Xây dựng chương trình đào tạo nghề đặc thù khi tiếp cận I 4.0 Cần có đề án nghiên cứu tổng thể về nhân lực, từ đó xây dựng các chương trình đào tạo nghề đặc thù dành cho người lao động khi tiếp cận với cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ 4, tránh sao chép, bắt chước không đúng với thực tiễn xã hội Việt Nam.... 10:14 | 28/10/2017
Ngành giáo dục và đào tạo: Tăng cường quản lý bếp ăn tập thể LSO- Năm học 2016-2017, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh có trên 400 bếp ăn tập thể phục vụ trên 78 ngàn học sinh của các trường mầm non, tiểu học, phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) và phổ thông dân tộc nội trú. Một trong những nhiệm vụ ưu tiên của ngành là đề ra các giải pháp đảm bảo chế độ nuôi dưỡng và an toàn vệ sinh thực phẩm (ATVSTP).... 09:01 | 22/02/2017
Phó Chủ tịch UBND tỉnh làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo LSO- Ngày 10/2/2017, đồng chí Hồ Tiến Thiệu, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo. Tham dự buổi làm việc có lãnh đạo một số sở, ngành của tỉnh.... 10:47 | 11/02/2017
Sáng nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo họp và công bố điểm sàn Sáng nay, 28/7, Hội đồng xác định ngưỡng xét tuyển đầu vào do Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì đã họp và sẽ đưa ra quyết định về điểm sàn.... 09:57 | 28/07/2016
Phê duyệt đề án truyền thông đổi mới toàn diện giáo dục, đào tạo Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt đề án truyền thông về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo và dạy nghề.... 10:42 | 23/01/2016
Tỷ lệ lao động Việt có bằng cấp chứng chỉ đào tạo đạt 20,6% Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đang là xu thế lớn trên toàn cầu, với nền tảng là công nghệ số và tích hợp các công nghệ thông minh để tối ưu hóa quy trình và phương thức sản xuất. ... 08:48 | 14/05/2017
Trung tâm GDTX I tỉnh: Nỗ lực đa dạng hóa loại hình đào tạo Có thể nói, trong những năm qua, TT GDTX 1 tỉnh đóng vai trò tích cực trong việc nâng cao trình độ cho nhân dân trong các thành phần kinh tế cũng như thực hiện mục tiêu chuẩn hóa cán bộ. Đây là phương thức đào tạo có hiệu quả mà vẫn còn thích hợp trong giai đoạn tới. Với phương châm: học, học nữa, học mãi; học suốt đời, nhu cầu học tập của người dân còn rất lớn, hệ thống trường chính quy sẽ không thể đảm đương nổi nếu không có sự tiếp sức của TT GDTX. Đứng trước nhiệm vụ cần phải đổi mới theo hướng tích cực, phù hợp với tình hình thực tế, TT GDTX 1 tỉnh định hướng bên cạnh việc duy trì các lớp học văn hóa sẽ tiếp tục mở rộng cả chiều rộng lẫn chiều sâu mô hình đa dạng hóa các loại hình đào tạo theo hướng mở rộng các ngành liên kết đào tạo đại học, cao đẳng; các lớp nghề cho lao động khu vực nông thôn, thành thị như may mặc, phục vụ nhà hàng, bán hàng, sửa chữa ô tô, xe máy, nấu ăn… đáp ứng mọi nhu cầu của người học. Tuy nhiên, theo bà Nguyệt, Giám đốc TT GDTX 1 tỉnh, để Trung tâm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao rất cần sự quan tâm của các cấp chính quyền, ban, ngành và các doanh nghiệp trong việc xã hội hóa công tác giáo dục để khắc phục thực trạng thiếu cơ sở vật chất, phương tiện dạy học của một số ngành nghề đang có nhu cầu trong cuộc sống.... 09:53 | 13/07/2012
Tổng kết 10 năm đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng-an ninh Sáng 14/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức Hội nghị, hội thảo 10 năm đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng – an ninh (GDQP-AN) 2002-2012. Theo báo cáo tổng kết, tính đến năm 2012, cả nước đã có hơn 4.400 giáo viên được đào tạo ngắn hạn 6 tháng giáo viên GDQP và hơn 1.500/4.000 giáo viên đào tạo ghép môn vào GDQP đã tốt nghiệp.Địa phương đã đào tạo nhiều giáo viên GDQP-AN nhiều nhất là Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh với 370 giáo viên. Ngoài ra, các cơ sở đào tạo góp phần đào tạo nguồn đội ngũ giáo viên GDQP-AN với số lượng lớn là Đại học Huế, Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.Cơ sở đào tạo giáo viên ghép môn với GDQP-AN nhiều nhất là Đại học Huế với 9 khóa và khoảng hơn 840 sinh viên, trong đó đã có gần 500 giáo viên tốt nghiệp. Các cơ sở đào tạo ngắn hạn giáo viên GDQP-AN với số lượng lớn là Trường Đại học Vinh...... 09:27 | 15/06/2012
Chất lượng đào tạo của Trường CĐSP Lạng Sơn qua hoạt động thực tiễn Mục tiêu mà Trường CĐSP Lạng Sơn luôn hướng tới là đào tạo đội ngũ giáo viên có phẩm chất chính trị vững vàng, có tri thức, có kỹ năng và phương pháp làm việc. Khi ra trường, ngoài khả năng làm việc độc lập, còn phải biết cộng tác, hòa nhập với cộng đồng và phải đạt hiệu quả cao trong mỗi công việc vì sự phát triển chung của xã hội. Những kết quả đạt được là những bước đi đúng hướng của nhà trường trong mục tiêu “Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội” để góp phần đưa sự nghiệp giáo dục ngày càng vững mạnh.... 11:45 | 10/11/2011
ĐH Phạm Văn Đồng bỏ đào tạo ngành Tài chính ngân hàng năm 2011 Mùa tuyển sinh năm 2011, Trường ĐH Phạm Văn Đồng (Quảng Ngãi) chỉ có 64 sinh viên trúng tuyển theo nguyện vọng 1 hệ Đại học, trong đó ngành Tài chính ngân hàng chỉ có 1 thí sinh trúng tuyển, buộc nhà trường "khai tử" ngành này.Theo công bố của Trường ĐH Phạm Văn Đồng, nhà trường chỉ tuyển sinh được 64 thí sinh, trong khi chỉ tiêu tuyển sinh đại học là 450 sinh viên. Kết quả tuyển sinh lần lượt gồm khoa Sư phạm Ngữ văn (31 thí sinh), Công nghệ thông tin (15), Công nghệ kỹ thuật cơ khí (10), Sư phạm Tiếng Anh (5), Sư phạm Tin học (2) và Tài chính ngân hàng chỉ vỏn vẹn 1 thí sinh trúng tuyển. Điểm trúng tuyển bằng điểm sàn theo quy định của Bộ GD-ĐT.Thí sinh dự kỳ thi tuyển sinh vào Trường ĐH Phạm Văn Đồng năm 2011. GS. TS. Phạm Đăng Phước - hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Ngành Tài chính ngân hàng chỉ có 1 thí sinh trúng tuyển, nên trường sẽ bỏ ngành học này và ưu tiên thí sinh chọn một trong số 5 ngành đào tạo còn lại của trường....... 10:30 | 14/08/2011