Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học Để giúp học sinh có nhiều cơ hội tham gia trực tiếp hơn trong các giờ học thí nghiệm, năm học 2011-2012 ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long đã ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy các môn khoa học tự nhiên, bước đầu thí điểm tại 15 trường tiểu học của tỉnh. Ở bậc Tiểu học, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có khá nhiều tiết thực hành, thực nghiệm, tuy nhiên tại nhiều trường tiểu học việc thực hành, thực nghiệm hiện không đạt yêu cầu. Học sinh thường chỉ được xem thầy cô thí nghiệm, các em không ghi lại được tiến trình, ít suy nghĩ và chỉ làm theo hướng dẫn trong sách giáo khoa hay của giáo viên. “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm, nghiên cứu,…trong đó chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng thí nghiệm, tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. Mục tiêu của “Bàn tay nặn bột” là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học của học...... 14:33 | 13/02/2012
Hữu Lũng: Tổ chức cuộc thi lập trình, điều khiển rô bốt và giao lưu, trưng bày sản phẩm STEM năm học 17:41 | 03/04/2025
Văn Lãng: 18 đội thi tham gia Cuộc thi lập trình và điều khiển Robot ảo và KC- bot dành cho học sinh Ban tổ chức trao giải cho các đội thi - Trong 2 ngày 26 và 27/9, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Văn Lãng tổ chức Cuộc thi lập trình và điều khiển Robot ảo và KC- bot dành cho học sinh THCS cấp huyện năm học 2023-2024. Tại cuộc thi, 18 đội thi đến từ 18... 15:04 | 28/09/2023