1. Tìm kiếm
Thứ 4, 30/10/2024 10:23 [(GMT +7)]

Tìm thấy 49066 kết quả với từ khoá "kiên cố hóa trường học"

Xây dựng trường nội trú chuẩn quốc tế ngay từ tiểu học

Xây dựng trường nội trú chuẩn quốc tế ngay từ tiểu học

Bước vào thời kỳ hội nhập và phát triển, việc chăm lo xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc phải gắn liền với việc chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo. Giáo dục bất cứ ở thời kỳ nào vẫn phải thích ứng với những chiều hướng mới trong sự phát triển xã hội. Thực tế giáo dục Việt Nam đang đứng trước những thách thức là làm sao đào tạo ra những con người với đầy đủ đức và trí, đủ khả năng và bản lĩnh thích ứng với những biến đổi nhanh chóng của thế giới. Hơn nữa, để sánh kịp và hội nhập được với thế giới, giáo dục nước nhà phải có một mô hình đào tạo mới.Mô hình liên kết giữa trường đại học Việt Nam với các trường đại học trên thế giới được Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai trong thời gian qua là một chương trình đào tạo tiên tiến. Trong đó việc kiểm định chất lượng, giám sát quá trình đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp đều được xây dựng dựa trên những chuẩn mực quốc tế. Tuy nhiên......
Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

LSO- Đến thăm Trường Trung học phổ thông (THPT) Dân tộc nội trú tỉnh vào những ngày cuối năm 2010 trong cái rét đậm đặc trưng của miền núi, điều cảm nhận đầu tiên của chúng tôi, ẩn trong khuôn viên ngôi trường khang trang, sạch đẹp là tinh thần chăm chỉ, hiếu học của các em học sinh nơi đây.Dạo qua các phòng nội trú của học sinh, chúng tôi thấy ở chỗ này từng em đang say sưa, chăm chú ôn bài, ở chỗ kia một nhóm thảo luận rất sôi nổi. Ghé vào phòng nội trú của học sinh khối 10, chúng tôi được các em đón chào rất thân mật, lễ phép. Trong câu chuyện, các em cho biết: Học sinh trường nội trú được học 2 buổi/ngày, ngoài thời gian dành cho sinh hoạt tối thiểu, tắm giặt vệ sinh, nếu không tham gia thể thao, văn nghệ hay lên thư viện đọc sách thì trong những khoảng thời gian trống và buổi tối các em đều tranh thủ chăm chỉ học. Do có ưu thế về thời gian và cùng ăn ở sinh hoạt tập trung nên học sinh nhà trường có điều kiện......
Bộ GD-ĐT kiểm tra tài chính của nhiều trường đại học

Bộ GD-ĐT kiểm tra tài chính của nhiều trường đại học

Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các trường đại học tổng kết đánh giá tình hình thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính giai đoạn 2008-2010, sau đó Bộ sẽ đi kiểm tra và phê duyệt tài chính giai đoạn 2011-2013. Ông Bùi Hồng Quang, Phó Vụ trưởng Vụ Kế hoạch tài chính, Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ đã giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính cho các đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ giai đoạn 2008-2010. Để Bộ có căn cứ xem xét, phân loại đơn vị sự nghiệp theo Nghị định 43 và thẩm tra dự toán thu, chi và mức kinh phí ngân sách nhà nước cấp cho giai đoạn 2011-2013. Bộ đề nghị các đơn vị báo cáo gấp về Bộ, tổng kết đánh giá tình hình thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính giai đoạn 2008-2010, trong đó đánh giá mức tự đảm bảo chi phí hoạt động thường xuyên của đơn vị theo Thông tư 71.Căn cứ vào kết quả thực hiện của thời kỳ ổn định ngân sách 2008-2010, chức năng nhiệm vụ được cơ quan có......
Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ khai giảng năm học mới

Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ khai giảng năm học mới

LSO-Ngày 4/9/2010, thầy và trò Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ đã tưng bừng tổ chức lễ khai giảng năm học mới 2010-2011. Tới dự có đồng chí Hứa Hạnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo ngành GD, các ban, ngành, đoàn thể của tỉnh và thành phố Lạng Sơn.Vượt qua nhiều khó khăn thách thức đối với một trường dân lập, trong 9 năm học vừa qua, nhất là năm học 2009-2010, trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Quy tụ đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm và có trình độ, nhà trường đã cố gắng phấn đấu khắc phục được điểm yếu của chất lượng “ đầu vào”, tăng cường đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy, nâng cao tính tích cực của học sinh. Năm học 2009-2010, tỷ lệ lên lớp đạt 93,4%, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100%; tỷ lệ học sinh thi đỗ vào các trường đại học, cao đẳng đạt 26,5%. Song song với giáo dục đạo đức và tri thức, nhà trường luôn quan tâm đến các mặt hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT nhằm rèn luyện......
Phát triển hệ thống trường, lớp học cho giáo dục mầm non

Phát triển hệ thống trường, lớp học cho giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non (GDMN) là cấp học đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm và thẩm mỹ của trẻ. Để GDMN thật sự đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng, ngoài việc bảo đảm tốt các yếu tố như chương trình học, đội ngũ giáo viên... thì hệ thống cơ sở hạ tầng trường, lớp học cũng giữ vai trò quan trọng.Phát triển GDMN nhằm tạo bước chuyển biến cơ bản, vững chắc và toàn diện, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Những năm qua, mạng lưới cơ sở vật chất cho GDMN được quan tâm phát triển. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), từ khi Đề án kiên cố hóa trường lớp học, nhà công vụ giáo viên được triển khai, nhiều trường học nói chung, trường mầm non nói riêng được xây dựng khang trang, đáp ứng nhu cầu học tập của trẻ mầm non, nhất là trẻ ở vùng khó khăn. Mặt khác, trong năm năm gần đây, nhiều tỉnh, thành phố đã quan tâm đầu tư xây dựng các công......
540 chỉ tiêu nguyện vọng 2 vào Trường đại học Lâm nghiệp

540 chỉ tiêu nguyện vọng 2 vào Trường đại học Lâm nghiệp

Hội đồng tuyển sinh Trường đại học Lâm nghiệp cho biết, trường dành 540 chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng 2 các khối A, B, D1, V vào 16 mã ngành đào tạo. Mức điểm sàn nhận hồ sơ xét tuyển các ngành khối A, D1 từ 13 điểm trở lên; khối B từ 14 điểm trở lên, tùy theo ngành; khối V từ 17 điểm trở lên, tùy theo ngành.Hội đồng tuyển sinh Trường đại học Lâm nghiệp công bố, điểm chuẩn (chung cho cơ sở chính và cơ sở 2) khối A và D1 là 13 điểm, khối B biến động từ 14 - 17 điểm, khối V từ 17 - 18 điểm.Những thí sinh không đủ điểm đỗ vào các ngành Công nghệ sinh học, Quản lý tài nguyên thiên nhiên, nhưng đủ điểm chuẩn vào trường sẽ được phép đăng ký vào các ngành học khác có cùng khối thi.Điểm trúng tuyển: Ngành đào tạoMã ngànhKhốiĐiểm chuẩn 2010Các ngành khối A, D1A, D113,0Các ngành khối BB14,0Riêng các ngành:- Công nghệ sinh học307B17,0- Quản lý tài nguyên thiên nhiên310B15,0- Thiết kế, chế tạo đồ mộc và nội thất104V17,0- Lâm nghiệp đô thị304V18,0Chỉ tiêu nguyện vọng 2:Trường ĐH......
Bắc Giang: 21 tỷ đồng trợ giúp học sinh nghèo đến trường

Bắc Giang: 21 tỷ đồng trợ giúp học sinh nghèo đến trường

tháng 9 đến hết tháng 12 - 2010, học sinh bậc tiểu học, THCS, THPT nghèo thuộc tỉnh Bắc Giang được trợ giúp mỗi tháng 140 nghìn đồng/tháng/em, học sinh mẫu giáo thuộc đối tượng trên được trợ giúp 70 nghìn đồng/tháng/em.Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang vừa ký quyết định phân bổ 21 tỷ đồng để thực hiện chính sách trợ giúp học sinh nghèo như nêu trên. Nguồn trợ giúp lấy từ nguồn tạm ứng có mục tiêu của ngân sách trung ương và nguồn dư dự toán năm 2009 chuyển sang trợ giúp học sinh là con hộ nghèo thuộc các xã đặc biệt khó khăn nằm trong Chương trình 135 theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ.* Kỳ thi tuyển sinh năm nay, tại Thừa Thiên - Huế có hơn 81 nghìn thí sinh của 45 tỉnh, thành phố trong nước đăng ký dự thi vào các trường đại học, cao đẳng, học viện đóng trên địa bàn. Các thí sinh sẽ dự thi tại 84 điểm thi trên địa bàn thành phố Huế và các huyện, thị: Hương Trà, Phú Vang, Hương Thủy (Thừa Thiên - Huế).Đến nay, các đội tình nguyện đã khảo......
Trường PTDT Nội trú Lộc Bình tổng kết năm học 2009-2010

Trường PTDT Nội trú Lộc Bình tổng kết năm học 2009-2010

LSO-Ngày 25/5/2010, Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyện Lộc Bình tổ chức tổng kết năm học 2009-2010. Với chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tập thể giáo viên, cán bộ nhân viên nhà trường đã đoàn kết, thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, đổi mới phương pháp dạy và học. Chất lượng học sinh giỏi tăng cao so với năm học 2008-2009, không có học sinh xếp loại học lực yếu. Công tác quản lý chăm sóc nuôi dưỡng học sinh đảm bảo đúng quy định. Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên hoàn thành các chỉ tiêu đề ra. Các hoạt động phong trào có chuyển biến tích. Kết quả toàn trường có 21 học sinh đạt học sinh giỏi, chiếm 8,2%; khá 104 học sinh, chiếm 51%.; 175 học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, chiếm 85,5%.Bên cạnh đó, nhà trường tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua......
Trường ĐH Y Hà Nội: Ưu đãi học phí ngành điều dưỡng

Trường ĐH Y Hà Nội: Ưu đãi học phí ngành điều dưỡng

Năm học 2009-2010 là năm đầu tiên Trường ĐH Y Hà Nội tuyển sinh lớp ĐH chính quy ngành điều dưỡng theo chương trình tiên tiến. Chương trình là kết quả hợp tác với Trường ĐH Sydney, Ôxtrâylia xếp hạng 34 trên thế giới. Chương trình sẽ tuyển 30 SV, đào tạo trong 4 năm, giảng dạy bằng tiếng Anh. Đối tượng được tuyển thẳng là những thí sinh đoạt giải quốc gia và quốc tế các môn toán học, hóa học, sinh học và có tổng điểm thi tuyển sinh ĐH khối B năm 2009 đạt từ điểm sàn trở lên theo quy định của Bộ GD-ĐT và không có môn thi nào dưới 5 điểm.Chương trình cũng xét tuyển những thí sinh đã trúng tuyển vào ngành điều dưỡng của ĐH Y Hà Nội. Chi phí thực tế cho một khóa học là khoảng 14.000 USD/SV, Bộ GD-ĐT đầu tư khoảng 65% kinh phí, các chi phí còn lại do trường và SV chi trả. Tuy nhiên, trong khóa đầu tiên này, Trường ĐH Y Hà Nội quyết định ưu đãi cho các thí sinh: chỉ phải đóng học phí như quy định của Bộ......