Siết chặt quy định đối với ngành đào tạo y dược Thông tư 22 nêu rõ, giảng viên và người hướng dẫn thực hành các môn học, học phần liên quan đến khám, chữa bệnh phải có chứng chỉ hành nghề khám bệnh, chữa bệnh, đã hoặc đang làm việc trực tiếp tại các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh đủ điều kiện là cơ sở thực hành trong đào tạo nhóm ngành sức khoẻ theo quy định.... 08:19 | 12/09/2017
Đổi mới đào tạo nghề theo hướng thực học, thực nghiệp Tăng cường tính ứng dụng, thực hành; gắn kết chặt chẽ với DN và nhu cầu thị trường lao động; áp dụng cơ chế tự chủ; tạo sự hài lòng tối đa cho DN, người học… là những vấn đề bức thiết được nêu tại hội nghị “Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp” tổ chức ngày 16/1, tại TPHCM.... 10:16 | 16/01/2017
Đào tạo nhân lực ngành y tế : Vừa thiếu vừa yếu Sinh viên ngành Y dược, trường Cao đẳng Bách Việt thực hành khám trên mô hình cơ thể người. (Nguồn: Internet) - Việc đào tạo nhân lực cho ngành y tế vẫn chưa đáp ứng được cả về số lượng lẫn chất lượng. Những điều đáng lo ngại này được nêu ra trong Hội nghị trực tuyến về công tác tuyển sinh ngành y tế diễn ra vào ngày hôm qua, 7-6, tại Hà Nội.Tuyển nhiều nhưng vẫn thiếu Báo cáo về công tác tuyển sinh đào tạo nhân lực y tế năm 2011, ông Trần Đức Thuận, Phó Vụ trưởng Vụ Khoa học Đào tạo (Bộ Y tế) cho biết, trong những năm gần đây, số sinh viên học ĐH Y, Dược tăng theo hàng năm và tăng theo cấp số nhân. Cụ thể, năm 2011 tăng gấp bốn lần năm 2003, gấp hai lần so với năm 2007.Ba ngành có số sinh viên nhập học cao hơn các ngành khác là bác sĩ đa khoa, điều dưỡng, dược. “Trong năm 2012, chỉ tiêu đào tạo ĐH Y, Dược sẽ tiếp tục tăng, đặc biệt chỉ tiêu đào tạo chuyên khoa cấp I, II tăng, nhưng sẽ tăng hợp...... 14:57 | 11/06/2012
Lãng phí nguồn nhân lực trong đào tạo tại Ninh Thuận Theo quy định của ngành giáo dục và đào tạo, đối với giảng viên bậc cao đẳng, mỗi năm giảng dạy từ 280 đến 320 giờ và được dạy vượt 200 giờ. Nhưng nhiều năm qua, số đông giảng viên tại Trường cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Ninh Thuận thường được bố trí dạy không đủ chuẩn giờ giảng quy định, thậm chí có nhiều giảng viên chỉ dạy có 15 giờ/năm. Nguyên nhân là số lượng sinh viên nhập học quá ít.Thừa thầy, thiếu sinh viênTháng 10-2000, Trường Sư phạm Ninh Thuận được nâng lên thành Trường CĐSP Ninh Thuận với cơ sở hạ tầng được đầu tư khá chuẩn, đủ phòng học, phòng thực hành, thí nghiệm cho các khoa tự nhiên, xã hội và tiểu học, mầm non; ký túc xá... Toàn trường hiện có 85 biên chế, trong đó ban lãnh đạo và đội ngũ cán bộ giảng dạy có 62 người, gồm: một tiến sĩ, một nghiên cứu sinh, 21 thạc sĩ, bốn người đang học thạc sĩ; số còn lại là cử nhân. Với các điều kiện như trên, mỗi năm nhà trường có khả năng tuyển và đào tạo hơn một nghìn sinh...... 10:01 | 02/04/2012
Mất cân đối cơ cấu ngành, nghề tuyển sinh, đào tạo Thời gian qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) thường xuyên đề cập vấn đề đào tạo theo nhu cầu xã hội, chuyển từ đào tạo những gì xã hội cần thay vì đào tạo những gì mình có. Tuy nhiên, các con số thống kê về mất cân đối ngành, nghề, cũng như chỉ tiêu tuyển sinh không hợp lý giữa các ngành đào tạo được công bố mới đây cho thấy vẫn chưa có sự thay đổi đáng kể.Giờ học công nghệ thông tin của sinh viên Trường đại học kỹ thuật công nghệ TP Hồ Chí Minh. Theo Bộ GD và ĐT, thống kê tuyển sinh và đào tạo của 416 trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) năm 2011 cho thấy có 248 trường (121 trường ĐH, 127 trường CĐ) tuyển sinh một trong bốn ngành: Kinh tế, Quản trị kinh doanh, Tài chính - Ngân hàng, Kế toán, chiếm tỷ lệ 59,62% số trường; còn lại 168 trường (76 trường ĐH và 92 trường CĐ) không tuyển sinh các ngành kể trên, chủ yếu là các trường thuộc khối y, dược, năng khiếu nghệ thuật và một số trường sư phạm. Mặt...... 09:12 | 25/02/2012
Xây dựng nguồn nhân lực ngành giáo dục và đào tạo Giáo viên các trường THCS một số tỉnh phía bắc dự tập huấn đổi mới phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy. Trong phát triển giáo dục, việc đào tạo, xây dựng đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng, quyết định việc nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài của đất nước. Tuy nhiên, trong phát triển các trường, khoa sư phạm đào tạo đội ngũ giáo viên ở nước ta hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế.Những hạn chế, bất cậpTheo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) cả nước có 133 cơ sở đào tạo sư phạm, trong đó có 14 trường đại học sư phạm, 49 trường đại học có khoa hoặc ngành sư phạm và 39 trường cao đẳng sư phạm... đào tạo hàng nghìn sinh viên mỗi năm. Tuy nhiên, nhìn vào thực tế, hệ thống các cơ sở đào tạo vẫn còn yếu kém, chưa theo kịp yêu cầu thực tiễn. Nội dung đào tạo sư phạm chưa đáp ứng yêu cầu của giáo dục phổ thông, giáo dục mầm non, chậm đổi mới phương...... 09:35 | 31/01/2012
Cách chức Trưởng Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện Đác Song Sáng 21-10, Phó Chủ tịch UBND huyện Đác Song Nguyễn Hữu Khánh cho biết : Ngày 20-10, Chủ tịch UBND huyện kiêm Chủ tịch Hội đồng kỷ luật huyện Phan Đình Hiến đã ký quyết định kỷ luật với hình thức cách chức đối với ông Nguyễn Đăng Nhựt, Trưởng Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện.Theo kết quả Thanh tra của Thanh tra tỉnh Đác Nông, từ năm 2008 đến nay, Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện Đác Song đã triển khai, thực hiện một số chương trình, dự án của ngành Giáo dục trên địa bàn nhưng để thất thoát nguồn vốn lớn, làm các chương trình, dự án không đạt được kết quả như đã đề ra.Bên cạnh đó, Phòng còn được UBND huyện giao làm chủ đầu tư xây dựng nhiều công trình trường học, phòng đa năng trên địa bàn, nhưng do năng lực quản lý yếu kém, nên đã bị các đơn vị tư vấn thiết kế, thi công “qua mặt” cắt xén khối lượng, vật liệu xây dựng… làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng công...... 15:50 | 21/10/2011
Thanh Hóa đào tạo nghề du lịch theo chuẩn quốc tế Theo đề án Liên kết đào tạo nghề du lịch theo tiêu chuẩn quốc tế, trong năm 2013, tỉnh Thanh Hóa liên kết với các đơn vị liên quan đào tạo 250 lao động ngành du lịch đạt tiêu chuẩn quốc gia và quốc tế.... 10:00 | 14/07/2013
Đào tạo nhân lực ngành du lịch ngay tại địa phương Để đẩy mạnh ngành “công nghiệp không khói”, một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của địa phương, trong những năm gần đây, Bà Rịa-Vũng Tàu đã xác định phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ của ngành, từ đó thu hút sự đầu tư mạnh mẽ vào ngành này.... 10:07 | 02/11/2017
Đề xuất chuẩn chương trình đào tạo đại học, thạc sĩ Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư ban hành quy định về chuẩn chương trình đào tạo đối với các trình độ của giáo dục đại học. Ảnh minh họa Theo dự thảo, cấu trúc chương trình đào tạo trình độ đại học, chuyên sâu đặc thù gồm nội dung giáo dục đại cương... 09:32 | 15/08/2020