Thượng tướng Hoàng Xuân Chiến đồng chủ trì Đối thoại Chính sách quốc phòng Việt Nam - Anh lần thứ 5 14:14 | 13/09/2024
Nhiều hoạt động văn hóa, thể thao trong Tuần lễ Hoa dã quỳ - Núi lửa Chư Đang Ya năm 2024 10:49 | 29/10/2024
Thủ tướng nêu phương châm 20 chữ để đẩy mạnh hợp tác văn hóa, du lịch Việt Nam-Trung Quốc 17:03 | 08/11/2024
Trao giải cuộc thi vẽ tranh chủ đề “Quyền trẻ em và quyền môi trường của trẻ em” năm 2024 16:57 | 10/11/2024
Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông: Tập trung đầu tư cho 6 cơ quan báo chí chủ lực 14:44 | 12/11/2024
Tôn vinh 7 tập thể, 7 cá nhân đạt thành tích tiêu biểu trong Chiến dịch “Triệu bước chân nhân ái” năm 15:02 | 23/05/2024
Bắc Sơn tổ chức gặp mặt, vinh danh các vận động viên thể thao đạt thành tích xuất sắc tại SEA Games 30 LSO-Tối nay (19/12), UBND huyện Bắc Sơn tổ chức gặp mặt, vinh danh 2 vận động viên thể thao đạt thành tích cao tại kỳ SEA Games 30. Đồng chí Dương Xuân Huyên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh phát biểu tại buổi gặp mặt Dự gặp mặt có đồng chí Dương Xuân Huyên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh... 22:21 | 19/12/2019
Tuyên dương 22 gia đình trẻ có thành tích xuất sắc trong học tập và làm theo lời Bác giai đoạn 2016 – Ngày 22/10, Tỉnh đoàn Lạng Sơn tổ chức lễ tuyên dương gia đình trẻ có thành tích xuất sắc trong sắc trong học tập và làm theo lời Bác giai đoạn 2016 – 2021. Dự buổi lễ có các gia đình được tuyên dương và đoàn viên thanh niên trên địa bàn thành phố. Lãnh đạo Tỉnh... 16:21 | 23/10/2021
Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích Để giúp học sinh có nhiều cơ hội tham gia trực tiếp hơn trong các giờ học thí nghiệm, năm học 2011-2012 ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long đã ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy các môn khoa học tự nhiên, bước đầu thí điểm tại 15 trường tiểu học của tỉnh. Ở bậc Tiểu học, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có khá nhiều tiết thực hành, thực nghiệm, tuy nhiên tại nhiều trường tiểu học việc thực hành, thực nghiệm hiện không đạt yêu cầu. Học sinh thường chỉ được xem thầy cô thí nghiệm, các em không ghi lại được tiến trình, ít suy nghĩ và chỉ làm theo hướng dẫn trong sách giáo khoa hay của giáo viên. “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm, nghiên cứu,…trong đó chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng thí nghiệm, tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. Mục tiêu của “Bàn tay nặn bột” là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học của học...... 14:33 | 13/02/2012