Góp ý dự thảo Đề án Hỗ trợ giáo dục học tập theo vòng đời cho học sinh dân tộc thiểu số tại vùng dân tộc thiểu số và miền núi

Thứ trưởng, Phó Chủ nhiệm UBDT Lê Sơn Hải phát biểu tại hội thảo

– Ngày 9/6, tại Khách sạn Mường Thanh Luxury Lạng Sơn, Ủy ban Dân tộc (UBDT) tổ chức hội thảo góp ý dự thảo Đề án Hỗ trợ giáo dục học tập theo vòng đời cho học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) tại vùng DTTS và miền núi (Đề án).

Thứ trưởng, Phó Chủ nhiệm UBDT Lê Sơn Hải chủ trì hội thảo. Dự hội thảo có đại diện tổ chức Plan International Việt Nam, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Ban dân tộc và một số sở, ngành liên quan của 21 tỉnh, thành phố phía Bắc.

Đại diện các sở, ngành tỉnh Lạng Sơn và các tỉnh, thành miền Bắc tham dự hội thảo

Thời gian qua, công tác giáo dục đào tạo trong vùng đồng bào DTTS đã đạt được những kết quả tích cực. Hệ thống chính sách phát triển giáo dục được ban hành khá đầy đủ như: chính sách học bổng, miễn giảm học phí, trợ cấp xã hội, ưu tiên tuyển sinh đại học cao đẳng… Đến nay, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS của các trường phổ thông dân tộc nội trú hằng năm trên 97%; trên 50% học sinh thi đỗ thẳng vào cao đẳng, đại học, 5% đi học cử tuyển, 13% vào trường dự bị đại học… Tỷ lệ học sinh bán trú hoàn thành cấp học đạt 92% trở lên.

Tuy nhiên, qua rà soát thực tế vẫn còn 32 nhóm dân tộc còn gặp nhiều khó khăn không được hưởng chính sách hỗ trợ nếu không thuộc hộ nghèo, cận nghèo hoặc ở các xã đặc biệt khó khăn.

Đại diện tổ chức Plan International Việt Nam phát biểu tại hội thảo

Thực hiện sự phân công của Thủ tướng Chính phủ, UBDT đã nghiên cứu, xây dựng Đề án nhằm tạo điều kiện cho con em đồng bào DTTS còn gặp nhiều khó khăn có cơ hội tiếp cận với giáo dục để từng bước nâng dần chất lượng nguồn nhân lực tại vùng DTTS và miền núi.

Dự thảo Đề án chia làm 6 phần gồm: căn cứ xây dựng Đề án, đánh giá tình hình thực hiện các chính sách hỗ trợ giáo dục tại vùng DTTS và miền núi; nội dung Đề án; tổ chức thực hiện; dự kiến hiệu quả của Đề án; kết luận và kiến nghị. Trong đó nêu rõ: điều kiện học sinh, sinh viên được hưởng chính sách hỗ trợ; nguyên tắc hưởng; mức hỗ trợ; thời gian hưởng.

Trong chương trình, các đại biểu đã phát biểu thảo luận tập trung một số nội dung như: đánh giá tác động, thực trạng, bất cập của các chính sách hỗ trợ giáo dục cho học sinh sinh viên DTTS giai đoạn 2010 – 2021; tên gọi của đề án; căn cứ pháp lý; phạm vi thụ hưởng; đối tượng thụ hưởng; giải pháp, cách thức triển khai…

Kết luận tại hội thảo, Thứ trưởng, Phó Chủ nhiệm UBDT Lê Sơn Hải đánh giá cao ý kiến của các đại biểu các tỉnh, thành phố và đề nghị Ban soạn thảo đề án tiếp thu, chỉnh sửa phù hợp để đề án khi đi vào cuộc sống đảm bảo tính khả thi, công bằng, bình đẳng, không bỏ lọt đối tượng, tạo cơ chế mở để các địa phương tự cân đối chính sách bổ sung thêm cho phù hợp với điều kiện thực tế.

NGỌC HIẾU