Phát triển Ðảng trong học sinh, sinh viên ở Sóc Trăng

Những sinh viên thanh lịch của Trường cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng. Nhờ đẩy mạnh phong trào thi đua học tập, rèn luyện cho nên những năm qua, tỉnh Sóc Trăng đã phát triển nhiều đảng viên là học sinh, sinh viên (HS-SV). Tuy nhiên, số HS-SV được kết nạp Đảng còn thấp chưa đạt yêu cầu đề ra, chiếm chưa tới 1% số lượng HS-SV hiện có.Từ năm 2003, Tỉnh ủy Sóc Trăng đã xây dựng Đề án quy hoạch, tạo nguồn kết nạp đảng viên trong HS-SV. Việc triển khai thực hiện Đề án đã tạo ra những chuyển biến tích cực, giúp các cấp ủy Đảng và đảng viên nhận thức tốt hơn và quan tâm sâu sắc công tác kết nạp đảng viên đối với HS-SV. Các chi bộ, đảng bộ cơ sở luôn chú ý công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng tạo nguồn kết nạp đảng viên. HS-SV được tạo điều kiện để có ý thức phấn đấu rèn luyện vươn lên.Trao đổi ý kiến với chúng tôi về công tác phát triển đảng viên trong HS-SV, đồng chí Bí thư Đảng ủy Khối các cơ quan (KCCQ) tỉnh Sóc Trăng Châu...

Những sinh viên thanh lịch của Trường cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng.

Từ năm 2003, Tỉnh ủy Sóc Trăng đã xây dựng Đề án quy hoạch, tạo nguồn kết nạp đảng viên trong HS-SV. Việc triển khai thực hiện Đề án đã tạo ra những chuyển biến tích cực, giúp các cấp ủy Đảng và đảng viên nhận thức tốt hơn và quan tâm sâu sắc công tác kết nạp đảng viên đối với HS-SV. Các chi bộ, đảng bộ cơ sở luôn chú ý công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng tạo nguồn kết nạp đảng viên. HS-SV được tạo điều kiện để có ý thức phấn đấu rèn luyện vươn lên.

Trao đổi ý kiến với chúng tôi về công tác phát triển đảng viên trong HS-SV, đồng chí Bí thư Đảng ủy Khối các cơ quan (KCCQ) tỉnh Sóc Trăng Châu Nam Hoàng cho biết, Đảng ủy quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát và kịp thời bằng nghị quyết, chủ trương, biện pháp cụ thể đối với công tác phát triển đảng viên trong HS-SV. Từ Đề án quy hoạch, tạo nguồn kết nạp đảng viên trong HS-SV, Đảng ủy KCCQ tổ chức hội thảo thống nhất đưa ra các tiêu chí để HS-SV phấn đấu: Học lực từ khá trở lên; tích cực tham gia hoạt động Đoàn và công tác xã hội… Việc xây dựng đề án, có sơ kết, tổng kết được xem là bước sáng tạo, làm nền tảng cho công tác phát triển đảng viên sau này. Các chi bộ, đảng bộ trường học trực thuộc Đảng ủy KCCQ từng bước được củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động, phát huy tốt vai trò của tổ chức cơ sở đảng, hoàn thành nhiệm vụ của mình, đặc biệt luôn quan tâm đến phát triển đảng viên trong HS-SV. Nhờ đó, những năm gần đây, có hơn 20 HS-SV được xem xét, kết nạp Đảng mỗi năm. Từ năm 2006 đến nay, sáu chi bộ, đảng bộ trực thuộc Đảng ủy KCCQ tỉnh kết nạp được gần 110 đảng viên là HS-SV.

Từ sự quan tâm này đã tạo ra được những phong trào thi đua học tập, rèn luyện trong HS-SV để phấn đấu đứng vào hàng ngũ của Đảng. Nhận thức về Đảng của HS-SV trong thời gian qua cụ thể, rõ ràng; động cơ vào Đảng là tự nguyện và xuất phát từ việc nhận thức đúng đắn về Đảng. Nó cũng là động lực để HS-SV nỗ lực phấn đấu vươn lên không ngừng trong học tập và rèn luyện. Từ khi thực hiện đề án đến nay đã kết nạp được hơn 160 đảng viên là HS-SV. Số lượng đảng viên được kết nạp năm sau cao hơn năm trước. Bên cạnh sự tăng lên về số lượng, chất lượng cũng có nhiều tiến bộ. Đối tượng được kết nạp phần lớn đều trẻ, có trình độ học vấn cao, được rèn luyện, thử thách và có nhiều thành tích trong học tập.

Tại Đảng bộ Trường Cao đẳng Cộng đồng (CĐCĐ) Sóc Trăng, chúng tôi được đồng chí Lê Minh Cảnh, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Trường CĐCĐ cho biết, xuất phát từ thực tế, Đảng bộ trường đề ra chỉ tiêu kết nạp trong năm, trong đó chú ý đến việc giao chỉ tiêu cụ thể cho từng chi bộ. Qua quá trình hoạt động, học tập, ngày càng có nhiều đoàn viên ưu tú được giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp. Chỉ tính riêng năm 2011, Đảng bộ trường có 15 đoàn viên được vinh dự đứng vào hàng ngũ của Đảng, chiếm hơn 80% số đảng viên mới được kết nạp. Số đảng viên được giữ lại trường đều có khả năng về chuyên môn, nghiệp vụ, ngày càng thể hiện rõ tính tiền phong gương mẫu của người đảng viên. Số đảng viên ra trường về các đơn vị công tác cũng phát huy được tính năng động, sáng tạo của tuổi trẻ, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; nhiều đồng chí được giao nhiệm vụ lãnh đạo ở các cơ quan, ban, ngành, địa phương.

Tuy nhiên, bên cạnh những việc làm được thì công tác phát triển đảng viên trong HS-SV ở Sóc Trăng vẫn còn những mặt hạn chế cần được khắc phục. Nhiều học sinh trung cấp đạt thành tích nổi trội trong học tập và hoạt động phong trào nhưng lại không được đưa vào diện quy hoạch, tạo nguồn do thời gian học tập ngắn (hai năm). Đối với sinh viên các lớp liên kết, ngoài thời gian học tập trung, sinh viên phải đi làm hoặc về quê cho nên việc tập hợp, vận động tham gia hoạt động phong trào gặp không ít khó khăn. Nhiều sinh viên khi đã trải qua thời gian thử thách, được học tập nhận thức về Đảng nhưng khi học xong, ra trường, chuyển đi nơi khác làm việc, học tập tiếp cho nên không kết nạp được. Một nguyên nhân khác khiến phát triển Đảng trong HS-SV chưa tương xứng với yêu cầu là do một số cấp ủy Đảng chưa thật sự sâu sát, chỉ đạo thực hiện công tác phát triển đảng viên; thiếu kiểm tra, phân công đảng viên bồi dưỡng, kèm cặp, nắm bắt diễn biến tư tưởng từng đối tượng…

Để nâng cao chất lượng công tác phát triển đảng viên trong HS-SV, các cấp ủy chi bộ, đảng bộ nhà trường cần xây dựng kế hoạch cụ thể, lựa chọn đúng, đủ đối tượng để bồi dưỡng, giới thiệu cho Đảng xem xét, kết nạp; tạo môi trường phấn đấu lành mạnh để quần chúng có cơ hội cống hiến trưởng thành; thống kê số lượng HS-SV theo học tại trường đã được bồi dưỡng kết nạp đảng viên từ các đơn vị để có kế hoạch tiếp tục phân công cán bộ, đảng viên hướng dẫn, giúp đỡ sớm hoàn thành hồ sơ kết nạp Đảng. Đoàn Thanh niên cần phối hợp với các hội, đoàn thể xây dựng kế hoạch hoạt động phong phú, đa dạng, tạo điều kiện để HS-SV cống hiến, rèn luyện, qua đó phát hiện những nhân tố tích cực giới thiệu cho các chi bộ bồi dưỡng, kết nạp Đảng. Đảng ủy KCCQ tỉnh đẩy mạnh hơn nữa công tác phát triển đảng viên trong HS-SV; hằng năm cần có kế hoạch cụ thể và triển khai nghiêm túc; thường xuyên tăng cường công tác kiểm tra, hướng dẫn, rút kinh nghiệm, phát huy, biểu dương những chi bộ, đảng bộ trường làm tốt và chỉ đạo, uốn nắn những nơi làm chưa tốt.

Theo Nhandan