1. Tìm kiếm
Thứ 7, 30/11/2024 04:57 [(GMT +7)]

Tìm thấy 10819 kết quả với từ khoá "hoàn cảnh khó khăn"

Tuyên dương 128 nữ nhà giáo tiêu biểu vùng khó khăn

Tuyên dương 128 nữ nhà giáo tiêu biểu vùng khó khăn

Ngày 9-11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) phối hợp Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức gặp mặt, biểu dương 128 nữ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đang công tác tại biên giới, hải đảo, vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn. Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân dự và phát biểu ý kiến.Toàn ngành GD và ĐT hiện có khoảng 1,3 triệu nhà giáo thì có tới 800 nghìn nữ nhà giáo, trong đó hơn 150 nghìn người đang công tác tại các xã vùng cao, miền núi, những nơi đặc biệt khó khăn của đất nước. Thời gian qua, Đảng, Nhà nước, các bộ ngành, các cấp ưu tiên quan tâm đầu tư phát triển, cơ sở vật chất trường, lớp học, nhà bán trú, vì vậy điều kiện sống và làm việc của thầy, cô giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh ở các vùng khó khăn đã có bước phát triển đáng kể. Song, vì xuất phát điểm thấp, điều kiện khó khăn cho nên các thầy, cô giáo ở những vùng này còn nhiều vất vả, thiếu thốn.Phát biểu ý kiến......
Xây mới hơn 200 trường học tại 22 tỉnh khó khăn

Xây mới hơn 200 trường học tại 22 tỉnh khó khăn

Ngày 8-4, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ngân hàng phát triển Châu Á (ADB) tổ chức hội nghị tổng kết Dự án phát triển giáo dục trung học phổ thông (THPT).Mục tiêu của dự án tập trung vào các nhiệm vụ là hỗ trợ các điều kiện cải thiện chất lượng giáo dục THPT thông qua hỗ trợ công tác thí điểm và triển khai đại trà chương trình, sách giáo khoa và phương pháp dạy học THPT. Tăng cường tiếp cận giáo dục THPT ở những vùng khó khăn thông qua cải tạo, nâng cấp và xây mới trường học, cung cấp thiết bị cho học sinh nghèo, học sinh dân tộc thiểu số... Được triển khai từ năm 2004 tại 22 tỉnh, thành phố, dự án đã cung cấp 95 tài liệu, gần 27 nghìn cuốn bồi dưỡng năng lực cho giáo viện; hơn 203 trường học được xây mới và hơn 71 nghìn giáo viên; cán bộ quản lý giáo dục được bồi dưỡng, tập huấn kiến thức và nghiệp vụ quản lý.........
Tặng thư viện cho trường học vùng nông thôn khó khăn

Tặng thư viện cho trường học vùng nông thôn khó khăn

Ngày 21-7, tại Trường THCS Mỹ Hưng (Thanh Oai, Hà Nội), Trung tâm hợp tác Việt - Hàn (thuộc tổ chức phi chính phủ GCS Hàn Quốc) đã trao tặng thư viện mang tên "niềm hy vọng số hai" cho thầy và trò Trường THCS Mỹ Hưng. Thư viện gồm gần hai nghìn đầu sách các loại cùng hệ thống phần mềm quản lý, máy vi tính và hệ thống bàn ghế, giá sách, quạt... với tổng số tiền đầu tư hơn 130 triệu đồng. Đây là thư viện thứ hai trong chương trình tặng thư viện của Trung tâm hợp tác Việt - Hàn cho các trường phổ thông trên địa bàn các xã khó khăn vùng nông thôn, nhằm giúp học sinh và thầy cô giáo tiếp cận, mở rộng cánh cửa tri thức. Thư viện đầu tiên được trao tặng vào đầu năm 2010 cho Trường THCS Đỗ Động (Thanh Oai, Hà Nội) trị giá hơn năm nghìn......
Tháo gỡ khó khăn trong giải ngân xây dựng cơ bản

Tháo gỡ khó khăn trong giải ngân xây dựng cơ bản

LSO-Đến cuối tháng 10/2016, tổng các nguồn vốn đầu tư xây dựng cơ bản từ ngân sách nhà nước trên địa bàn tỉnh đạt hơn 2.888 tỷ đồng. Các chủ đầu tư đã giải ngân qua hệ thống kho bạc được 2.018 tỷ đồng, đạt gần 70% kế hoạch (cùng kỳ năm 2015 giải ngân đạt 62% kế hoạch). Tiến độ giải ngân đạt khá bởi trong năm 2016, nhiều giải pháp tháo gỡ khó khăn đã được các ngành chức năng của tỉnh triển khai đồng bộ....
Không để sinh viên bỏ học vì khó khăn kinh tế

Không để sinh viên bỏ học vì khó khăn kinh tế

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo vừa có công điện gửi lãnh đạo các địa phương, các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) về việc thực hiện Công điện 474/CĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.Bộ GD và ĐT đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo rà soát, thống kê số lượng học sinh của địa phương đã trúng tuyển vào các trường ĐH, CĐ nhưng không được đi học vì không có khả năng đóng học phí và bảo đảm cuộc sống tối thiểu. Các cơ sở giáo dục ĐH, CĐ rà soát, thống kê số lượng sinh viên đang học nhưng phải bỏ học vì không có khả năng đóng học phí và bảo đảm cuộc sống tối thiểu. Đồng thời, chủ động thực hiện các giải pháp thiết thực, phù hợp, hiệu quả với điều kiện cụ thể của nhà trường để hỗ trợ, giúp đỡ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn; không để sinh viên phải bỏ học, thôi học vì khó khăn kinh......