1. Tìm kiếm
Thứ 6, 08/11/2024 14:11 [(GMT +7)]

Tìm thấy 15047 kết quả với từ khoá "học sinh lớp 1"

Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ khai giảng năm học mới

Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ khai giảng năm học mới

LSO-Ngày 4/9/2010, thầy và trò Trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ đã tưng bừng tổ chức lễ khai giảng năm học mới 2010-2011. Tới dự có đồng chí Hứa Hạnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo ngành GD, các ban, ngành, đoàn thể của tỉnh và thành phố Lạng Sơn.Vượt qua nhiều khó khăn thách thức đối với một trường dân lập, trong 9 năm học vừa qua, nhất là năm học 2009-2010, trường THPT Dân lập Ngô Thì Sỹ tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Quy tụ đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm và có trình độ, nhà trường đã cố gắng phấn đấu khắc phục được điểm yếu của chất lượng “ đầu vào”, tăng cường đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy, nâng cao tính tích cực của học sinh. Năm học 2009-2010, tỷ lệ lên lớp đạt 93,4%, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100%; tỷ lệ học sinh thi đỗ vào các trường đại học, cao đẳng đạt 26,5%. Song song với giáo dục đạo đức và tri thức, nhà trường luôn quan tâm đến các mặt hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT nhằm rèn luyện......
Nâng cao chất lượng giáo viên, đáp ứng nhiệm vụ năm học

Nâng cao chất lượng giáo viên, đáp ứng nhiệm vụ năm học

LSO-Năm học 2010-2011 được xác định là năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục. Vì vậy, việc kiện toàn và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên (CBGV) được coi là chìa khóa để nâng cao chất lượng.Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 40-CT/TWCách đây 4 năm, khi ngành GD triển khai thực hiện Chỉ thị 40 của Ban Bí thư và Quyết định 09/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (QLGD), mặc dù Sở GD&ĐT đã có chỉ đạo sát sao, song việc rà soát đánh giá đội ngũ của nhiều trường, nhiều phòng GD vẫn chưa đi vào thực chất. Sau khi có Đề án số 09 của Tỉnh ủy về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD giai đoạn 2006-2010, ngành GD đã tăng cường chỉ đạo và công tác rà soát đánh giá đã thực chất hơn. Trên cơ sở đánh giá từng cán bộ giáo viên về các mặt nhận thức chính trị, đạo đức tư cách, lối sống và năng lực......
540 chỉ tiêu nguyện vọng 2 vào Trường đại học Lâm nghiệp

540 chỉ tiêu nguyện vọng 2 vào Trường đại học Lâm nghiệp

Hội đồng tuyển sinh Trường đại học Lâm nghiệp cho biết, trường dành 540 chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng 2 các khối A, B, D1, V vào 16 mã ngành đào tạo. Mức điểm sàn nhận hồ sơ xét tuyển các ngành khối A, D1 từ 13 điểm trở lên; khối B từ 14 điểm trở lên, tùy theo ngành; khối V từ 17 điểm trở lên, tùy theo ngành.Hội đồng tuyển sinh Trường đại học Lâm nghiệp công bố, điểm chuẩn (chung cho cơ sở chính và cơ sở 2) khối A và D1 là 13 điểm, khối B biến động từ 14 - 17 điểm, khối V từ 17 - 18 điểm.Những thí sinh không đủ điểm đỗ vào các ngành Công nghệ sinh học, Quản lý tài nguyên thiên nhiên, nhưng đủ điểm chuẩn vào trường sẽ được phép đăng ký vào các ngành học khác có cùng khối thi.Điểm trúng tuyển: Ngành đào tạoMã ngànhKhốiĐiểm chuẩn 2010Các ngành khối A, D1A, D113,0Các ngành khối BB14,0Riêng các ngành:- Công nghệ sinh học307B17,0- Quản lý tài nguyên thiên nhiên310B15,0- Thiết kế, chế tạo đồ mộc và nội thất104V17,0- Lâm nghiệp đô thị304V18,0Chỉ tiêu nguyện vọng 2:Trường ĐH......
Nhà nước ưu tiên dạy và học tiếng dân tộc thiểu số

Nhà nước ưu tiên dạy và học tiếng dân tộc thiểu số

''Nhà nước tập trung đầu tư, ưu tiên việc dạy và học tiếng dân tộc thiểu số đối với các dân tộc thiểu số ít người'' - đây là chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước được thể hiện tại Nghị định số 82/2010/NĐ-CP, Quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên mà Chính phủ vừa ban hành.Nghị định này áp dụng cho người dạy tiếng dân tộc thiểu số và người dân tộc thiểu số học tiếng dân tộc thiểu số đã có chữ viết ở các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nghị định nêu rõ, bộ chữ tiếng dân tộc thiểu số được dạy và học trong nhà trường phải là bộ chữ cổ truyền được cộng đồng sử dụng, được cơ quan chuyên môn xác định hoặc bộ chữ đã được cấp có thẩm quyền phê chuẩn. Giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số đạt trình độ chuẩn đào tạo của cấp học tương ứng, được đào tạo......
Tra cứu điểm thi đại học trực tuyến trên truyền hình MyTV

Tra cứu điểm thi đại học trực tuyến trên truyền hình MyTV

Để giúp các thí sinh có thể biết điểm thi một cách nhanh nhất trong kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2010, MyTV sẽ cung cấp dịch vụ tra cứu điểm thi trực tuyến trên màn hình dịch vụ.Truyền hình IPTV với tên gọi MyTV là dịch vụ truyền hình theo yêu cầu của Tập đoàn VNPT là loại hình truyền hình tương tác lần đầu tiên có mặt ở Việt Nam, cung cấp các dịch vụ ưu việt như truyền hình, phim truyện, karaoke, games, tiếp thị truyền hình, thông tin cần biết.Đồng hành cũng các sĩ tử trong mùa thi 2010, MyTV sẽ cung cấp điểm chuẩn của 110 trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc có tổ chức thi tuyển sinh năm nay. Chỉ bằng một thao tác nhỏ, khách hàng sử dụng remote để nhập thông tin SBD, họ tên hoặc nhập mã trường trên màn hình dịch vụ là có thể biết ngay điểm thi của thí sinh, điểm chuẩn của trường, thậm chí cả vị trí điểm số của thí sinh.Thí dụ muốn tra cứu điểm thi của thí sinh Nguyễn Văn A, trường Đại học Ngoại thương Hà Nội (mã NTH),......
Đẩy mạnh XHH giáo dục và xây dựng xã hội học tập

Đẩy mạnh XHH giáo dục và xây dựng xã hội học tập

LSO-Trước yêu cầu của việc đào tạo nguồn nhân lực cho việc đẩy mạnh sự nghiệp CNH-HĐH, ngày 14/7/2006, Ban Thường vụ (BTV) Tỉnh ủy đã ra Chỉ thị số 07-CT/TU về việc đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục (XHHGD) và xây dựng xã hội học tập (XHHT) giai đoạn 2006-2010. Trong quá trình thực hiện, nhiều kết quả đã được khẳng định, song cũng còn một số tồn tại cần khắc phục...Các học viên lớp bổ túc THCS ở xã Trấn Yên, huyện Bắc SơnXây dựng XHHT- từ “khẩu hiệu” đến hành độngCụm từ “xã hội học tập” rất ngắn gọn, song được thực hiện ở nước ta chưa đầy 10 năm; với nhân dân Lạng Sơn lại càng mới. Song quán triệt và thực hiện Chỉ thị 07 của BTV Tỉnh ủy, các cấp ủy đảng, chính quyền, các đoàn thể và nòng cốt là ngành GD đã đẩy mạnh tuyên truyền; đồng thời xây dựng và nhân rộng mô hình. Muốn xây dựng XHHT, sự cần thiết phải đưa công tác XHHGD vào chiều sâu. Cùng với tuyên truyền, UBND tỉnh đã ban hành Đề án XHH các hoạt động giáo dục, đào tạo, y tế,......
Sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2009-2010

Sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2009-2010

LSO-Chỉ còn vài ngày nữa sẽ diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2009-2010. Đây là một hoạt động mang tính chuyên môn cao và thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Đến nay, với trách nhiệm của mình, ngành GD và các ngành có liên quan đã chuẩn bị tốt các điều kiện để kỳ thi diễn ra nghiêm túc, đúng quy chế và có được kết quả phản ánh đúng chất lượng GD.Kỳ thi tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT năm nay, Lạng Sơn có tổng số 10.422 thí sinh đăng ký dự thi ( ĐKDT), trong đó có 8.474 thí sinh ĐKDT tốt nghiệp THPT và 1948 thí sinh ĐKDT tốt nghiệp bổ túc THPT. Năm nay, ngành bố trí 20 cụm thi, có 4 cụm thi gồm 3 đơn vị trở lên, 8 cụm thi gồm 2 đơn vị và 8 cụm thi trường riêng lẻ. Tổng số 33 hội đồng coi thi ( HĐCT) với 437 phòng thi. Để làm tốt công tác thi, ngành đã huy động 1270 CBGV làm nhiệm vụ tại các hội đồng coi thi và 230 CBGV làm nhiệm vụ tại các hội đồng chấm......
Trường PTDT Nội trú Lộc Bình tổng kết năm học 2009-2010

Trường PTDT Nội trú Lộc Bình tổng kết năm học 2009-2010

LSO-Ngày 25/5/2010, Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyện Lộc Bình tổ chức tổng kết năm học 2009-2010. Với chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tập thể giáo viên, cán bộ nhân viên nhà trường đã đoàn kết, thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, đổi mới phương pháp dạy và học. Chất lượng học sinh giỏi tăng cao so với năm học 2008-2009, không có học sinh xếp loại học lực yếu. Công tác quản lý chăm sóc nuôi dưỡng học sinh đảm bảo đúng quy định. Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên hoàn thành các chỉ tiêu đề ra. Các hoạt động phong trào có chuyển biến tích. Kết quả toàn trường có 21 học sinh đạt học sinh giỏi, chiếm 8,2%; khá 104 học sinh, chiếm 51%.; 175 học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, chiếm 85,5%.Bên cạnh đó, nhà trường tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua......
"Tôi muốn cung cấp gia sư cho học viên khắp nước Mỹ"

"Tôi muốn cung cấp gia sư cho học viên khắp nước Mỹ"

Xuất phát từ nỗi vất vả của mình khi tìm một gia sư có thể dạy kèm nhiều môn học, một cựu sinh viên ĐH Washington (Mỹ) đã nảy ra ý tưởng lập công ty cung cấp gia sư. Anh đang lên kế hoạch mở rộng hoạt động tới mọi thành phố lớn của Mỹ.Người có tham vọng lớn này là Charles Cohn, 24 tuổi, ở thành phố St. Louis, bang Missouri, Mỹ.Hồi là học sinh Trường trung học Clayton, Charles Cohn đã rất vất vả để có thể tìm được một gia sư dạy kèm cho cậu nhiều môn học.Dù nhờ cậy các công ty gia sư khắp nước Mỹ, các trưởng khoa ở một số trường đại học ở TP St. Louis và những người bạn đã từng thuê gia sư nhưng Cohn vẫn không thể tìm được một gia sư có thể dạy kèm cho mình cả 4 môn học.“Rất là khó để tìm gia sư trong các môn học cao cấp”, Cohn cho biết. “Các công ty ở Mỹ không cung cấp dịch vụ gia sư 1 kèm 1 trong một số môn học nhất định và khi tôi tìm được một gia sư, người gia......
Thêm Giải Nhân tài đất Việt 2010 về Giáo dục – Khuyến học

Thêm Giải Nhân tài đất Việt 2010 về Giáo dục – Khuyến học

Bắt đầu bằng việc tổ chức giải thưởng trong lĩnh vực CNTT, năm ngoái, Nhân tài đất Việt mở rộng sang lĩnh vực Khoa học tự nhiên. Và năm nay, thực hiện ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân, Giải thưởng Nhân tài đất Việt tiếp tục được mở rộng sang lĩnh vực mới: Giáo dục – Khuyến học.Tại lễ phát động hôm nay, 15-4, Ban tổ chức cho biết, Giải thưởng Nhân tài Đất việt trong lĩnh vực Giáo dục – Khuyến học được gọi tắt là Giải thưởng Giáo dục - Khuyến học Việt Nam được tặng cho các nhà giáo, các nhà nghiên cứu giáo dục, các nhà hoạt động giáo dục và khuyến học, các tập thể nhà giáo, các tập thể hoạt động giáo dục và khuyến học, đã đạt được những thành tích xuất sắc, đóng góp có giá trị vào sự nghiệp Chấn hưng giáo dục Việt Nam, được Hội đồng Giải thưởng tuyển chọn trên cơ sở sự giới thiệu của Vụ Thi đua khen thưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Ban Thi đua khen thưởng Hội khuyến học Việt Nam. Mỗi năm trao tối đa......