1. Tìm kiếm
Thứ 6, 15/11/2024 09:05 [(GMT +7)]

Tìm thấy 44275 kết quả với từ khoá "ấn phẩm Cột Cờ Hà Nội"

Có quyền hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn của Toán học Việt Nam

Có quyền hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn của Toán học Việt Nam

Ngày 24/8, tại Hà Nội, Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán đã tổ chức Hội thảo sơ kết 2 năm hoạt động (2011-2013). Đến dự Hội thảo có Bộ trưởng Bộ KH&CN Nguyễn Quân; Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Trần Quang Quý, Trưởng ban điều hành Chương trình trọng điểm Quốc gia về phát triển Toán học giai đoạn 2010 đến 2020....
Quản lý dạy thêm, học thêm: Cần thực hiện các giải pháp căn cơ, lâu dài

Quản lý dạy thêm, học thêm: Cần thực hiện các giải pháp căn cơ, lâu dài

TS. Vũ Đình Chuẩn. (Ảnh: vietnamnet.vn) -Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 16/5/2012 quy định về dạy thêm, học thêm, có hiệu lực từ ngày 1/7/2012. Qua phản ánh của dư luận xã hội và báo chí, việc thực hiện Thông tư này trong thời gian vừa qua dường như mang lại ít hiệu quả và có nhiều ý kiến khác nhau. Để dư luận hiểu đúng về Thông tư nêu trên, qua đó, góp phần tăng cường quản lý việc dạy thêm, học thêm, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam đã phỏng vấn TS. Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT).PV:Xin ông cho biết sự cần thiết ban hành Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 quy định về dạy thêm, học thêm?TS. Vũ Đình Chuẩn: Năm 2007, Bộ GD-ĐT đã ban hành Quyết định số 03/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/01/2007 quy định về dạy thêm, học thêm. Căn cứ quy định này, các tỉnh, thành phố đã ban hành Quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Trên cơ sở đó, nhiều địa phương đã quản lý hiệu quả,......
Thành phố Lạng Sơn: 34 giáo viên có thành tích xuất sắc được tặng giấy khen

Thành phố Lạng Sơn: 34 giáo viên có thành tích xuất sắc được tặng giấy khen

Nhân dịp này, Chủ tịch UBND tỉnh đã tặng thưởng danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” cho 6 tập thể; tặng bằng khen cho em Trần Lộc Quang Anh, học sinh lớp 4A5, trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ đạt giải nhất cấp Quốc gia, cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ năm 2012”. Chủ tịch UBND thành phố tặng giấy khen cho 2 cá nhân có học sinh đạt thành tích xuất sắc trong cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ 2012” cấp quốc gia; tặng giấy khen cho 34 cá nhân có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua chào mừng kỷ niệm 30 năm ngày nhà giáo Việt Nam…...
ĐH Quy Nhơn: Có 3 thủ khoa khối C, thủ khoa khối A đạt 27,5 điểm

ĐH Quy Nhơn: Có 3 thủ khoa khối C, thủ khoa khối A đạt 27,5 điểm

Chiều 24/7, Trường ĐH Quy Nhơn công bố kết quả điểm thi tuyển sinh đại học khối A và C. Theo đó, thủ khoa khối A năm nay thuộc về thí sinh Lê Song Toàn SBD 13045, với tổng điểm 27,25, được làm tròn thành 27,5 điểm (điểm Toán là 9, Lý 9,25 và Hóa 9). Thí sinh dự thi vào Trường ĐH Quy Nhơn năm 2011.Khối C có 3 thủ khoa đồng điểm 23,5 là Trần Thị Lệ, SBD: 21254 (điểm các môn là Văn 7,75, Sử 7,75 và Địa 8); Nguyễn Thị Thu Hằng, SBD 29624 (điểm Văn: 8,25, Sử: 6,75 và Địa: 8,5) và Lê Văn Tuấn Anh SBD: 19937 với điểm các môn: Văn: 8, Sử 8,25 và Địa 7. Được biết tổng số thí sinh tham gia dự thi vào 2 khối A, C của Trường ĐH Quy Nhơn năm nay là 16.383 thí......
100% số xã, phường, thị trấn ở Ninh Thuận có trung tâm học tập cộng đồng

100% số xã, phường, thị trấn ở Ninh Thuận có trung tâm học tập cộng đồng

Qua năm năm triển khai thực hiện Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18-5-2005 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005 - 2010", đến nay 65/65 số xã, phường, thị trấn ở Ninh Thuận đều thành lập trung tâm học tập cộng đồng, đạt tỷ lệ 100%.Các trung tâm này đã phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ trong việc nâng cao mặt bằng dân trí, phổ biến kiến thức pháp luật, chuyển giao, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất... Bên cạnh đó, công tác khuyến học, khuyến tài cũng tạo sức lan tỏa mạnh mẽ đến các cộng đồng dân cư, góp phần to lớn trong xây dựng xã hội học tập.Hưởng ứng Cuộc vận động xây dựng 'Gia đình hiếu học', 'Dòng họ khuyến học', toàn tỉnh hiện có 54 nghìn 735 hộ gia đình hiếu học, 155 dòng họ khuyến học và hàng trăm cơ quan, doanh nghiệp làm khuyến học. Trong năm năm, Quỹ khuyến học, khuyến tài đã vận động được 17 tỷ đồng và sử dụng đúng mục đích, đúng tôn chỉ đề......
139 trường cao đẳng có đơn vị chuyên trách về bảo đảm chất lượng giáo dục

139 trường cao đẳng có đơn vị chuyên trách về bảo đảm chất lượng giáo dục

Hội nghị sơ kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục đại học khu vực phía bắc đã khai mạc sáng nay tại Hà Nội.Trong ngày 25- 11, các đại biểu đến từ các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng ở các tỉnh, thành phố từ Thừa Thiên- Huế trở ra cùng nhau đánh giá công tác kiểm định chất lượng các trường cao đẳng; ngày 26- 11 sơ kết công tác kiểm định chất lượng các trường đại học.Tính đến tháng 11- 2010, cả nước đã có 139 trường cao đẳng thành lập trung tâm, phòng hoặc tổ bảo đảm chất lượng, 40 trường chưa thành lập đơn vị chuyên trách nhưng đã cử cán bộ theo dõi công tác này.Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị chuyên trách về công tác bảo đảm chất lượng giáo dục tại các trường cao đẳng đã có những đóng góp tích cực vào việc triển khai công tác tự đánh giá. Hầu hết cán bộ của các đơn vị chuyên trách này đã tham dự các khóa tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do Bộ Giáo dục và......
Tăng cường kỹ năng hòa nhập cho học sinh khó khăn cấp trung học cơ sở

Tăng cường kỹ năng hòa nhập cho học sinh khó khăn cấp trung học cơ sở

Trong hai ngày 28 và 29-6, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tác với Tổ chức CRS và Cơ quan phát triển quốc tế Hoa Kỳ - USAID tổ chức Hội thảo "Mô hình giáo dục hòa nhập học sinh có khó khăn cấp trung học cơ sở". Đây là mô hình thử nghiệm đầu tiên thực hiện ở Việt Nam nhằm tăng cường cơ hội và điều kiện thuận lợi cho học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, học sinh yếu kém tham gia học hòa nhập (ba đối tượng này có tên gọi chung là học sinh có khó khăn cấp trung học cơ sở). Mô hình được triển khai thí điểm tại hai tỉnh Ninh Bình và Quảng Nam. Hiện các kết quả thí điểm đang được mở rộng trên phạm vi toàn quốc. Tại chín trường thí điểm đã có hơn bốn nghìn học sinh được hưởng tác động tích cực từ dự án; 13% trong số này được tăng cường hỗ trợ về học tập kỹ năng sống, kỹ năng xã hội hòa nhập; hơn 760 lượt cán bộ và giáo viên được tập huấn bồi......