1. Tìm kiếm
Thứ 7, 23/11/2024 05:50 [(GMT +7)]

Tìm thấy 62707 kết quả với từ khoá "Tổ công nghệ số cộng đồng"

Khoa học – Công nghệ: Khẳng định vai trò động lực của phát triển

Khoa học – Công nghệ: Khẳng định vai trò động lực của phát triển

LSO-Tiếp nối kết quả đạt được của những năm trước, năm 2009 được đánh dấu là một năm có nhiều đóng góp của khoa học – công nghệ (KHCN) trong thành quả phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Hoạt động nghiên cứu - triển khai, ứng dụng khoa học và công nghệ đã hướng vào phục vụ sản xuất và đời sống. Các đề tài, dự án được triển khai có hiệu quả, góp phần tăng năng suất, chất lượng, hiệu quả sản xuất nông nghiệp; đổi mới thiết bị, công nghệ, nâng cao hiệu quả công tác quản lý nhà nước. Qua đó, hoạt động KHCN tiếp tục khẳng định vai trò là động lực cho sự phát triển.Năm qua, Sở Khoa học và Công nghệ đã triển khai 83 đề tài, dự án nghiên cứu khoa học, trong đó có 39 đề tài, dự án ứng dụng tiến bộ khoa học vào sản xuất tại các huyện trong tỉnh. Vai trò tác động của KHCN được thể hiện rõ nét nhất trên lĩnh vực nông nghiệp. Các tiến bộ về giống cây trồng, vật nuôi, biện pháp thâm canh tiếp tục được triển khai nhằm......
Chuyển biến trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn

Chuyển biến trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn

LSO-Trong những năm qua, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) được các cấp, các ngành quan tâm và xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Một trong những đề án trọng điểm đang được tỉnh triển khai thực hiện là đề án 1956 của Thủ tướng Chính phủ. Sau 2 năm thực hiện đề án, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã có những bước chuyển biến tích cực. LĐNT xã Mai Pha học nghề nấu ănTheo báo cáo của UBND tỉnh, hiện nay toàn tỉnh có gần 425.100 người trong độ tuổi lao động. Trong số đó, lao động ở khu vực nông thôn chiếm khoảng 83%. Số lao động qua đào tạo chiếm tỉ lệ rất thấp so với thực tế. Được biết, những năm trước, các lớp đào tạo nghề cho LĐNT không được mở trên cơ sở nhu cầu của người lao động mà chủ yếu dựa trên kế hoạch mà các cơ sở đào tạo nghề đặt ra từ trước. Chính điều này đã khiến......