55 nghìn sinh viên được đào tạo tại Aptech Việt Nam Hơn 55 nghìn sinh viên các ngành chuyên ngành: Lập trình viên quốc tế Aptech, Kỹ thuật viên ITT, Quản trị mạng N-Power và Thiết kế mỹ thuật đa phương tiện Arena... theo chuẩn ISO 9001 được đào tạo tại hệ thống đào tạo Aptech Việt Nam sau mười năm (1999 - 2009).Trong năm 2009, các trung tâm thuộc hệ thống Aptech Việt Nam đã tuyển sinh đào tạo gần mười nghìn sinh viên, giữ vững mức tăng trưởng bình quân 30%/năm. Đặc biệt các trung tâm đào tạo Aptech trực thuộc Tập đoàn FPT (FPT - Aptech) với việc áp dụng hệ thống quản lý trực tuyến, chăm lo công tác sinh viên, ứng dụng mô hình đào tạo, đào tạo liên thông lấy bằng đại học quốc tế ngay tại Việt Nam, kết hợp với Nhà văn hóa thanh niên và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đã triển khai nhiều chương trình học bổng thiết thực như học bổng "Tài năng trẻ FPT", học bổng toàn phần CNTT, học bổng "Vươn cao cùng Aptech"... trợ giúp tích cực các bạn đam mê CNTT thực hiện ước mơ của mình, trở thành đơn vị uy tín cung cấp nhân...... 14:10 | 04/03/2010
Giảng viên Việt đầu tiên đoạt giải thưởng IBM Faculty Award TS. Phạm Bảo Sơn, 33 tuổi, Phó chủ nhiệm khoa Công nghệ Thông tin (Trường ĐH Công nghệ, thuộc ĐHQG Hà Nội) là người đầu tiên đoạt giải thưởng IBM Faculty Award. Giải thưởng trị giá tối đa 40.000 USD/năm này dành cho giảng viên có thành tích nghiên cứu khoa học ở các trường ĐH trên thế giới.TS Phạm Bảo Sơn. Ảnh: Việt NgaTS Sơn cho biết, để tham gia giải thưởng này, mỗi người sẽ đưa ra đề xuất nghiên cứu trong lĩnh vực chuyên môn. Các đề xuất cần thể hiện được tính khoa học, tính ứng dụng cao, có khả thi hay không và có lợi ích gì cho hoạt động của IBM.Đề xuất" về Trí tuệ nhân tạo". Đó là đề xuất thu thập tri thức chuyên gia trong lĩnh vực xử lý ngôn ngữ tự nhiên.Theo anh, mục đích xây dựng các hệ thống thông minh để có thể tự động xử lý được khối lượng thông tin khổng lồ - khối lượng thông tin được viết dưới dạng ngôn ngữ tự nhiên. Hiện nay, trên internet, nhiều thông tin được chứa dưới dạng văn bản... có rất nhiều những công cụ tìm kiếm...... 12:47 | 08/02/2010
Vốn chính sách tiếp sức học sinh, sinh viên đến trường LSO-Sau 10 năm triển khai chương trình cho học sinh, sinh viên (HSSV) có hoàn cảnh khó khăn vay vốn để có điều kiện theo học, từ nguồn vốn vay ưu đãi của Ngân hàng Chính sách xã hội (NHCSXH), trên địa bàn tỉnh đã có hàng chục nghìn HSSV được tiếp sức đến trường.... 13:38 | 09/05/2018
5 tiêu chuẩn, 18 tiêu chí của giảng viên sư phạm Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư quy định Chuẩn nghề nghiệp giảng viên sư phạm.... 10:00 | 28/02/2018
Hơn 850.000 giáo viên được bồi dưỡng, phát triển năng lực Nội dung chương trình bồi dưỡng sẽ được thiết kế dựa trên dữ liệu khảo sát năng lực, nhu cầu bồi dưỡng, đáp ứng nhu cầu phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông theo các năng lực của chuẩn nghề nghiệp, chuẩn hiệu trưởng.... 15:18 | 10/10/2017
Đại học Đà Nẵng thành lập Viện Công nghệ quốc tế Ngày 25/8, Đại học Đà Nẵng tổ chức lễ ra mắt Viện Công nghệ quốc tế Đà Nẵng (DNIIT) và Trung tâm Kỹ thuật số.... 08:09 | 26/08/2017
Học viện Cảnh sát công bố điểm đăng ký xét tuyển Học viện Cảnh sát nhân dân đã chính thức thông báo ngưỡng điểm đăng ký xét tuyển đại học chính quy vào Học viện năm 2017.... 09:48 | 18/07/2017
Điều kiện cấp chứng chỉ bồi dưỡng viên chức giảng dạy Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định về điều kiện để các cơ sở giáo dục được tổ chức bồi dưỡng và cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập.... 14:30 | 05/06/2017
Bỏ biên chế giáo viên: Cần thực hiện có lộ trình Chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm không còn công chức, viên chức giáo viên mà sẽ theo chế độ hợp đồng và có chế độ đãi ngộ lớn, đang nhận được nhiều ý kiến trái chiều. Trong đó, nhiều ý kiến cho rằng việc bỏ biên chế giáo viên cần thực hiện có lộ trình.... 14:26 | 05/06/2017
Bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ phải có tính thực tế Tiến sĩ Đỗ Tuấn Minh, Hiệu trưởng trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội cho rằng, nội dung bồi dưỡng giáo viên phải có tính ứng dụng thực tế, xuất phát từ đề xuất của người học chứ không phải bị định trước, bị áp đặt từ trên xuống của các bậc quản lý.... 16:51 | 18/09/2016