Lan tỏa văn hóa đọc trong trường học

- Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025, các trường học trên địa bàn tỉnh đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, lan tỏa mạnh mẽ tình yêu sách trong học đường, tạo nền tảng bồi đắp tri thức, phẩm chất và khát vọng vươn lên cho thế hệ học sinh trong kỷ nguyên số.

Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), từ đầu tháng 4/2025, hơn 400 trường phổ thông trên toàn tỉnh đã đồng loạt phát động chuỗi hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc (21/4), với sự tham gia của trên 150.000 học sinh và 13.000 cán bộ, giáo viên các nhà trường. 

Tại Trường THPT Chuyên Chu Văn An (thành phố Lạng Sơn), hoạt động Ngày hội sách được tổ chức như một “Ngày tri thức” mở. Các gian trưng bày theo chủ đề toán học, văn học cổ điển, lịch sử thu hút đông đảo học sinh đến tìm hiểu. Em Hoàng Minh Tuệ, học sinh lớp 11A1 chuyên toán chia sẻ: Tham gia ngày hội, chúng em không chỉ được đọc mà còn tự thiết kế nội dung giới thiệu sách, thể hiện cảm nhận của riêng mình. Nhờ vậy, sách trở nên gần gũi, hấp dẫn hơn rất nhiều”.

Ở bậc tiểu học và THCS, các hoạt động được thiết kế phù hợp với lứa tuổi, tạo nên sự hào hứng và gắn kết. Đơn cử như Trường THCS Hoàng Đồng (thành phố Lạng Sơn), chương trình “Sách – Niềm vui và tri thức” kéo dài suốt tháng  4/2025 với các hoạt động như kể chuyện theo sách, giao lưu cùng nhà văn, quyên góp sách… thu hút hơn 700 học sinh; Trường Tiểu học và THCS Điềm He (huyện Văn Quan) tổ chức Ngày hội đọc sách toàn huyện, thu hút hơn 600 học sinh từ các xã lân cận. 

Năm 2025 cũng ghi nhận sự chuyển mình rõ nét trong việc ứng dụng công nghệ vào phát triển văn hoá đọc. Nhiều trường như THPT Hữu Lũng (huyện Hữu Lũng), THCS Mai Pha, Tiểu học Vĩnh Trại (thành phố Lạng Sơn)… duy trì chuyên mục “5 phút sách hay mỗi ngày” trên fanpage, nhóm zalo lớp học. Qua đó, học sinh và giáo viên cùng giới thiệu sách, chia sẻ trích đoạn yêu thích, truyền cảm hứng đọc. Những cách làm linh hoạt này không chỉ tăng cường tính tương tác mà còn tạo động lực để học sinh chủ động đọc sách trong môi trường số hóa.

Điểm đáng ghi nhận là nhiều nhà trường không dừng lại ở hoạt động phong trào, mà từng bước xây dựng văn hóa đọc bền vững. Các mô hình “Tủ sách lớp học”, “Góc đọc sáng tạo”, “Giới thiệu sách đầu tuần” được duy trì đều đặn. Ở một số trường, học sinh đảm nhiệm vai trò “đại sứ văn hóa đọc” – người hướng dẫn, khích lệ bạn bè trong lớp hình thành thói quen đọc và lan tỏa tinh thần yêu sách. 

Em Đỗ Phương Mai, học sinh lớp 12A6, Trường THPT Hoàng Văn Thụ chia sẻ: Mỗi tối em dành ít nhất 30 phút để đọc sách. Đó là khoảng thời gian em thư giãn, học được nhiều điều và thấy mình trưởng thành hơn. Nhờ sách, em không chỉ học tốt môn văn mà còn tự tin hơn khi giao tiếp. 

Theo thống kê chưa đầy đủ từ các đơn vị trường học, từ đầu tháng 4/2025 đến nay, toàn tỉnh đã quyên góp được hơn 5.000 cuốn sách bổ sung vào thư viện; trên 1.000 lượt học sinh tham gia các cuộc thi kể chuyện, sáng tác, giới thiệu sách. Hoạt động đọc sách tập thể, đọc sách theo chủ đề, giới thiệu sách qua video… không chỉ làm phong phú phương pháp giảng dạy mà còn góp phần đổi mới hình thức giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống trong nhà trường.

Trao đổi về định hướng thời gian tới, bà Phan Mỹ Hạnh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh: “Ngành giáo dục sẽ tiếp tục chỉ đạo các nhà trường tăng cường đầu tư cho thư viện, khuyến khích mô hình đọc sáng tạo, đưa hoạt động đọc sách thành nội dung thường xuyên gắn với giáo dục chính khóa và trải nghiệm. Đặc biệt, cần ứng dụng mạnh mẽ công nghệ để đưa sách đến gần hơn với học sinh trong bối cảnh hiện đại”.

Có thể nói, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025 đã mang đến một không gian tri thức sôi động, ý nghĩa trong trường học trên địa bàn tỉnh. Từ những góc đọc nhỏ giữa sân trường vùng cao đến thư viện trường học giữa phố thị, sách đã thực sự trở thành người bạn đồng hành của học sinh. Mỗi trang sách mở ra là một cơ hội khám phá thế giới, mỗi giờ đọc là một bước tiến trong hành trình trưởng thành. Những hạt mầm tri thức hôm nay được gieo bằng tình yêu sách, chắc chắn sẽ đơm hoa kết trái, góp phần vun đắp một thế hệ công dân học tập, biết sống nhân ái, tự chủ và sáng tạo.