nghiệp (ĐH và CN) Việt Nam tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ VII nhiệm kỳ 2012-2017. Đại hội bầu ra Ban Chấp hành nhiệm kỳ mới, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Trần Quang Quý tái đắc cử chức Chủ tịch Hội, Vụ trưởng Công tác Học sinh sinh viên Ngũ Duy Anh được bầu làm Tổng Thư ký kiêm Phó Chủ tịch Hội.Những năm qua, Hội Thể thao ĐH và CN Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, phát triển tổ chức hội ở các tỉnh, thành phố chỉ đạo các hoạt động thể thao quần chúng. Góp phần không nhỏ trong việc tăng cường và nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, thể thao học đường, hoàn thiện nhân cách học sinh, sinh viên đồng thời góp phần xây dựng nếp sống tươi vui lành mạnh và hạn chế các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà...... 10:04 | 28/01/2013
Ða dạng các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục TP Cần Thơ hiện có hệ thống các cơ sở giáo dục cơ bản đáp ứng nhu cầu xã hội. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục của TP Cần Thơ chưa đáp ứng yêu cầu của thành phố trung tâm vùng đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL), nhất là trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Để đáp ứng yêu cầu này, TP Cần Thơ đã và đang triển khai nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP Cần Thơ cho biết: Hiện nay, cơ sở vật chất, trường lớp, trang thiết bị dạy và học, đội ngũ giáo viên, hệ thống các cơ sở giáo dục... đáp ứng yêu cầu dạy và học. Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên. Năm học 2009-2010, tỷ lệ học sinh tiểu học, THCS được công nhận hoàn thành chương trình đạt hơn 98%. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT đạt hơn 86%, tăng gần 10% so với năm học trước. Trong số này, nhiều học sinh thi đỗ vào các trường đại học ở TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ. Nổi bật là Trường THPT chuyên Lý...... 08:38 | 26/04/2011
Hình thành ‘văn hóa chất lượng’ trong giáo dục nghề nghiệp Theo ông Phạm Vũ Quốc Bình, Cục trưởng Cục Kiểm định chất lượng dạy nghề (Tổng cục Dạy nghề, Bộ LĐTB&XH), dự thảo Thông tư Quy định xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) là cần thiết để các cơ sở hình thành hệ thống bảo đảm chất lượng trong nhà trường trên cơ sở thực hiện các quy định của pháp luật về GDNN.... 08:41 | 14/06/2017