1. Tìm kiếm
Thứ 4, 06/11/2024 01:37 [(GMT +7)]

Tìm thấy 24345 kết quả với từ khoá "chính sách giáo dục"

Sẽ có nhiều chính sách ưu tiên về giáo dục cho người khuyết tật

Sẽ có nhiều chính sách ưu tiên về giáo dục cho người khuyết tật

Ảnh minh họa. Nguồn: gdtd.vnBộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo Thông tư liên tịch quy định chính sách ưu tiên về giáo dục đối với người khuyết tật. Theo đó, người khuyết tật sẽ được hưởng nhiều chính sách ưu tiên trong tuyển sinh; miễn, giảm một số môn học hoặc nội dung và hoạt động giáo dục; miễn giảm học phí; học bổng; hỗ trợ phương tiện, đồ dùng học tập…Cụ thể, độ tuổi nhập học của người khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hoà nhập được phép cao hơn so với độ tuổi quy định tối đa là 3 tuổi. Trường hợp độ tuổi nhập học của người khuyết tật nhiều hơn 3 tuổi do hiệu trưởng quyết định.Trong tuyển sinh, người khuyết tật được ưu tiên nhập học ở cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở ngoài địa bàn cư trú.Với các trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, hiệu trưởng căn cứ vào tình trạng sức khỏe và hoàn cảnh của người khuyết tật để quyết định nhận vào học đối với người khuyết tật nặng, đặc......
Phối hợp triển khai các chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo

Phối hợp triển khai các chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo

Ngày 20-10, Ban Tuyên giáo T.Ư, Bộ Giáo dục và Đào tạo ký kết chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2010 - 2015. Đồng chí Tô Huy Rứa, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư T.Ư Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo T.Ư dự và phát biểu ý kiến.Dự lễ ký còn có đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo T. Ư, Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mục đích của chương trình phối hợp là nâng cao trách nhiệm của hai cơ quan trong quá trình tham mưu cho Đảng, Nhà nước ban hành chủ trương, chính sách về lĩnh vực giáo dục và đào tạo cũng như việc triển khai các chủ trương, chính sách đó vào cuộc sống. Đồng thời hai bên phối hợp giải quyết khó khăn, bức xúc liên quan đến giáo dục và đào tạo, thúc đẩy giáo dục và đào tạo phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, góp phần ổn định và phát triển kinh tế - xã hội. Một số chương trình phối hợp cụ thể được hai bên sớm triển khai là: kiểm tra đôn đốc thực hiện Thông báo kết luận số 242-TB/T.Ư của Bộ Chính......
Chấn chỉnh giáo dục nghề nghiệp

Chấn chỉnh giáo dục nghề nghiệp

Thực trạng “thừa thầy thiếu thợ” tồn tại nhiều năm nay sẽ vẫn tiếp diễn nếu như các trường nghề không thay đổi mục tiêu và phương thức đào tạo của mình. TS Hoàng Ngọc Vinh – Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục- Đào tạo) trao đổi với NDĐTPV: Trong hệ thống giáo dục quốc dân, vai trò của giáo dục nghề nghiệp (GDNN), cụ thể hơn là việc đào tạo nghề và trình độ trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) ở nước ta đứng ở vị trí nào, thưa ông?TS Hoàng Ngọc Vinh: GDNN gồm dạy nghề và giáo dục TCCN có vai trò cung cấp khoảng 80% nhân lực cho toàn bộ nền kinh tế. Do vậy ở mọi quốc gia GDNN được đặt ở vị trí hàng đầu bảo đảm cho sự phát triển bền vững đất nước. Tại sao vậy? Trước hết là vì vai trò đào tạo lao động có tri thức và kỹ năng nghề nghiệp cho một số rất lớn lực lượng lao động, tạo cơ hội để người lao động có việc làm, thu nhập và phát triển đất nước, giúp xóa đói giảm nghèo, giúp cho sự chuyển......