1. Tìm kiếm
Thứ 4, 27/11/2024 08:53 [(GMT +7)]

Tìm thấy 8119 kết quả với từ khoá "đẩy gậy"

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc: Kon Tum cần đẩy mạnh tái cơ cấu nông nghiệp và phát triển cây chủ lực

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc: Kon Tum cần đẩy mạnh tái cơ cấu nông nghiệp và phát triển cây chủ lực

Sáng 3/7, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã có buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh Kon Tum về tình hình kinh tế - xã hội nửa đầu năm 2016 và cùng các bộ, ngành lắng nghe, phối hợp, tháo gỡ khó khăn để hỗ trợ Kon Tum hoàn thành cao nhất kế hoạch, nhiệm vụ năm 2016....
Ban Chỉ đạo thực hiện Quyết định số 1956/QĐ-TTg tỉnh Lạng Sơn làm việc với Tổng cục Dạy nghề

Ban Chỉ đạo thực hiện Quyết định số 1956/QĐ-TTg tỉnh Lạng Sơn làm việc với Tổng cục Dạy nghề

LSO-Ngày 13/10/2010, tại hội trường UBND tỉnh, Ban Chỉ đạo thực hiện Quyết định số 1956/QĐ-TTg tỉnh đã có buổi làm việc với Tổng cục Dạy nghề. Dự buổi làm việc có ông Hứa Hạnh – Phó Chủ tịch UBND tỉnh; ông Nguyễn Tiến Dũng, Tổng Cục trưởng Tổng cục Dạy nghề cùng các thành viên Ban Chỉ đạo và các thành viên trong đoàn công tác.Ông Nguyễn Tiến Dũng làm việc với Ban Chỉ đạo thực hiện Quyết định số 1956Sau gần một năm quán triệt và tổ chức triển khai thực hiện Quyết định 1956/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt “Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”, cấp tỉnh, huyện, thành phố đã thành lập Ban Chỉ đạo các cấp, xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện QĐ 1956. Đến cuối tháng 9/2010 đã tiến hành xong việc điều tra, khảo sát, dự báo nhu cầu dạy nghề cho lao động nông thôn. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện vẫn còn gặp nhiều khó khăn, vướng mắc do chưa nhận thức đầy đủ về dạy nghề cho lao động nông thôn; cơ sở vật......
Khẩn trương hoàn thiện các dự thảo Chiến lược liên quan phát triển giáo dục, dạy nghề giai đoạn 2011

Khẩn trương hoàn thiện các dự thảo Chiến lược liên quan phát triển giáo dục, dạy nghề giai đoạn 2011

Ngày 8-3, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng - Chủ tịch Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực (Hội đồng) đã chủ trì phiên họp Hội đồng để thảo luận, đóng góp ý kiến về dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 và dự thảo Chiến lược phát triển Dạy nghề thời kỳ 2011 - 2020. Theo Dự thảo Chiến lược, mục tiêu tổng quát phát triển giáo dục đến năm 2020 là nền giáo dục nước ta đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục toàn diện được nâng cao; giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành được chú trọng; đáp ứng nhu cầu nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và xây dựng nền kinh tế tri thức; bảo đảm công bằng xã hội trong giáo dục và cơ hội học tập suốt đời cho mỗi người dân, dần từng bước hình thành xã hội học......
Tiếp tục đẩy mạnh Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong tuổi trẻ cả nước

Tiếp tục đẩy mạnh Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong tuổi trẻ cả nước

Triển khai Chương trình Tiết kiệm vì bạn nghèo Ngày 7-12, tại Hà Nội, T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, T.Ư Hội LHTN Việt Nam tổ chức Giao ban công tác Đoàn và phong trào thanh niên, thiếu niên, Giao ban công tác Hội LHTN Việt Nam các tỉnh đoàn, thành đoàn khu vực phía bắc. Tại đây, các cán bộ đoàn, hội chủ chốt của các tỉnh, thành phố cùng tổng kết, đánh giá, nhận xét kết quả hoạt động Năm Thanh niên 2011, nhiệm vụ năm 2012.Nhân dịp này, Ban Bí thư T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ban hành Kế hoạch đẩy mạnh việc Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong cán bộ, đoàn viên, thanh, thiếu nhi cả nước, giai đoạn 2011 - 2015. Đây là chương trình hoạt động nhằm thực hiện Chỉ thị số 03 ngày 14-5-2011 của Bộ Chính trị, Kế hoạch số 03 ngày 1-7-2011 của Ban Bí thư T.Ư Đảng về tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.* Dịp này, Thành đoàn Hà Nội đã phát động trong tuổi trẻ Thủ......
Chương trình 135 giai đoạn II: Thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội các xã khó khăn ở Bình Gia

Chương trình 135 giai đoạn II: Thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội các xã khó khăn ở Bình Gia

LSO-“Được Đảng và Nhà nước quan tâm đầu tư làm cho con đường có chiều dài hơn 2,7 km từ Khuổi Cắt đến Khuổi Nà nên bà con nhân dân trong thôn, xã rất phấn khởi. Tuyến đường được đưa vào sử dụng sẽ là đòn bẩy giúp nhân dân đi lại giao lưu, trao đổi hàng hóa thuận tiện hơn…”.Đó là tâm sự của ông Trịnh Qúy Vượng, Chủ tịch UBND xã Tân Hòa - huyện Bình Gia với chúng tôi, ông còn cho biết thêm: trước đây khi chưa có con đường liên thôn nối Khuổi Cắt với Khuổi Nà, người dân đi lại rất khó khăn, giao lưu hàng hóa bị ách tắc, làm cho cuộc sống đã khó khăn càng khó khăn hơn. Khi tuyến đường này được đầu tư xây dựng, hoàn thành và đưa vào sử dụng từ cuối năm 2009 đã mang lại cơ hội thoát nghèo cho bà con khu vực này. Từ nguồn vốn 135 của Chính phủ, nhiều con đường đã được mởKhông nói ai cũng biết, giao thông chính là “huyết mạch” của kinh tế, chính vậy, khi Đảng, Nhà nước cấp kinh phí hỗ trợ nhân dân vùng......
Thực hiện tốt dự toán thu, chi ngân sách Nhà nước, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bền vững

Thực hiện tốt dự toán thu, chi ngân sách Nhà nước, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bền vững

Theo số liệu tổng hợp của Bộ Tài chính, tình hình kinh tế - xã hội chín tháng đầu năm 2010 đã có những chuyển biến tích cực, đạt mức tăng trưởng khá cao trên hầu hết các lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ. Tăng trưởng kinh tế quý III ước khoảng 7,16%, cao hơn các quý trước (quý I tăng 5,83%; quý II tăng 6,4%), nâng mức tăng trưởng chung chín tháng đầu năm khoảng 6,52%; giá trị sản xuất công nghiệp chín tháng ước tăng 13,8%; sản xuất nông nghiệp ước tăng 4,6%; kim ngạch xuất khẩu tăng 20,5%, nhập khẩu tăng 22,7% so với cùng kỳ năm 2009; chỉ số giá tiêu dùng chín tháng tăng 6,46% so với tháng 12-2009; các hoạt động an sinh xã hội tiếp tục được bảo đảm. Nền kinh tế lấy lại được đà tăng trưởng khá cao và vững chắc nêu trên đã tác động tích cực đến hoạt động ngân sách Nhà nước (NSNN) trên các mặt như sau:Về thu ngân sách Nhà nướcTổng thu cân đối NSNN tháng 9 ước đạt 42.885 tỷ đồng. Số thu trong tháng 9 tiếp tục ổn định ở mức......
Đà Nẵng: Vụ chặt phá cây rừng ở bán đảo Sơn Trà chỉ là “phát quang cây bụi và dây leo” ?

Đà Nẵng: Vụ chặt phá cây rừng ở bán đảo Sơn Trà chỉ là “phát quang cây bụi và dây leo” ?

Trước thông tin phản ánh của báo chí về tình trạng chặt phá cây rừng tại bán đảo Sơn Trà (TP.Đà Nẵng) làm ảnh hưởng đến môi trường sống của loài vọoc chà vá chân nâu, ngày 26/2, đại diện chính quyền địa phương đã lên tiếng cho rằng đây không phải là hành vi phá rừng mà chỉ là “phát quang cây bụi và dây leo”…...
Hội khỏe Phù Đổng tỉnh Lạng Sơn lần thứ 8: Động lực thúc đẩy giáo dục thể chất trong trường học

Hội khỏe Phù Đổng tỉnh Lạng Sơn lần thứ 8: Động lực thúc đẩy giáo dục thể chất trong trường học

Với mục đích tiếp tục duy trì và đẩy mạnh phong trào rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại, HKPĐ còn là dịp để phát hiện năng khiếu và những tài năng thể thao của học sinh phổ thông nhằm bồi dưỡng, đào tạo tài năng thể thao cho đất nước. Môn học giáo dục thể chất (GDTC) được đưa vào giờ học chính khóa ở các cấp học phổ thông từ nhiều năm nay, hiệu quả đem lại khá rõ rệt. Tuy nhiên, vẫn còn những trường chưa thực sự quan tâm đến vai trò của môn học này. Theo chương trình quốc gia của Viện khoa học thể dục thể thao (TDTT) thuộc Ủy ban TDTT đã xây dựng có một nội dung rất quan trọng đối với công tác giáo dục thể chất, đó là “Đột phá vào lĩnh vực giáo dục thể chất cho lứa tuổi học sinh để nâng cao tầm vóc và thể trạng của người Việt”. Như vậy, có thể coi GDTC ở trường phổ thông là chìa khóa để nâng cao tầm vóc, thể lực của người Việt Nam, gắn liền với đó là các hoạt động GDTC trong nhà trường. Các giải đấu thuộc hệ thống thi đấu của HKPĐ được tổ chức từ cấp trường, cấp huyện đến cấp tỉnh và cấp quốc gia. Việc phân cấp các giải đấu như vậy nhằm thu hút được sự tham gia đông đảo của các em học sinh. Qua một số môn thi đấu phổ biến và gần gũi với các giờ học thể chất của các em như: các nội dung của môn điền kinh, đá cầu, cầu lông, đẩy gậy…đã tạo điều kiện cho các em học sinh tăng thêm hứng thú và có dịp giao lưu học hỏi thi đấu, thể hiện được ý chí quyết tâm, tinh thần thi đấu thể thao và khát khao vươn tới những đỉnh cao ở những môn yêu thích. Từ đó tạo động lực cho các em nhiệt tình tham gia vào các hoạt động GDTC trong trường học với ý thức tự giác, thi đua sôi nổi nâng cao hiệu quả của môn GDTC. Bên cạnh đó, HKPĐ cũng là điều kiện để các giáo viên, huấn luyện viên trong lĩnh vực GDTC có cơ hội phát huy năng lực, phẩm chất cũng như nêu cao vai trò của việc rèn luyện thân thể trong trường học, trau dồi thêm chuyên môn nghiệp vụ, tạo điều kiện cho việc giảng dạy đem lại hiệu quả cao hơn....