Học Bác, gương mẫu đi đầu (LSO) - “Đồng chí Triệu Quang Trung trong quá trình công tác, biết vận dụng linh hoạt kinh nghiệm học tập vào chuyên môn giảng dạy; có khả năng tổ chức thực hiện hiệu quả phương pháp dạy học và giáo dục tích cực cho học sinh cũng như năng động trong các hoạt động tập thể…”. Đó là... 09:08 | 26/11/2018
Phát huy tinh thần hiếu học Thời gian qua, từ nỗ lực không ngừng của các cấp hội cũng như tâm huyết của từng hội viên, phong trào khuyến học, khuyến tài trong cả nước đã, đang từng bước “ăn sâu, bắt rễ” vào mỗi gia đình, thôn bản, làng xã, cộng đồng dân cư, tạo động lực thúc đẩy sự nghiệp giáo dục-đào tạo... 08:50 | 04/10/2022
“Vaccine” ngừa ma túy học đường Trong bối cảnh tình hình tội phạm và tệ nạn ma túy diễn biến phức tạp với nhiều yếu tố khó lường, đặc biệt là ngày càng xuất hiện nhiều loại chất hướng thần mới rất nguy hiểm, công tác phòng, chống ma túy (PCMT) nói chung, việc bảo vệ thế hệ trẻ trước sự tấn công của... 10:04 | 01/07/2021
Nhà khoa học của nhà nông Những năm qua, bằng sự say mê khoa học, say mê sáng tạo, ông Vũ Văn Nhân (sinh năm 1977), Chủ tịch Hội Nông dân (HND) huyện Chi Lăng đã không ngừng tìm tòi, nghiên cứu và ứng dụng các biện pháp kỹ thuật canh tác rải vụ na để góp phần nâng cao năng suất, giá... 08:28 | 21/02/2023
Mở cửa trường học an toàn Ảnh minh họa. (Nguồn: TTXVN) Hôm nay (ngày 7/2), nhiều địa phương trên cả nước bắt đầu mở cửa trường học, đưa học sinh, sinh viên trở lại học tập trực tiếp sau thời gian dài tạm dừng do dịch Covid-19. Việc tạm dừng đến trường kéo dài đã ảnh hưởng lớn đến thể chất, tinh thần và... 08:21 | 07/02/2022
Phát huy bài học “vì dân” Tuyến đường huyện ĐH78 chạy qua xã Quỳnh Ngọc, huyện Quỳnh Phụ (tỉnh Thái Bình) đang sắp hoàn thành sau một chủ trương đúng, được nhân dân đồng thuận và hưởng ứng. Nhiều hộ dân hiến đất làm đường. Trải qua 92 năm lãnh đạo đất nước, Đảng ta rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý, trong... 08:26 | 05/02/2022
Tiếp nối mạch nguồn văn học Tác giả Cao Khải An (thứ hai từ phải qua) nhận giải thưởng Khát vọng Dế Mèn. Vài năm trở lại đây, các giải thưởng văn học dành cho thiếu nhi và việc phát hiện, bồi dưỡng các cây bút nhí đã được quan tâm hơn. Ngoài đề án Trao giải quốc gia về văn học, nghệ thuật... 08:46 | 05/07/2021
Gỡ khó cho thẻ học nghề Ưu tiên đào tạo nghề, tạo việc làm cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự (NVQS) là chính sách ưu việt của Đảng, Nhà nước ta. Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định số 121/2009/QĐ-TTg và sau đó, Chính phủ ban hành Nghị định số 61/2015/NĐ-CP quy định rõ việc hỗ trợ dạy nghề cho... 09:56 | 12/08/2022
Giải thưởng Văn học ASEAN 2010 Hôm nay (5/11), Hoàng Gia Thái Lan tổ chức trao Giải thưởng Văn học ASEAN 2010 cho các nhà văn, nhà thơ xuất sắc của các nền văn học trong khu vực. Giải thưởng Văn học ASEAN (SEA Writers Awards) do Hoàng gia Thái Lan thành lập năm 1979 theo sáng kiến của Hiệp hội nhà văn Thái Lan, Hội bút nghiệp Thái Lan, Hàng không Thái Lan… Giải được tổ chức thường niên nhằm tôn vinh các nhà văn, nhà thơ có sáng tác tiêu biểu trong khu vực Đông Nam Á. Việt Nam đã tham dự Giải thưởng văn học ASEAN từ năm 1996. Đến năm 2009 đã có 13 tác giả Việt Nam được trao giải thưởng gồm: Tố Hữu (1996), Ma Văn Kháng (1998), Hữu Thỉnh (1999), Nguyễn Khải (2000), Nguyễn Đức Mậu (2001), Nguyễn Kiên (2002), Bằng Việt (2003), Đỗ Chu (2004), Phú Trạm (2005), Lê Văn Thảo (2006) và Trần Văn Tuấn (2007), Nguyễn Ngọc Tư (2008) và Cao Duy Sơn (2009). Đại diện cho văn học Việt Nam tại Giải thưởng Văn học ASEAN 2010 là tác phẩm “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh. Trước...... 14:46 | 05/11/2010
Chống lạm thu đầu năm học Sau ngày khai giảng, khi chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy của năm học mới chưa được các trường bàn đến nhiều thì chuyện "cơm, áo, gạo, tiền" trong thu chi của các cơ sở giáo dục đầu năm học lại nóng lên. Nhất là các trường học ở khu vực các thành phố, tiếp diễn tình trạng lạm thu vốn như một căn bệnh "kinh niên".Theo quy định, ngoài học phí thì học sinh không phải đóng góp thêm một khoản nào khác. Nhưng nguồn tiền ngân sách chi cho giáo dục còn hạn chế nên cần có nguồn xã hội hóa. Có hai dạng hỗ trợ, một là tình nguyện góp cho trường, thứ hai là huy động đóng góp. Dù ở phương thức nào, thì yếu tố tự nguyện vẫn là quan trọng nhất.Tuy nhiên, thực tế diễn ra lại không như vậy, nhiều trường học tự đề ra các khoản thu phi lý lên tới hàng triệu đồng, bằng nhiều phương thức "luồn lách" khác nhau. Nhiều địa phương đã quy định rất rõ tất cả các khoản thu, nhà trường phải thông báo công khai bằng văn bản tới từng cha...... 08:09 | 12/09/2011