Nâng cao chất lượng giáo dục

Các học sinh tiêu biểu được UBND tỉnh tặng bằng khen trong năm học 2016 – 2017

Theo số liệu thống kê của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh, trong năm học 2016 – 2017, tổng số học sinh đạt giải các kỳ thi HSG cấp tỉnh là 2.717 em/5.552 học sinh tham dự (đạt 48,9%), trong đó có 64 giải nhất (tăng 10 giải so với năm học trước), 325 giải nhì (tăng 81 giải), 828 giải ba, và 1.510 giải khuyến khích. Tổng số học sinh đạt giải các kỳ thi quốc gia: có 135 đạt giải/363 học sinh tham dự, trong đó, kỳ thi HSG các môn văn hoá lớp 12, số học sinh đạt giải là 14 học sinh (1 giải nhất môn Lịch sử).

Cô Lương Ánh Tuyết, chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo, nguyên là giáo viên phụ trách đội tuyển ôn luyện HSG môn Lịch sử, Trường THPT chuyên Chu Văn An năm học 2016 – 2017 cho biết: Trong năm học vừa qua, tôi được nhà trường giao phụ trách đội tuyển ôn thi HSG môn Lịch sử. Tôi cùng với Ban giám hiệu nhà trường đã tìm hiểu, phát hiện những học sinh có kiến thức, sức học tốt về bộ môn này để đưa vào đội tuyển HSG của nhà trường; từ đó tập trung ôn luyện, bổ sung kiến thức và định hướng trong học tập, giúp các em nắm chắc và sâu các vấn đề… Nhờ đó, khi tham gia cuộc thi HSG quốc gia môn Lịch sử, nhà trường đã có 1 học sinh đạt giải nhất.

Để đạt được những kết quả trên, cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, công tác phát hiện, bồi dưỡng HSG được ngành giáo dục tỉnh đặc biệt quan tâm, trở thành phong trào thi đua sôi nổi nhất trong các phong trào thi đua của toàn ngành. Theo đó, việc phát hiện HSG của các nhà trường được thông qua các tiết dạy, dựa trên nền kiến thức học sinh đại trà. Giáo viên theo dõi sự nhạy bén của học sinh đối với từng môn học thông qua những câu trả lời trên lớp, quan tâm đến những học sinh có tư duy linh hoạt, sáng tạo trong học tập. Việc phát hiện HSG còn được kết hợp với các bài kiểm tra khảo sát chất lượng, với việc phỏng vấn để tìm ra những học sinh thông minh, trí tuệ, có khả năng sáng tạo, tinh thần say mê học tập; căn cứ vào thành tích học tập ở trường của học sinh như: tốc độ tiếp thu kiến thức của tiết học, điểm học lực môn học, điểm kiểm tra thường xuyên… Từ đó, giáo viên phụ trách môn học sẽ đề xuất đăng ký cho các em tham gia đội tuyển HSG và phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường tổ chức ôn luyện.

Nhờ vậy, chất lượng dạy và học đại trà cũng như kết quả bồi dưỡng HSG của các bậc học, khối lớp không ngừng được nâng lên. Cùng với đó, ngành giáo dục còn quan tâm tổ chức các cuộc thi, hội thi theo hướng phát huy trí tuệ, tạo sân chơi toàn diện cho học sinh theo phương châm “lâu dài, liên tục và vững chắc”. Nhiều học sinh đã thể hiện được tài năng của mình qua từng lĩnh vực, nổi bật trong năm học 2016 – 2017 có 5/6 học sinh tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia đạt 1 giải nhất, 2 giải nhì, 1 giải ba, 1 giải khuyến khích. Trong kỳ thi giải toán trên máy tính cầm tay, thi giải toán trên Internet, thi giải Vật lý trên Internet, thi tiếng Anh trên Internet, cấp quốc gia có 90 học sinh đạt các giải nhất, nhì, ba và khuyến khích. Đặc biệt, trong cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học có 20 dự án đạt giải.

Ông Hoàng Quốc Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Đạt được kết quả trong đào tạo, bồi dưỡng HSG trong năm học 2016 – 2017, ngoài sự tích cực tổ chức, chỉ đạo của ngành còn có công đóng góp, sự nỗ lực bền bỉ của các thầy, cô giáo tham gia bồi dưỡng đội tuyển. Bản thân các em học sinh cũng luôn có ý thức vươn lên, tích cực tìm tòi, sáng tạo để đạt thành tích cao trong học tập. Với những kết quả đó, trong năm học 2017 – 2018, các trường cần tiếp tục chú trọng phát hiện, bồi dưỡng đội ngũ HSG, quyết tâm đạt các giải cao nhất tại các kỳ thi. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của tỉnh trong năm học này.