1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 23/02/2025 20:06 [(GMT +7)]

Tìm thấy 197 kết quả với từ khoá "BOT"

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng tiếp Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao Cộng hòa Séc C.Sờ-oát-dên-bớt

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng tiếp Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao Cộng hòa Séc C.Sờ-oát-dên-bớt

( Ảnh: ĐỨC TÁM - TTXVN )Chiều 22-3, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng đã tiếp Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao CH Séc Ca-ren Sờ-oát-dên-bớt đang thăm làm việc tại nước ta.Hoan nghênh Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao CH Séc C.Sờ-oát-dên-bớt thăm làm việc tại Việt Nam, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng cho rằng, kết quả chuyến thăm sẽ đóng góp quan trọng vào việc thúc đẩy quan hệ hữu nghị truyền thống tốt đẹp giữa hai nước. Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng khẳng định chính sách nhất quán của Việt Nam là cùng với Séc tìm mọi cách để tiếp tục thúc đẩy mạnh mẽ, hiệu quả hơn nữa quan hệ hợp tác giữa hai nước trên tất cả các lĩnh vực. Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng mong muốn, Séc hỗ trợ Việt Nam mở rộng quan hệ hợp tác với các nước Liên hiệp châu Âu (EU); tạo điều kiện cho cộng đồng người Việt đang học tập, sinh sống, làm việc tại Séc có cuộc sống ổn định, phát triển, cũng như tăng chỉ tiêu học bổng cho học sinh, sinh viên Việt Nam sang học tập......
Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Để giúp học sinh có nhiều cơ hội tham gia trực tiếp hơn trong các giờ học thí nghiệm, năm học 2011-2012 ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long đã ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy các môn khoa học tự nhiên, bước đầu thí điểm tại 15 trường tiểu học của tỉnh. Ở bậc Tiểu học, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có khá nhiều tiết thực hành, thực nghiệm, tuy nhiên tại nhiều trường tiểu học việc thực hành, thực nghiệm hiện không đạt yêu cầu. Học sinh thường chỉ được xem thầy cô thí nghiệm, các em không ghi lại được tiến trình, ít suy nghĩ và chỉ làm theo hướng dẫn trong sách giáo khoa hay của giáo viên. “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm, nghiên cứu,…trong đó chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng thí nghiệm, tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. Mục tiêu của “Bàn tay nặn bột” là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học của học......