Đại diện 150 trường đại học bàn thảo về đảm bảo chất lượng giáo dục Hơn 250 đại biểu đến từ các trường đại học của 15 quốc gia trên thế giới đã cùng thảo luận về các vấn đề liên quan đến đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học. Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm trước khi khai mạc Diễn đàn Đảm bảo chất lượng ASEAN-QA năm 2019. Sáng 7/11,... 15:51 | 07/11/2019
Lần đầu tiên có sách giáo khoa Giáo dục thể chất: Cần, nhưng chưa đủ Theo các chuyên gia giáo dục, việc có sách cho môn Giáo dục thể chất là cần thiết. Tuy nhiên, bên cạnh đó còn phải đầu tư cơ sở vật chất phục vụ môn học này trong các nhà trường. Môn Giáo dục thể chất đòi hỏi phải có cơ sở vật chất, dụng cụ học tập phù hợp.... 15:04 | 24/10/2019
Thủ tướng Chính phủ trả lời chất vấn về đầu tư phát triển văn hóa Thủ tướng Chính phủ vừa trả lời chất vấn Đại biểu Quốc hội Nguyễn Quốc Hưng (Hà Nội) về việc triển khai đầu tư phát triển văn hóa theo Kết luận 30-KL/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Khóa IX. Trả lời chất vấn của Đại biểu Quốc hội Nguyễn Quốc Hưng, Đoàn Đại biểu Quốc hội... 08:32 | 23/10/2019
Đào tạo lái xe: Tăng câu hỏi, siết chặt đầu ra người học bằng lái Ngoài việc tăng thêm số lượng câu hỏi thi lý thuyết, Bộ Giao thông Vận tải sẽ tăng cường công tác giám sát, siết chặt thực hành nhằm đảm bảo người cầm lái tự tin khi ra đường. Phần thi thực hành sa hình trong sát hạch đào tạo lái xe. (Ảnh: Ngọc Minh/TTXVN) Nhằm tăng cường chất lượng... 10:32 | 18/06/2019
Thành lập trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục đầu tiên trên cả nước Ngày 11- 11, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) tổ chức công bố quyết định của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành lập và cấp phép hoạt động cho Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) - ĐHQGHN. Đây là trung tâm KĐCLGD đầu tiên trên cả nước.... 15:06 | 11/11/2014
“Năm phương án bảo đảm chất lượng đầu vào” xây dựng theo nguyên tắc nào? Năm phương án nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào nhằm thay thế cho tiêu chí đơn nhất là điểm sàn đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo bàn thảo và chuẩn bị đưa ra lấy ý kiến rộng rãi. Mỗi phương án được được Bộ xây dựng và phân tích dựa theo những tiêu chí và nguyên tắc nhất định.... 14:39 | 27/03/2014
Cơ sở vật chất trường lớp học ở Lộc Bình: Những “gam màu” sáng tối LSO-Vượt qua thử thách của cơn bão số 5 đầu tháng 8/2013 và đợt mưa lớn đầu tháng 9/2013, ngành GD&ĐT huyện Lộc Bình đã bước vào hoạt động bình thường với nhiều hy vọng mới về tiến độ đầu tư xây dựng các công trình trường lớp học.... 13:08 | 20/09/2013
Thực hiện Chỉ thị 04-CT/TU- tạo sự đột phá về chất lượng GD LSO-Trong những năm qua, chất lượng giáo dục phổ thông (GDPT) của Lạng Sơn đã có những bước tiến mạnh mẽ và vươn lên đứng trong “tốp đầu” của các tỉnh trong khu vực miền núi phía Bắc. Song yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực trong giai đoạn tới đòi hỏi cần phải có những nỗ lực đồng bộ hơn nữa trong toàn ngành. Chỉ thị 04-CT/TU ngày 11/3/2011 của ban Thường vụ Tỉnh ủy về Nâng cao chất lượng GDPT giai đoạn 2011-2015 đã đặt ra những vấn đề quan trọng việc nâng cao chất lượng GDPT cả đại trà và mũi nhọn.Ngay sau khi có Chỉ thị 04 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, ngành GD&ĐT đã tổ chức quán triệt đến toàn bộ đội ngũ cán bộ chủ chốt trong toàn ngành và đề ra chương trình hành động thực hiện Chỉ thị. Mục tiêu đến năm 2015 mà ngành cần đạt được đối với cấp tiểu học là huy động trên 99,7% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, trên 80% học sinh tiểu học (từ lớp 3 trở lên) được học ngoại ngữ; trên 70% học sinh được học 2 buổi/ ngày. Về chất...... 15:10 | 18/04/2011
Hiệu quả từ việc đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục LSO-Trường THPT Văn Quan, nằm trên địa bàn thị tứ Điềm He, thuộc xã Văn An, cách trung tâm huyện khoảng 12 km, học sinh nơi đây đa số là con em các dân tộc Tày, Nùng. Tuy có quốc lộ 1B chạy qua trung tâm xã, nhưng kinh tế nơi đây phát triển còn gặp nhiều khó khăn, vì vậy ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao từ các cấp ủy, chính quyền và ngành chức năng, những năm quan, cơ sở vật chất của nhà trường đã được đầu tư xây dựng khang trang, từng bước đáp ứng phục vụ nhu cầu dạy và học của nhà trường. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên trong nhà trường luôn đoàn kết, gắn bó có trách nhiệm đã đưa nhà trường đạt được một số kết quả.Học sinh tham gia hoạt động thể dục thể thaoNăm học 2010 – 2011 nhà trường có tổng số 28 lớp học, với 1.123 học sinh và 68 cán bộ giáo viên, nhân viên (trong đó gồm 3 cán bộ quản lí; 57 giáo viên, với 100% đạt chuẩn về trình độ đào...... 08:59 | 16/02/2011
Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mầm non Giáo dục mầm non đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm thẩm mỹ của trẻ em ngay từ cấp học đầu tiên. Vì vậy, Chính phủ đã phê duyệt và triển khai Đề án phổ cập giáo dục mầm non năm tuổi. Tuy nhiên, việc triển khai đề án và phát triển giáo dục mầm non vẫn còn nhiều vướng mắc, bất cập.Theo Đề án, phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ em năm tuổi nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu nhằm chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp một. Trong đó, ngành giáo dục và các cơ sở GDMN đẩy mạnh đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáo dục mầm non theo nguyên tắc bảo đảm đồng bộ, phù hợp, tiên tiến, gắn với đổi mới giáo dục phổ thông, góp phần tích cực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục. Năm học 2010 - 2011 là năm đầu triển khai Đề án phổ cập giáo dục cho trẻ mầm non năm tuổi. Tuy nhiên, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), cả nước có 12.357 trường mầm non với tổng số 123,5...... 09:42 | 15/01/2011