1. Tìm kiếm
Thứ 2, 25/11/2024 17:47 [(GMT +7)]

Tìm thấy 48219 kết quả với từ khoá "Thư viện trường học"

Xây dựng nội dung giáo dục đặc thù cho học sinh các trường dân tộc nội trú

Xây dựng nội dung giáo dục đặc thù cho học sinh các trường dân tộc nội trú

Ngày 7-11 tại TP Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo Xây dựng các nội dung giáo dục đặc thù trong trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) và trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT). Dự hội thảo có đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) của 15 tỉnh, thành phố khu vực miền trung - Tây Nguyên và đồng bằng sông Cửu Long.Mục đích của hội thảo nhằm phân tích và tìm hiểu sâu hơn các nội dung giáo dục đặc thù liên quan đến đời sống nội trú, bán trú tại các trường dân tộc nội trú, bán trú về kỹ năng sống; các phương pháp giáo dục về văn hóa dân tộc, kiến thức địa phương, hướng nghiệp, phát triển bền vững, bản lĩnh chính trị.Theo Bộ GD và ĐT, hiện nay toàn quốc có 294 trường PTDTNT trong đó có ba trường thuộc bộ, 50 trường cấp tỉnh, 241 trường huyện với khoảng 70 nghìn học sinh hưởng học bổng chính sách; có 20 tỉnh, thành phố trong cả nước có trường PTDTBT.PVQuảng Ninh đón tàu biển 5 sao SuperStar AquariusNgày 7-11, tại cảng......
Hà Nội thu hồi đất hoang hóa, sử dụng sai mục đích để xây dựng trường học

Hà Nội thu hồi đất hoang hóa, sử dụng sai mục đích để xây dựng trường học

Ngày 28-9, Thường trực Thành ủy, HĐND, UBND thành phố Hà Nội tổ chức hội nghị giao ban quý III-2011 với lãnh đạo các quận, huyện, thị xã về tình hình đầu tư xây dựng các trường mầm non và trường phổ thông các cấp trên địa bàn. Các đồng chí: Phạm Quang Nghị, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Thành ủy Hà Nội; Nguyễn Thế Thảo, Ủy viên T.Ư Đảng, Chủ tịch UBND thành phố, chủ trì hội nghị.Trong những năm qua, TP Hà Nội đã quan tâm và tập trung đầu tư phát triển giáo dục, xây dựng hệ thống trường mầm non và phổ thông các cấp, bảo đảm đủ chỗ học cho 100% số học sinh trong độ tuổi đi học. Trong giai đoạn 2005-2011, ngân sách thành phố đầu tư cho lĩnh vực giáo dục và đào tạo chiếm từ 20% đến 24% tổng chi ngân sách đầu tư xây dựng cơ bản. Thành phố đã cơ bản xóa xong 5.523 phòng học tạm, phòng học cấp bốn, xây mới 1.009 phòng học, với tổng kinh phí 2.448 tỷ đồng... Tính đến nay, toàn thành phố có 2.311 trường học các cấp, trong đó......
Chủ tịch nước Trương Tấn Sang gửi thư khen các Nhà giáo tận tụy vì học sinh

Chủ tịch nước Trương Tấn Sang gửi thư khen các Nhà giáo tận tụy vì học sinh

Qua theo dõi thông tin trong dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 về những tấm gương thầy giáo, cô giáo tận tụy với nghề, Chủ tịch nước Trương Tấn Sang cảm động, trân trọng và có thư khen với các nhà giáo: Nguyễn Trà (phường Phương Liên, quận Đống Đa, thành phố Hà Nội), Nguyễn Thị Thông (xã Ngư Lộc, huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa), Lê Trung Sứng (phường Long Hòa, quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ) đã có nhiều cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Ngày 30/11, Văn phòng Chủ tịch nước phối hợp với UBND thành phố Hà Nội, thành phố Cần Thơ, tỉnh Thanh Hóa tổ chức trao thư khen của Chủ tịch nước cho các Nhà giáo. Báo Điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam trân trọng giới thiệu toàn văn thư khen của Chủ tịch nước Trương Tấn Sang:...
Ðề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ giáo viên bước đầu đạt kết quả đáng khích lệ

Ðề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ giáo viên bước đầu đạt kết quả đáng khích lệ

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết: Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ giáo viên giai đoạn 2008-2012 đã đạt được những kết quả rất đáng khích lệ sau hơn hai năm thực hiện. Đến nay đã có 66.912 phòng học kiên cố được xây dựng, trong đó có 42.368 phòng học đã hoàn thành kịp thời đưa vào sử dụng phục vụ cho học tập và giảng dạy. 20.463 nhà công vụ giáo viên đã hoàn thành, giải quyết điều kiện chỗ ở cho giáo viên từ giáo dục mầm non đến các cấp học phổ thông.Các phòng học mới xây dựng được thực hiện theo thiết kế mẫu của Bộ Xây dựng ban hành, đáp ứng yêu cầu kiên cố, bền vững và các tiêu chuẩn về diện tích, ánh sáng theo quy định hiện hành, tạo điều kiện cho các trường phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia và hoàn thiện dần mạng lưới trường học ở các địa phương. Các nguồn vốn đầu tư (nhất là nguồn vốn trái phiếu Chính phủ) về cơ bản được các địa phương quản lý, sử dụng đúng mục đích, có hiệu quả, hạn......