1. Tìm kiếm
Thứ 5, 31/10/2024 08:18 [(GMT +7)]

Tìm thấy 15001 kết quả với từ khoá "học sinh lớp 1"

Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam đi vào hoạt động

Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam đi vào hoạt động

PGS, TS Phan Văn Kiệm, Trưởng ban Cán bộ, Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam cho biết: Theo Nghị định số 108/2012/NĐ-CP của Thủ tướng Chính phủ (ngày 25-12-2012) quy định từ ngày 19-2-2013, Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam đổi tên thành Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam (HLKH và CNVN) và chính thức đi vào hoạt động.Viện HLKH và CNVN là viện nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực trực thuộc Chính phủ. Nhiệm vụ chủ yếu của Viện là nghiên cứu kkhoa học tự nhiên, phát triển công nghệ phục vụ công cuộc phát triển kinh tế - xã hội. Tham mưu cho Chính phủ về quy hoạch, chính sách và chiến lược trong phát triển khoa học tự nhiên, công nghệ, bảo vệ tài nguyên môi trường... Viện HLKH và CNVN hiện có 49 đơn vị trực thuộc, bao gồm 26 viện và trung tâm nghiên cứu cấp quốc gia, tám viện nghiên cứu do Chủ tịch viện thành lập, và các đơn vị chức năng với 2.649 cán bộ trong biên chế. Viện có đội ngũ cán bộ chất lượng cao, với hơn 220 GS và PGS,......
Khoa học và công nghệ nông nghiệp chưa xứng với "đồng tiền bát gạo"

Khoa học và công nghệ nông nghiệp chưa xứng với "đồng tiền bát gạo"

Những năm qua, Nhà nước đã quan tâm tăng đầu tư cho nghiên cứu và chuyển giao khoa học kỹ thuật nông nghiệp, với mong muốn "trụ đỡ" của nền kinh tế phát triển toàn diện cho năng suất, chất lượng cao, gia tăng sức cạnh tranh trên thị trường quốc tế. Nhưng thực tế việc ứng dụng khoa học và công nghệ trong sản xuất nông nghiệp vẫn còn nhiều hạn chế, chưa tương xứng với "đồng tiền bát gạo"....
Ðể khoa học, công nghệ là điểm tựa phát triển nông nghiệp bền vững

Ðể khoa học, công nghệ là điểm tựa phát triển nông nghiệp bền vững

Giống ngô lai đơn LVN61 do Viện Nghiên cứu ngô chọn tạo, được công nhận giống mới năm 2010 và đăng ký bằng bảo hộ bản quyền giống cây trồng số 33.VN.2010. Trong ảnh: Đánh giá mô hình giống ngô lai LVN61 tại Chiềng Sung (Sơn La). Ảnh: Viện Nghiên cứu ngô Năm 2012, lần đầu Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tổ chức trao giải thưởng Bông lúa vàng Việt Nam tặng các tập thể và cá nhân có những sản phẩm khoa học, công nghệ hữu ích vì sự phát triển của nền nông nghiệp nước nhà. Tuy nhiên, để khoa học, công nghệ thật sự là điểm tựa cho nông nghiệp phát triển bền vững, cần sự đổi mới căn bản về cơ chế quản lý, cũng như những chính sách đồng bộ.Bứt phá từ những thành tựu khoa học Trao đổi ý kiến với chúng tôi về tầm quan trọng của khoa học, công nghệ (KHCN) trong lĩnh vực sản xuất giống cây trồng, thạc sĩ Trần Thẩm Tuấn, Giám đốc Trung tâm đầu tư và phát triển ngô (Viện nghiên cứu Ngô) đúc rút ba lợi ích chính mà các giống ngô sản......
Hỗ trợ phẫu thuật tim và trao học bổng cho trẻ em khó khăn

Hỗ trợ phẫu thuật tim và trao học bổng cho trẻ em khó khăn

Lightbox linkHỗ trợ phẫu thuật tim cho hai gia đình có con bị bệnh nặng. Sáng nay, 15-11, Quỹ Bảo trợ trẻ em tỉnh Thừa Thiên - Huế và Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam (VietinBank) tổ chức Lễ ký kết hỗ trợ phẫu thuật tim và trao học bổng cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn Thừa Thiên - Huế.Tại buổi lễ, VietinBank đã tài trợ 450 triệu đồng hỗ trợ phẫu thuật tim cho 30 trẻ em bị bệnh tim bẩm sinh. Những gia đình có con em bị bệnh tim phần lớn đều có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tại các huyện, thị xã và thành phố ở Thừa Thiên - Huế.Ngoài ra, VietinBank còn trao 50 suất học bổng (mỗi suất trị giá một triệu đồng) cho các em học sinh tiểu học và trung học sơ sở thuộc gia đình nghèo, hoàn cảnh khó khăn tại các huyện, thị xã trong tỉnh.Dịp này, Tổng Công ty Bảo Việt Nhân thọ hỗ trợ 15 suất học bổng “An sinh giáo dục” (mỗi suất 700 nghìn đồng) giúp những em học sinh mồ côi, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn của......
'Nếu trả lương 3.000 USD mỗi tháng, nhiều em sẽ học Sử'

'Nếu trả lương 3.000 USD mỗi tháng, nhiều em sẽ học Sử'

Nhà sử học Dương Trung Quốc cho rằng điểm thi đại học môn Sử thấp không chỉ do sách giáo khoa hàng chục năm không thay đổi mà còn do xã hội không coi trọng Sử, thầy cô giáo dạy môn này vừa nghèo, vừa ít cơ hội. - Là nhà sử học, cảm giác của ông thế nào khi khá nhiều bài thi đại học môn Sử bị điểm 0?- Chuyện này tồn tại từ lâu và đến nay vấn đề không được cải thiện mà còn trầm trọng hơn. Dư luận xã hội nói nhiều, giới sử học chúng tôi trong đó có thầy dạy sử cũng rất day dứt, cảm thấy mình có lỗi phần nào. Nhưng thực tế là mười mấy năm nay, sách giáo khoa lịch sử gần như không thay đổi thì làm sao tác động trực tiếp đến việc học của học sinh. Nếu chúng ta coi lịch sử chỉ là một bộ nhớ, quan tâm đến lịch sử theo kiểu chỉ đánh đố trí nhớ (thể hiện rõ nhất trên các sân chơi của phương tiện truyền thông) thì hiệu quả sẽ không cao. Lịch sử không phải chỉ là nhớ, vì......