Ngành giáo dục tích cực thực hiện tiêu chí trường học trong xây dựng nông thôn mới

– Những năm qua, ngành giáo dục tỉnh đã tăng cường bố trí các nguồn lực, phối hợp với các huyện, thành phố đầu tư xây dựng trường, lớp học, qua đó vừa góp phần thực hiện hiệu quả tiêu chí trường học thuộc chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới (NTM) vừa phát triển hệ thống trường học kiên cố, đảm bảo điều kiện giảng dạy, học tập.

Trong Bộ tiêu chí quốc gia về xây dựng NTM có 2 tiêu chí thuộc lĩnh vực giáo dục, gồm tiêu chí số 5 về trường học và tiêu chí số 14 về giáo dục và đào tạo. Trong đó, để đạt tiêu chí về trường học, toàn bộ các trường mầm non, tiểu học, THCS phải có cơ sở vật chất và trang thiết bị đạt chuẩn quốc gia mức độ 1; xã nông thôn mới nâng cao phải có ít nhất một trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND tỉnh ban hành các kế hoạch cụ thể thực hiện tiêu chí; phối hợp với các huyện, thành phố triển khai lồng ghép nhiều nguồn vốn để đầu tư xây mới, sửa chữa trường, lớp học. Nhờ đó, đến nay, đã có 87 xã đạt chuẩn tiêu chí về cơ sở vật chất giáo dục, với 256 trường học cấp mầm non, tiểu học và THCS ở các xã đạt chuẩn.

Học sinh Trường Mầm non xã Cai Kinh, huyện Hữu Lũng được học tập trong phòng học kiên cố, đảm bảo tiêu chí trường chuẩn quốc gia

Ông Hồ Công Liêm, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Để có được kết quả đó, ngay từ khi triển khai chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM trên địa bàn tỉnh, Sở GD&ĐT đã chủ động, tích cực vào cuộc để hoàn thành tiêu chí trường học. Cụ thể, sở đã ban hành các văn bản hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện công tác xây dựng NTM đối với tiêu chí liên quan đến giáo dục phù hợp với tình hình thực tiễn. Cụ thể hóa các nội dung chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM vào kế hoạch hằng năm. Cùng với nguồn ngân sách Nhà nước, sở cũng đã chỉ đạo các nhà trường tích cực thực hiện xã hội hóa, huy động các nguồn vốn trong cộng đồng dân cư, doanh nghiệp để đầu tư cơ sở vật chất cho các nhà trường.

Ngoài ra, Sở GD&ĐT còn hướng dẫn các phòng GD&ĐT, các đơn vị trường học tham mưu các cấp chính quyền quan tâm đầu tư kinh phí xây dựng, tu sửa, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho các trường mầm non, trang thiết bị khác cho các trường tiểu học và THCS. Tiêu biểu như tại Trường Mầm non 2 xã Bính Xá, huyện Đình Lập, đơn vị được đầu tư xây dựng hoàn thành tiêu chí trường học năm 2022 vừa qua, trao đổi với chúng tôi cô Hà Minh Hiến, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm 2021 – 2022 vừa qua nhà trường được đầu tư hơn 13 tỷ đồng để xây mới về cơ sở vật chất gồm trường chính và 1 điểm trường lẻ với 8 phòng học và các phòng chức năng, phòng bộ môn đảm bảo cho công tác dạy và học với các phòng học đủ diện tích, thoáng mát, đủ ánh sáng, an toàn… Qua đó, được UBND tỉnh công nhận trường chuẩn quốc gia tháng 9/2022.

Để thực hiện tiêu chí trường học, ngành giáo dục tỉnh còn chủ động triển khai công tác rà soát, sắp xếp, quy hoạch lại mạng lưới trường học đảm bảo tinh gọn, hiệu quả. Theo đó, nếu như năm học 2016 – 2017 toàn tỉnh có 743 đơn vị trường học, đến năm học 2022 – 2023 toàn tỉnh còn 670 trường, giảm hơn 70 trường. Những điểm trường sáp nhập phần lớn đều có quy mô nhỏ, ít học sinh, sau khi sáp nhập giúp các trường tận dụng, khai thác, phát huy tối đa hiệu quả việc sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học hiện có, từ đó khắc phục tình trạng thừa, thiếu phòng học giữa các cấp học trong cùng một địa bàn. Đồng thời, tập trung được nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất cho các nhà trường, do đó đến nay, toàn tỉnh đã có 272 trường đạt trường chuẩn quốc gia (tăng 108 trường so với năm học 2016 – 2017). Góp phần đáng kể vào thực hiện tiêu chí trường học và đảm bảo cơ sở vật chất giáo dục trên địa bàn.

Bên cạnh đó, để thực hiện hiệu quả tiêu chí trường học, Sở GD&ĐT đã tập trung kinh phí đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo quy định và theo kế hoạch xây dựng NTM của địa phương; phối hợp với các sở, ban, ngành của tỉnh và UBND các huyện, thành phố bám sát chỉ tiêu, thực hiện kế hoạch xây dựng NTM đối với tiêu chí số 5 về trường học. Theo số liệu từ Sở GD&ĐT, qua các nguồn vốn đầu tư, đến nay, trong tổng số 7.688 phòng học cấp mầm non đến phổ thông, đã có 5.967 phòng kiên cố chiếm 77,61% (năm học 2016 – 2017 là hơn 60%); riêng cấp học phổ thông, số phòng kiên cố là 4.765 phòng, chiếm 79,59%. So với quy mô giáo dục, hiện tại số phòng học cơ bản đáp ứng đủ 1 phòng/lớp để học 2 buổi /ngày đối với các lớp thực hiện chương tình giáo dục phổ thông 2018.