Tiêu chuẩn giảng viên giáo dục nghề nghiệp Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội vừa ban hành Thông tư quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp. Trong đó nêu rõ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên giáo dục nghề nghiệp. Ảnh minh họa Theo đó, giảng viên giáo dục nghề nghiệp gồm:... 08:47 | 04/07/2018
Không để giáo viên thể dục ‘mặc cảm’ Bộ trưởng Bộ GD&ĐT khẳng định quyết tâm đưa giáo dục thể chất thành môn học chính, góp phần thúc đẩy phong trào rèn luyện thể dục, thể thao trở thành nhu cầu tự thân của học sinh. Võ cổ truyền đã được đưa vào nhiều trường học của Việt Nam. Theo thống kê, hiện nay cả... 08:50 | 25/02/2019
Nỗi niềm giáo viên mầm non hợp đồng (LSO) - Công việc vất vả, đồng lương ít, không yên tâm công tác là những nỗi niềm của những giáo viên mầm non hợp đồng (GVMNHĐ) ở Lạng Sơn. Tuy vậy bằng tình yêu nghề, mến trẻ, các cô vẫn tâm huyết, vượt qua khó khăn, hoàn thành tốt vai trò “người mẹ thứ hai” của trẻ mẫu... 14:08 | 21/11/2018
Khắc phục tình trạng dư thừa giáo viên Nhiều năm nay, hàng trăm trường đào tạo giáo viên từ địa phương đến trung ương không ngừng mở rộng, phát triển quy mô, số lượng và hình thức đào tạo (chính quy, tại chức, từ xa). Chính vì thế, số lượng sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm ra trường ngày càng đông.... 14:39 | 02/05/2013
Phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông Trong phát triển giáo dục và đào tạo, giáo viên phổ thông đã góp phần quan trọng, đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Tuy nhiên, việc phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông hiện nay vẫn còn nhiều bất cập, cần những giải pháp đột phá.Giờ học môn Giáo dục công dân của học sinh trường THPT Cao Bá Quát, huyện Gia Lâm (Hà Nội). Những năm qua, ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) đã xây dựng được đội ngũ nhà giáo đông đảo, phần lớn có phẩm chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày càng được nâng cao. Trong đào tạo giáo viên, quy mô tuyển sinh vào hệ chính quy đại học sư phạm hằng năm từ 22,5 nghìn đến 23 nghìn sinh viên; cao đẳng sư phạm từ 24,5 nghìn đến 26 nghìn sinh viên, góp phần quan trọng trong việc giải quyết tình trạng thiếu giáo viên mầm non, phổ thông ở các cơ sở giáo dục. Tính đến năm học 2009 - 2010, cả nước có hơn 804 nghìn...... 08:20 | 20/11/2010
Chính sách đối với giáo viên mầm non Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 06/2018/NĐ-CP trong đó quy định rõ chính sách đối với 4 đối tượng giáo viên mầm non.... 08:26 | 11/01/2018
Quan tâm chất lượng giáo viên tiểu học LSO-Những năm qua, cùng với xây dựng cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy học, Phòng Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) thành phố Lạng Sơn đã chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đối với bậc tiểu học. Do đó, chất lượng giáo dục được giữ vững, từng bước đáp ứng được nhu cầu học tập của con em trên địa bàn.... 13:09 | 06/09/2017
Khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên LSO-Thừa giáo viên THCS, thiếu giáo viên mầm non (GVMN) là thực trạng diễn ra tại Lạng Sơn trong những năm gần đây. Bố trí giáo viên THCS dạy tạm ở cấp mầm non, hợp đồng và tuyển dụng GVMN là những giải pháp đã và đang được ngành giáo dục thực hiện.... 13:48 | 15/08/2017
Áp lực bủa vây giáo viên Nhật Bản Thời gian làm việc dài, mức lương không theo kịp đà tăng của lạm phát và hàng núi giấy tờ đang khiến cuộc sống của các giáo viên trên khắp Nhật Bản ngày càng khó khăn và khiến nhiều người không muốn theo đuổi sự nghiệp giáo dục. Thời gian làm việc dài, mức lương không theo kịp đà... 09:57 | 13/05/2023
Tính định mức giáo viên theo 3 vùng Theo hướng dẫn mới về quy định vị trí việc làm trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập, định mức giáo viên được tính theo 3 vùng. (Ảnh minh hoạ: THÀNH ĐẠT) Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT hướng dẫn về vị trí... 08:47 | 17/11/2023