Nhiều mô hình hay, cách làm sáng tạo trong giáo dục chính trị, tư tưởng

Cấp ủy, chính ủy, chính trị viên, người chỉ huy, cơ quan chính trị các cấp quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, tập trung triển khai toàn diện; có nhiều chủ trương, giải pháp đúng đắn, phù hợp, kịp thời giải quyết các vấn đề tư tưởng nảy sinh.

Các đơn vị đã chủ động đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục phù hợp với tình hình thực tiễn; tích cực đầu tư cơ sở vật chất, phương tiện bảo đảm; coi trọng việc nắm, quản lý tình hình, diễn biến tư tưởng, dư luận trong đơn vị; duy trì nền nếp các khâu, các bước: Định hướng, quản lý, dự báo, đấu tranh và giải quyết tư tưởng.

Học viên Trường Quân sự Quân đoàn 4 tham quan, học tập tại phòng truyền thống. Ảnh: Thành Ninh/qdnd.vn

Phát huy tốt vai trò các tổ chức, lực lượng và phương tiện làm công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; phối hợp với cấp ủy, chính quyền, đoàn thể nhân dân các địa phương và gia đình quân nhân để giáo dục, quản lý bộ đội. Nhiều đơn vị có mô hình hay, cách làm sáng tạo, như: “Ba thực chất” ở Quân khu 5, Quân đoàn 3; “Một giảm, một tăng, ba thực chất, hai sát, hai nâng” ở Quân chủng Hải quân; “Mỗi ngày một câu hỏi, một đáp án chính trị bổ ích” và “Dạy, kèm, lo, kết, mở” ở Quân khu 7; sử dụng mạng nội bộ phục vụ công tác giáo dục chính trị, tư tưởng ở Trường Sĩ quan Chính trị, Binh chủng Thông tin liên lạc…

Nhờ đó, tuyệt đại đa số cán bộ, chiến sĩ có nhận thức tốt về nhiệm vụ của quân đội và đơn vị; bản lĩnh chính trị vững vàng, ý thức trách nhiệm cao, chủ động, sáng tạo, đoàn kết, thống nhất, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao, nhất là các nhiệm vụ nguy hiểm, khó khăn, gian khổ.