1. Tìm kiếm
Thứ 5, 17/04/2025 08:44 [(GMT +7)]

Tìm thấy 15950 kết quả với từ khoá "đào tạo nghề"

"Nhốn nháo" đào tạo đại học không chính quy

"Nhốn nháo" đào tạo đại học không chính quy

Bản tin cập nhật thị trường lao động (Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội) cho biết: Quý I năm 2014, cả nước có hơn 162 nghìn người có trình độ từ đại học trở lên bị thất nghiệp. Lý giải tình trạng này vấn đề chất lượng đào tạo được coi là yếu tố quyết định. Trong đó, hệ đào tạo đại học không chính quy (vừa làm vừa học, từ xa, liên thông, liên kết...) trực tiếp góp phần quan trọng gây nên "thảm cảnh" này!...
Đào tạo 150 tín chỉ theo tiếp cận CDIO

Đào tạo 150 tín chỉ theo tiếp cận CDIO

Ngày 20-11, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh công bố chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo tiếp cận CDIO (hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành), áp dụng từ năm học 2012 – 2013.Theo cách tiếp cận này, việc thiết kế, hiệu chỉnh các chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, việc dạy và học, kiểm tra đánh giá,… phải căn cứ, bám sát và nắm chắc các chuẩn đầu ra.Điều này giúp sinh viên tăng cường tính chủ động, giảm tải giờ học thụ động trên lớp và nâng cao kỹ năng tự học, tự nghiên cứu.Theo Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Nguyễn Tiến Dũng: Đây là phương pháp hiện đại, phù hợp với định hướng đào tạo nghề và ứng dụng của trường.Chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO của trường có tạo ra nhiều sự khác biệt cơ bản, trong đó số tín chỉ đào tạo giảm từ 185 tín chỉ hiện nay xuống còn 150 (giảm 18,9%).Ngoài ra, nhà trường đã xây dựng được 53 chương trình đào......
Tăng cường đào tạo theo nhu cầu xã hội

Tăng cường đào tạo theo nhu cầu xã hội

Ngày 1-9, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2009-2010 và thảo luận phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011. Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân dự và phát biểu ý kiến. Năm học 2009-2010, giáo dục đại học nước ta triển khai thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng như: Triển khai Nghị quyết 50 của Quốc hội về việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học. Triển khai nghiêm túc trong toàn hệ thống Chỉ thị số 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012. Triển khai mạnh mẽ chủ trương đào tạo nhân lực theo nhu cầu xã hội. Các trường đại học trong cả nước tiếp tục triển khai tích cực các văn bản thỏa thuận đã ký kết với các doanh nghiệp, các địa phương để đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu của các doanh nghiệp. Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng diễn ra nghiêm......
Nhiều trường ĐH xin đào tạo ngành hạt nhân

Nhiều trường ĐH xin đào tạo ngành hạt nhân

Cả nước đã có 7 cơ sở tạo ngành hạt nhân. Tuy nhiên vẫn còn nhiều trường ĐH xin phép được đào tạo ngành hạt nhân.Viện trưởng Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam Vương Hữu Tấn cho biết, để chuẩn bị nhân lực cho 2 nhà máy điện hạt nhân đầu tiên tại Việt Nam là Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận đã có 7 cơ sở sẽ được đào tạo ngành công nghệ cao này. Tuy nhiên, với nhu cầu của xã hội ngày càng lớn thì lực lượng cán bộ được đào tạo vẫn còn trong tình trạng cung không đủ cầu.Chính vì thế một số trường như: ĐH Công nghiệp Hà Nội, Công nghiệp TPHCM, Bách khoa TPHCM vốn nằm trong danh sách được phép đào tạo ngành này cũng đang khẩn trương xin phép được hoạt động.Theo ông Tấn, hiện trong đề án của Bộ GD-ĐT trình Chính phủ, 7 cơ sở được đào tạo ngành hạt nhân là: ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Đà Lạt, ĐH Điện lực, Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam (Bộ KH&CN), Viện Vật lý (Viện KHCN Quốc gia), ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐH Quốc gia......
Nhìn nhận đúng thực trạng chất lượng đào tạo

Nhìn nhận đúng thực trạng chất lượng đào tạo

Trường đại học Hà Hoa Tiên (Hà Nam) nhiều năm liền đều bị "thủng" chỉ tiêu tuyển sinh. Cuối cùng, sau những "lời qua, tiếng lại", kết thúc kỳ tuyển sinh năm nay, nhiều trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) vẫn "thủng" chỉ tiêu, thậm chí phải tạm đóng cửa ngành. Trong khi đó, quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011- 2020 dự kiến tổng số nhân lực qua đào tạo năm 2015 khoảng 30,5 triệu người, trong đó, số nhân lực đào tạo qua hệ thống giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) là bảy triệu người.Điều đó đặt ra yêu cầu các cơ sở đào tạo nói riêng, ngành GD và ĐT nước ta nói chung cần đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước.Những "lỗ hổng"trong đào tạoQuy hoạch Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020, xác định nhu cầu nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đất nước, đến năm 2015 có quy mô khoảng 30,5 triệu người (năm 2020 khoảng 44 triệu người) qua đào tạo. Nếu tính......
Microsoft hỗ trợ đào tạo cho 450 CIO Việt

Microsoft hỗ trợ đào tạo cho 450 CIO Việt

Trong vòng 3 năm tới, Microsoft sẽ hỗ trợ Bộ Thông tin và Truyền thông đào tạo cho 450 CIO.Đây là một trong những nội dung cốt lõi nhất trong Biên bản ghi nhớ vừa được ký kết vào chiều nay, 20/4 giữa đại diện Bộ Thông tin và Truyền thông và phía Microsoft Việt Nam.Theo Biên bản ghi nhớ, Bộ Thông Tin và Truyền Thông cùng Microsoft vạch ra các lĩnh vực trọng tâm cơ bản trong nỗ lực chung cùng thúc đẩy và phát triển CNTT&TT Việt Nam, xây dựng nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao, hỗ trợ Bộ trong việc chuyển hóa lực lượng CNTT&TT của Việt Nam đạt chuẩn quốc tế, cải thiện việc tiếp cận các công nghệ và các công cụ tăng năng suất tầm cỡ quốc tế tại Việt Nam. Về phía mình, Microsoft sẽ kết hợp với Bộ và các học viện tại Việt Nam xây dựng một chương trình đào tạo để phát triển và thực hiện các khóa đào tạo chuyên sâu CNTT cho cộng đồng Giám đốc Phụ trách CNTT tại Việt Nam. Dự kiến Microsoft sẽ hỗ trợ Bộ đào tạo cho 450 CIO......