1. Tìm kiếm
Thứ 3, 19/11/2024 21:35 [(GMT +7)]

Tìm thấy 30098 kết quả với từ khoá "khánh thành phòng học"

Những mô hình khuyến học hiệu quả ở TP Hồ Chí Minh

Những mô hình khuyến học hiệu quả ở TP Hồ Chí Minh

Thời gian qua TP Hồ Chí Minh là điểm sáng trong công tác khuyến học, khuyến tài. Với những cán bộ năng nổ, sáng tạo, nhiều mô hình khuyến học độc đáo đã ra đời, gây dựng thành những phong trào lớn mạnh đang được nhân rộng trong cả nước.Học bổng từ trái timNói về học bổng khuyến tài của Hội Khuyến học TP Hồ Chí Minh, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học TP Hồ Chí Minh Lê Minh Ngọc tự hào: 'Đó không chỉ là một học bổng hỗ trợ vật chất cho các em sinh viên (SV) khó khăn tiếp tục ăn học mà nó còn tạo nên một cầu nối tình cảm giữa SV với ân nhân, tạo nên mối liên hệ thân tình, mang nặng ân tình giữa người trao và người nhận. Chính vì thế mà nhiều người gọi nó là học bổng từ trái tim'. Học bổng này còn có một cái tên rất lạ, thể hiện rõ nét đặc trưng độc đáo của nó: học bổng 1&1. 1&1 có nghĩa là một ân nhân (cá nhân hoặc đơn vị) nhận tài trợ cho một SV cụ thể và ân nhân sẽ tài trợ......
20 chỉ tiêu NV3 vào ĐH Khoa học và Công nghệ HN

20 chỉ tiêu NV3 vào ĐH Khoa học và Công nghệ HN

Ngày 28/9, trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội chính thức thông báo tuyển sinh NV3 năm học 2010 – 2011 với mức điểm là 15 điểm.Ngày 28/9, trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội đã có thông báo tuyển sinh NV3 năm học 2010 - 2011 do Hiệu trưởng Pierre Sebban ký. Lần này, trường thông báo tuyển 20 chỉ tiêu cho hai ngành đào tạo trình độ đại học là công nghệ sinh học - dược học và khoa học vật liệu - công nghệ nano với thí sinh đã dự thi đại học theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT năm 2010, các khối A, B và D1. Mức điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển là 15 điểm (không nhân hệ số).Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội (viết tắt là USTH) là trường đại học công lập, được thành lập theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ trên cơ sở hợp tác quốc tế giữa hai Chính phủ Việt Nam và Cộng hòa Pháp. Dự kiến đến năm 2020, trường ĐH Khoa học và Công nghệ HN sẽ tiếp nhận 8000 sinh......
Quảng Bình: 720 triệu đồng giữ chân học sinh nghèo đến lớp

Quảng Bình: 720 triệu đồng giữ chân học sinh nghèo đến lớp

Sáng 14-9, Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Bình, tiến sĩ Nguyễn Kế Thân cho biết, thực hiện ngày "Vì học sinh nghèo có nguy cơ bỏ học" từ ngày 5-9-2010 đến nay, tỉnh Quảng Bình đã quyên góp được hơn 720 triệu đồng giúp học sinh nghèo có nguy cơ bỏ học. Đây là năm học thứ hai ngành GD-ĐT tỉnh Quảng Bình thực hiện chủ trương rất có ý nghĩa này nhằm quyên góp sự ủng hộ về vật chất của giáo viên, học sinh, các tổ chức, nhà hảo tâm giúp đỡ học sinh nghèo để các em yên tâm học tập.Được biết, tỉnh Quảng Bình hiện có 520 học sinh các cấp bỏ học do hoàn cảnh gia đình khó khăn. Bên cạnh sử dụng số tiền trên hỗ trợ học sinh nghèo về đời sống, mua sách vở, đồ dùng học tập, áo quần, Sở GD-ĐT Quảng Bình chỉ đạo Phòng GD-ĐT các huyện, các trường phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương và ngân hàng chính sách tạo điều kiện cho các em vay vốn để học......
Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ khai giảng năm học mới

Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ khai giảng năm học mới

LSO-Ngày 4/9/2010, thầy và trò Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ đã tưng bừng tổ chức lễ khai giảng năm học mới 2010-2011. Tới dự có đồng chí Hứa Hạnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo ngành GD, các ban, ngành, đoàn thể của tỉnh và thành phố Lạng Sơn.Vượt qua nhiều khó khăn thách thức đối với một trường dân lập, trong 9 năm học vừa qua, nhất là năm học 2009-2010, trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Quy tụ đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm và có trình độ, nhà trường đã cố gắng phấn đấu khắc phục được điểm yếu của chất lượng “ đầu vào”, tăng cường đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy, nâng cao tính tích cực của học sinh. Năm học 2009-2010, tỷ lệ lên lớp đạt 93,4%, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100%; tỷ lệ học sinh thi đỗ vào các trường đại học, cao đẳng đạt 26,5%. Song song với giáo dục đạo đức và tri thức, nhà trường luôn quan tâm đến các mặt hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT nhằm rèn luyện......
Nâng cao chất lượng giáo viên, đáp ứng nhiệm vụ năm học

Nâng cao chất lượng giáo viên, đáp ứng nhiệm vụ năm học

LSO-Năm học 2010-2011 được xác định là năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục. Vì vậy, việc kiện toàn và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên (CBGV) được coi là chìa khóa để nâng cao chất lượng.Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 40-CT/TWCách đây 4 năm, khi ngành GD triển khai thực hiện Chỉ thị 40 của Ban Bí thư và Quyết định 09/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (QLGD), mặc dù Sở GD&ĐT đã có chỉ đạo sát sao, song việc rà soát đánh giá đội ngũ của nhiều trường, nhiều phòng GD vẫn chưa đi vào thực chất. Sau khi có Đề án số 09 của Tỉnh ủy về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD giai đoạn 2006-2010, ngành GD đã tăng cường chỉ đạo và công tác rà soát đánh giá đã thực chất hơn. Trên cơ sở đánh giá từng cán bộ giáo viên về các mặt nhận thức chính trị, đạo đức tư cách, lối sống và năng lực......
Phát triển hệ thống trường, lớp học cho giáo dục mầm non

Phát triển hệ thống trường, lớp học cho giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non (GDMN) là cấp học đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm và thẩm mỹ của trẻ. Để GDMN thật sự đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng, ngoài việc bảo đảm tốt các yếu tố như chương trình học, đội ngũ giáo viên... thì hệ thống cơ sở hạ tầng trường, lớp học cũng giữ vai trò quan trọng.Phát triển GDMN nhằm tạo bước chuyển biến cơ bản, vững chắc và toàn diện, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Những năm qua, mạng lưới cơ sở vật chất cho GDMN được quan tâm phát triển. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), từ khi Đề án kiên cố hóa trường lớp học, nhà công vụ giáo viên được triển khai, nhiều trường học nói chung, trường mầm non nói riêng được xây dựng khang trang, đáp ứng nhu cầu học tập của trẻ mầm non, nhất là trẻ ở vùng khó khăn. Mặt khác, trong năm năm gần đây, nhiều tỉnh, thành phố đã quan tâm đầu tư xây dựng các công......
540 chỉ tiêu nguyện vọng 2 vào Trường đại học Lâm nghiệp

540 chỉ tiêu nguyện vọng 2 vào Trường đại học Lâm nghiệp

Hội đồng tuyển sinh Trường đại học Lâm nghiệp cho biết, trường dành 540 chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng 2 các khối A, B, D1, V vào 16 mã ngành đào tạo. Mức điểm sàn nhận hồ sơ xét tuyển các ngành khối A, D1 từ 13 điểm trở lên; khối B từ 14 điểm trở lên, tùy theo ngành; khối V từ 17 điểm trở lên, tùy theo ngành.Hội đồng tuyển sinh Trường đại học Lâm nghiệp công bố, điểm chuẩn (chung cho cơ sở chính và cơ sở 2) khối A và D1 là 13 điểm, khối B biến động từ 14 - 17 điểm, khối V từ 17 - 18 điểm.Những thí sinh không đủ điểm đỗ vào các ngành Công nghệ sinh học, Quản lý tài nguyên thiên nhiên, nhưng đủ điểm chuẩn vào trường sẽ được phép đăng ký vào các ngành học khác có cùng khối thi.Điểm trúng tuyển: Ngành đào tạoMã ngànhKhốiĐiểm chuẩn 2010Các ngành khối A, D1A, D113,0Các ngành khối BB14,0Riêng các ngành:- Công nghệ sinh học307B17,0- Quản lý tài nguyên thiên nhiên310B15,0- Thiết kế, chế tạo đồ mộc và nội thất104V17,0- Lâm nghiệp đô thị304V18,0Chỉ tiêu nguyện vọng 2:Trường ĐH......
Nhà nước ưu tiên dạy và học tiếng dân tộc thiểu số

Nhà nước ưu tiên dạy và học tiếng dân tộc thiểu số

''Nhà nước tập trung đầu tư, ưu tiên việc dạy và học tiếng dân tộc thiểu số đối với các dân tộc thiểu số ít người'' - đây là chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước được thể hiện tại Nghị định số 82/2010/NĐ-CP, Quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên mà Chính phủ vừa ban hành.Nghị định này áp dụng cho người dạy tiếng dân tộc thiểu số và người dân tộc thiểu số học tiếng dân tộc thiểu số đã có chữ viết ở các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nghị định nêu rõ, bộ chữ tiếng dân tộc thiểu số được dạy và học trong nhà trường phải là bộ chữ cổ truyền được cộng đồng sử dụng, được cơ quan chuyên môn xác định hoặc bộ chữ đã được cấp có thẩm quyền phê chuẩn. Giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số đạt trình độ chuẩn đào tạo của cấp học tương ứng, được đào tạo......
Từ 1/9, đại học Dân lập phải chuyển sang Tư thục

Từ 1/9, đại học Dân lập phải chuyển sang Tư thục

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành thông tư quy định nội dung, trình tự, thủ tục chuyển đổi loại hình trường đại học dân lập sang loại hình trường đại học tư thục. Theo đó, từ ngày 1/9/2010, tất cả các trường ĐH Dân lập phải chuyển sang Tư thục.Sau khi chuyển đổi, trường đại học tư thục có trách nhiệm tiếp tục thực hiện các cam kết pháp lý trước đây của trường đại học dân lập với các tổ chức, đơn vị, cá nhân về các khoản nợ, tài chính, tài sản, hợp đồng lao động, quyền và nghĩa vụ đối với người học và xây dựng phát triển trường như đã cam kết tại đề án thành lập trường.Từ thời điểm chuyển đổi, trường đại học tư thục duy trì mức đóng học phí của người học như trường đại học dân lập đã quy định cho đến kết thúc học kỳ hoặc kết thúc năm học. Trong học kỳ hoặc năm học tiếp theo, nhà trường quy định mức đóng học phí theo quy định của pháp luật và thông báo công khai trước cho người học biết.Bên cạnh đó, trường ĐH......
Việt Nam giành 3 huy chương tại Olympic Sinh học quốc tế

Việt Nam giành 3 huy chương tại Olympic Sinh học quốc tế

Thông tin từ Bộ GD-ĐT cho biết, tại kỳ thi Olimpiad Sinh học lần thứ 21 tại Changwon, Hàn Quốc có 59 nước tham gia trực tiếp với 233 thí sinh. Kết quả đoàn Việt Nam có 3 học sinh giành huy chương. Đoàn Olympic Sinh học Việt Nam.Đó là các em, Bùi Thùy Anh, học sinh lớp 12 chuyên Sinh trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, giành huy chương Bạc.Cao Bảo Anh, học sinh lớp 12 chuyên Sinh Trường phổ thông năng khiếu, Đại học Quốc gia TPHCM, giành huy chương Bạc.Vũ Thị Ngọc Oanh, học sinh lớp 12 chuyên Sinh, trường THPT Chuyên, trường đại học sư phạm Hà Nội, giành huy chương Đồng.Dự kiến đoàn Olympic Sinh học Việt Nam sẽ về tới Hà Nội vào chiều ngày......