1. Tìm kiếm
Thứ 3, 26/11/2024 16:53 [(GMT +7)]

Tìm thấy 15863 kết quả với từ khoá "Trung tâm"

Hàn Quốc: Sập hầm thông gió ở trung tâm biểu diễn, 15 người chết

Hàn Quốc: Sập hầm thông gió ở trung tâm biểu diễn, 15 người chết

Theo truyền thông Hàn Quốc ngày 17/10, vào hồi 17 giờ 53 phút cùng ngày, tại một địa điểm biểu diễn ngoài trời có tên là Banco Techno Valley tại quận Buntang, thành phố Seongnam, tỉnh Gyeonggi (cách trung tâm Seoul khoảng 35km về phía Đông Nam), một nắp hầm thông gió của tòa nhà đã bị sụp khiến các khán giả ngồi trên đó bị rơi xuống đất....
Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

LSO-Trước đây chúng ta vẫn quen với việc các trung tâm giáo dục thường xuyên (TTGDTX) là nơi để dạy bổ túc văn hóa và phổ cập giáo dục bậc trung học; tổ chức hướng nghiệp cho học sinh (HS) cuối cấp, nhằm góp phần phân luồng HS sau khi rời ghế nhà trường phổ thông. Vì thế, công tác dạy nghề chỉ dừng lại ở việc dạy hướng nghiệp nghề cho các đối tượng này.Giờ học lý thuyết của học viên lớp học nghề tại TTGDTX huyện Lộc color:purple">BìnhCó thể nói, bước chuyển đánh dấu sự nỗ lực của các TTGDTX của tỉnh Lạng Sơn trong việc dạy nghề cho HS là việc thực hiện Quyết định 1956 ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; kế hoạch 51 ngày 2/6/2010 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc triển khai thực hiện Quyết định 1956; Công văn 4808 ngày 13/8/2010 của Bộ GD&ĐT, công văn 1267 ngày 24/8/2010 của UBND tỉnh về việc giao nhiệm vụ đào tạo nghề cho các TTGDTX. Từ năm học 2010-2011, các TTGDTX trong tỉnh có nhiều điều kiện......
Trung tâm ngoại ngữ, tin học: Không quá 25 học viên mỗi ca học

Trung tâm ngoại ngữ, tin học: Không quá 25 học viên mỗi ca học

Các trung tâm ngoại ngữ, tin học phải bảo đảm diện tích tối thiểu cho mỗi học viên/ca học là 1,5m2; số lượng giáo viên phải bảo đảm tỷ lệ trung bình không quá 25 học viên/giáo viên/ca học.Theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 28-1, số lượng giáo viên phải đảm bảo tỉ lệ trung bình không quá 25 học viên/ 1 giáo viên/ca học. Các trung tâm phải có đủ phòng học, phòng chức năng phù hợp, đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo; phòng làm việc cho bộ máy hành chính theo cơ cấu tổ chức của trung tâm để phục vụ công tác quản lý, đào tạo. Phòng học đủ ánh sáng, có diện tích tối thiểu bảo đảm 1,5m2/học viên/ca học.Trung tâm phải có giáo trình, tài liệu, thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập theo yêu cầu của chương trình đào tạo; có thư viện, cơ sở thí nghiệm, thực tập, thực hành và các cơ sở vật chất khác đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo và hoạt động khoa......
Trung tâm Giáo dục thường xuyên 1 kỷ niệm 20 năm ngày thành lập

Trung tâm Giáo dục thường xuyên 1 kỷ niệm 20 năm ngày thành lập

LSO-Sáng 16/11/2016, Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) 1 tỉnh Lạng Sơn tổ chức kỷ niệm 20 năm ngày thành lập (1996 – 2016) và 34 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Dự buổi lễ có đồng chí Lý Vinh Quang, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cùng lãnh đạo một số sở, ban, ngành, đoàn thể của tỉnh, thành phố Lạng Sơn; các thế hệ lãnh đạo, giáo viên và học sinh của trung tâm....
Trung tâm GDTX I tỉnh: Nỗ lực đa dạng hóa loại hình đào tạo

Trung tâm GDTX I tỉnh: Nỗ lực đa dạng hóa loại hình đào tạo

Có thể nói, trong những năm qua, TT GDTX 1 tỉnh đóng vai trò tích cực trong việc nâng cao trình độ cho nhân dân trong các thành phần kinh tế cũng như thực hiện mục tiêu chuẩn hóa cán bộ. Đây là phương thức đào tạo có hiệu quả mà vẫn còn thích hợp trong giai đoạn tới. Với phương châm: học, học nữa, học mãi; học suốt đời, nhu cầu học tập của người dân còn rất lớn, hệ thống trường chính quy sẽ không thể đảm đương nổi nếu không có sự tiếp sức của TT GDTX. Đứng trước nhiệm vụ cần phải đổi mới theo hướng tích cực, phù hợp với tình hình thực tế, TT GDTX 1 tỉnh định hướng bên cạnh việc duy trì các lớp học văn hóa sẽ tiếp tục mở rộng cả chiều rộng lẫn chiều sâu mô hình đa dạng hóa các loại hình đào tạo theo hướng mở rộng các ngành liên kết đào tạo đại học, cao đẳng; các lớp nghề cho lao động khu vực nông thôn, thành thị như may mặc, phục vụ nhà hàng, bán hàng, sửa chữa ô tô, xe máy, nấu ăn… đáp ứng mọi nhu cầu của người học. Tuy nhiên, theo bà Nguyệt, Giám đốc TT GDTX 1 tỉnh, để Trung tâm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao rất cần sự quan tâm của các cấp chính quyền, ban, ngành và các doanh nghiệp trong việc xã hội hóa công tác giáo dục để khắc phục thực trạng thiếu cơ sở vật chất, phương tiện dạy học của một số ngành nghề đang có nhu cầu trong cuộc sống....
Một giám đốc Trung tâm Văn hoá - Thể thao hết lòng vì phong trào

Một giám đốc Trung tâm Văn hoá - Thể thao hết lòng vì phong trào

LSO - Đó là anh Lý Thống Nhất, Giám đốc Trung tâm Văn hoá- Thể thao (VH-TT) huyện Cao Lộc. Anh Nhất sinh năm 1964, xuất thân từ một gia đình nông dân ở xã Tân Liên, Cao Lộc. Năm 1986, tốt nghiệp Đại học TDTT, anh tham gia giảng dạy môn thể dục tại Trường Công nhân kỹ thuật Lạng Sơn. Đến năm 1996, anh chuyển công tác về Phòng Văn hoá- Thông tin huyện làm cán bộ chuyên trách thể thao. Năm 2008, huyện thành lập Trung tâm VH- TT và bổ nhiệm anh giữ chức giám đốc Trung tâm VH-TT huyện. Trên cương vị mới, anh luôn giữ vững đạo đức, lối sống giản dị, lãnh đạo đơn vị thực hiện hiệu quả mọi nhiệm vụ được giao. Anh Lý Thống Nhất hướng dẫn đồng nghiệp một số kỹ năng chơi cờ tườngVới trách nhiệm và lòng nhiệt tình của mình, anh đã trực tiếp cùng anh em cơ quan đến địa bàn của 23 xã, thị trấn tổ chức các hoạt động VH-TT tại cơ sở. Trong quá trình tổ chức triển khai các phong trào ở cơ sở, đơn vị gặp không ít khó khó......