LSO-Trong những năm qua, tuy còn gặp nhiều khó khăn, nhưng ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) Lạng Sơn đã nỗ lực hoàn thành tốt các nhiệm vụ, mục tiêu đề ra. Bên cạnh những thành tích về chuyên môn, ngành GD&ĐT còn là một trong những đơn vị thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 32-CT/TW ngày 9/12/2003 của Ban Bí thư và các văn bản chỉ đạo của Đảng, Nhà nước về công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật (PBGDPL).
 |
| Các em học sinh cùng vẽ tranh cổ động với chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường” – Ảnh: Nguyễn Thịnh |
Xác định tuyên truyền, PBGDPL là một bộ phận của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và là nhiệm vụ thường xuyên của ngành. Vì vậy, những năm qua, Đảng ủy, lãnh đạo Sở GD&ĐT luôn quan tâm thực hiện tốt công tác tuyên truyền, PBGDPL cho cán bộ, công nhân viên chức và học sinh, sinh viên. Tính đến nay, 100% các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT đã kiện toàn Hội đồng phối hợp công tác PBGDPL, các nhà trường đều có cán bộ phụ trách công tác này. Ngành GD&ĐT luôn quan tâm bồi dưỡng đội ngũ cán bộ kế cận làm công tác tuyên truyền, PBGDPL. Những văn bản pháp luật được ngành tập trung tuyên truyền, phổ biến là: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Bồi thường trách nhiệm nhà nước; Luật phòng chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí; Luật phòng, chống bạo lực gia đình; Triển khai Luật Bảo hiểm y tế; Luật Giao thông đường bộ sửa đổi; Luật Khiếu nại, tố cáo…và các văn bản hướng dẫn thi hành. Tuyên truyền, phổ biến những văn bản pháp luật chủ yếu thuộc lĩnh vực của ngành GD&ĐT và các ngành có liên quan, hệ thống văn bản chỉ đạo của địa phương. Từ năm 2008 đến nay, toàn ngành đã tuyên truyền, PBGDPL được trên 7.770 cuộc cho trên 3.155.000 lượt cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Các nhà trường đã sử dụng nhiều hình thức tuyên truyền, PBGDPL đa dạng, phong phú như: sao gửi văn bản, gửi qua email; tổ chức các hội nghị, hội thảo, các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn; cam kết giữa nhà trường với giáo viên, giữa giáo viên với học sinh; giảng dạy chính khóa các môn Pháp luật, Giáo dục công dân, Đạo đức; dạy tích hợp trong các môn học theo quy định; hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, ngoại khóa, tổ chức các câu lạc bộ, tham quan, dã ngoại, nói chuyện chuyên đề thời sự; thi giáo viên dạy giỏi các cấp môn Giáo dục công dân, Đạo đức, Pháp luật; đề tài, sáng kiến, kinh nghiệm về PBGDPL trong nhà trường; thi làm đồ dùng dạy học môn học có nội dung GDPL…Nội dung được các nhà trường tập trung, đẩy mạnh tuyên truyền, PBGDPL là Luật Giao thông đường bộ; phòng chống ma tuý; HIV/AIDS; bảo vệ môi trường; Luật hôn nhân và gia đình; về mua bán, vận chuyển, tàng trữ, đốt pháo nổ…và các quy định cụ thể liên quan đến công tác giáo dục được ngành thực hiện thường xuyên, phù hợp với từng cấp học. Bên cạnh đó, các cuộc thi tìm hiểu về pháp luật cũng được cán bộ, giáo viên và học sinh tham gia với số lượng đông và có chất lượng, nhiều bài đạt giải cao như: Bài thi viết về thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” có 72.938 bài dự thi; cuộc thi sáng mãi phẩm chất bộ đội cụ Hồ có 66.267 bài dự thi; tìm hiểu Luật Phòng chống ma túy, sáng kiến truyền thông thay đổi hành vi phòng chống HIV/AIDS có 38.497 bài dự thi; hưởng ứng cuộc thi về câu truyện tình huống đạo đức và pháp luật do Bộ GD&ĐT tổ chức. Đến nay, tủ sách pháp luật của các nhà trường đã trở thành địa chỉ tin cậy của cán bộ, giáo viên và học sinh trong việc nâng cao kiến thức, hiểu biết về pháp luật.
Cùng với đó, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, PBGDPL, các nhà trường đã quan tâm đầu tư về kinh phí cho công tác PBGDPL như: bổ sung đầu sách; hỗ trợ các cuộc thi tìm hiểu pháp luật cấp trường; khen thưởng cho giáo viên, học sinh có thành tích trong công tác PBGDPL. Hoạt động kiểm tra, đánh giá công tác PBGDPL của các nhà trường được ngành GD&ĐT quan tâm thường xuyên, là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua của các đơn vị trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Vì vậy, chất lượng công tác tuyên truyền, PBGDPL ngày càng được nâng cao.
Tiếng Việt
English
中文
Podcast
E-magazine
Video
Đang tải dữ liệu 
Ý kiến ()