1. Tìm kiếm
Thứ 6, 01/11/2024 21:40 [(GMT +7)]

Tìm thấy 31640 kết quả với từ khoá "Liên hoan Đội tuyên truyền măng non"

Điểm sáng của ngành học mầm non Cao Lộc

Điểm sáng của ngành học mầm non Cao Lộc

LSO- Trong những năm qua Trường Mầm non thị trấn Cao Lộc được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT huyện, Đảng uỷ, chính quyền thị trấn Cao Lộc, sự ủng hộ của hội cha mẹ học sinh và sự phấn đấu nỗ lực của đội ngũ giáo viên, học sinh; nhà trường đã thu được những kết quả đáng ghi nhận trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Nhiều năm trường được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh và luôn được đánh giá là con chim đầu đàn của ngành học Mầm non Cao Lộc.Thành lập từ năm 1994, đến nay trường đã trưởng thành cả về số lượng lẫn chất lượng. Từ chỗ chỉ có 6 lớp, với hơn 100 cháu, 20 cán bộ, giáo viên; đến nay đã có 15 lớp, với 401 cháu, 41 cán bộ, giáo viên, trong đó có 26 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Để nâng cao chất lượng nuôi, dạy các cháu, trong những năm qua nhà trường đã chú trọng đào tạo, nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên. Mỗi năm trường cử từ 2-3 cô đi học cao......
Kiên Giang : 467 lớp mầm non phải ở nhờ

Kiên Giang : 467 lớp mầm non phải ở nhờ

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang Nguyễn Thị Minh Giang cho biết : Toàn tỉnh Kiên Giang hiện còn 62 xã, phường trong tổng số 145 xã, phường, thị trấn chưa có trường mầm non, 467 lớp mẫu giáo phải ở nhờ trong các trường phổ thông.Để hoàn thành mục tiêu mỗi xã có ít nhất một trường mầm non vào năm 2015, ngân sách cần phải đầu tư khoảng 965,5 tỷ đồng. Đây thực sự là một thách thức lớn đối với mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non của Kiên Giang.Theo bà Nguyễn Thị Minh Giang, kế hoạch phân bổ vốn của ngành giáo dục, giai đoạn từ 2013 – 2015, bình quân chỉ khoảng từ 270 - 300 tỷ đồng/năm. Trong đó, các công trình đang thi công phải chuyển tiếp và ghi vốn cho năm sau chiếm khoảng 130 tỷ đồng. Ngoài ra còn phải dành 10% ngân sách cho duy tu, bảo dưỡng công trình. Như vậy, mỗi năm Kiên Giang chỉ còn 140 tỷ đồng nên không đủ phân bổ cho các công trình, dự án của ngành.“Ngành giáo dục kiến nghị UBND tỉnh chỉ đạo các địa......
Thế giới Vật lý trong chiếc nón Việt Nam

Thế giới Vật lý trong chiếc nón Việt Nam

Giáo sư P.Darriulat tại buổi giảng bài. Ảnh: Lê Hà Dùng hình tượng chiếc nón lá của Việt Nam, giáo sư Pièrre Darriulat đã mô tả ba giới hạn của thế giới vật lý là: lượng tử, hấp dẫn, năng lượng tối và những giao điểm của chúng là: thang Planck, Vũ trụ và Neutrino. Ông gọi đây là thế giới vật lý trong chiếc nón Việt Nam hay “Vũ trụ trong chiếc nón”.Hôm thứ tư, 18-7, tại Viện nghiên cứu cao cấp về toán, các sinh viên, nghiên cứu sinh, các nhà khoa học đã nghe bài giảng "Vũ trụ trong chiếc nón" của GS Darriulat, nhà vật lý hàng đầu quốc tế, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Pháp từ năm 1986. Bài giảng của ông đã được đông đảo các sinh viên, nghiên cứu sinh, nhà khoa học Việt Nam đón nhận.Đây là bài giảng đầu tiên trong chuỗi bài giảng Khoa học thưởng thức do Viện nghiên cứu cao cấp về toán tổ chức với diễn giả là những nhà khoa học hàng đầu. Đối tượng nghe giảng bao gồm những người có kiến thức chung về khoa học, nhưng không nhất thiết có hiểu......
Bước tiến của giáo dục mầm non thành phố

Bước tiến của giáo dục mầm non thành phố

10.0pt;">LSO-Trong những năm qua, bằng nguồn vốn ngân sách và xã hội hóa, số trường và các phòng học của cấp học mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn đã tăng đáng kể, ngày càng đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người dân. Năm học 2011-2012, toàn thành phố đã có 5273 học sinh MN được tới trường, trong đó huy động 1087 cháu từ 0-3 tuổi ra lớp, đạt tỷ lệ 44,9% và 4186 trẻ từ 3-5 tuổi ra học mẫu giáo, đạt tỷ lệ 100%. 10.0pt;color:navy;"> Đội ngũ giáo viên thành phố điều tra công tác phổ cập GDMN trên địa bàn dân cư 10.0pt;"> 10.0pt;">Hiện trên địa bàn đã có 12 trường bán trú với 5152 trẻ được bán trú, tăng trên 10% so với năm học trước. Triển khai, thực hiện đại trà chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới tới tất cả các trường, cơ sở GDMN; thực hiện có nền nếp các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, duy trì và nâng cao chất lượng thực hiện chương trình, các chuyên đề trong năm học. Song song với việc nâng tỷ lệ huy động, nâng cao chất lượng......
Giáo viên mầm non làm việc 40 giờ/tuần

Giáo viên mầm non làm việc 40 giờ/tuần

Ngày 26- 10, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non nhằm bảo đảm tính công khai, công bằng, dân chủ trong việc thực hiện chế độ chính sách, quyền lợi và nghĩa vụ của giáo viên.Thông tư này quy định chế độ làm việc của giáo viên mầm non, bao gồm: thời gian làm việc, thời gian nghỉ hàng năm, quy định về giờ dạy, chế độ giảm giờ dạy và một số hoạt động chuyên môn khác ra giờ dạy.Theo đó, thời gian làm việc trong một năm của giáo viên mầm non là 42 tuần, mỗi tuần làm 40 giờ. Thời gian nghỉ hè là tám tuần, được hưởng nguyên lương và trợ cấp. Giáo viên dạy trên lớp đủ sáu tiếng/ngày đối với các nhóm trẻ, mẫu giáo học hai buổi/ngày, bốn tiếng/ngày đối với các nhóm trẻ, mẫu giáo học một buổi/ngày.Đối với giáo viên dạy lớp có trẻ khuyết tật học hòa nhập, mỗi giáo viên dạy đủ số giờ theo quy định trên, đồng thời được tính thêm giờ dạy để hưởng phụ cấp vượt giờ dựa trên......