Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

- Thời gian qua, các trường học trên địa bàn tỉnh đã tích cực triển khai các hoạt động giáo dục nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cho học sinh về bảo vệ môi trường (BVMT). Qua đó, xây dựng thói quen tốt cho học sinh từ những hành động thiết thực hằng ngày để góp phần BVMT sống xanh, sạch, đẹp.

Đã thành thông lệ, chiều thứ 7 hằng tuần, thầy, trò Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS-THPT huyện Cao Lộc lại cùng nhau tổng vệ sinh phòng học, khuôn viên nhà trường. Em Nguyễn Tường Vy, học sinh lớp 11A1 chia sẻ: Tham gia hoạt động này, chúng em mỗi người một việc, người thì nhổ cỏ, người tưới cây, người quyét dọn lớp học hoặc sân trường... Hoạt động này mang lại ý nghĩa thiết thực, không chỉ để cả lớp gắn kết hơn mà còn làm cho trường lớp xanh, sạch, đẹp hơn, góp phần BVMT.

Tại Trường THPT Bình Gia, huyện Bình Gia, một nhóm học sinh đã khởi xướng và triển khai dự án khởi nghiệp ý nghĩa mang tên “Nhận nuôi một cái cây.” Ban đầu, nhóm học sinh này tập trung vào việc kết nối với các chủ vườn, trang trại để nhận chăm sóc cây, thu hoạch sản phẩm từ cây, có trả phí để sở hữu cây. Song song đó, nhóm cũng khuyến khích học sinh trong trường tham gia nhận chăm sóc cây xanh ở trong hoặc ngoài khuôn viên nhà trường. Các hoạt động bao gồm tưới nước, bón phân, cắt tỉa và trang trí bồn cây. Em Nguyễn Bảo Ngọc, học sinh lớp 10A1 chia sẻ: Dự án giúp em nâng cao trách nhiệm của mình với môi trường. Nhìn cây xanh mình chăm sóc lớn lên từng ngày, em rất vui vì đã đóng góp cho trường học, cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp.

Tại các trường học khác ở các bậc học cũng đều có cách riêng để cùng chung tay BVMT. Ở bậc mầm non, các cô giáo lồng ghép bài học BVMT vào từng giờ học, đặc biệt là chuyên đề “Bé làm quen với môi trường xung quanh”, cung cấp và hình thành cho các em những hiểu biết đơn giản về môi trường sống, biết giữ gìn vệ sinh môi trường. Lên cấp tiểu học và THCS, học sinh được tham gia vào phong trào "Kế hoạch nhỏ". Từng tờ giấy vụn, từng vỏ chai nhựa hay hộp thiếc đều được gom lại để gây quỹ xây dựng những công trình măng non như bồn hoa, vườn rau hay sân bóng mini. Chỉ từ năm học 2019 - 2020 đến nay, hơn 300 công trình như vậy đã ra đời, tô điểm thêm vẻ đẹp cho các trường học và khu vui chơi trên toàn tỉnh...

 Để nâng cao hiệu quả giáo dục về BVMT, ngoài lồng ghép nội dung này vào các bài giảng chính khoá, nhiều trường học đã tổ chức hoạt động thi văn nghệ, diễn kịch, viết bài về đề tài biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu, làm đồ dùng tái chế từ các vỏ đồ hộp, giấy bìa loại, vật dụng cũ... Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), hiện nay, 100% giáo viên ở các bậc học đều tích hợp kiến thức giáo dục BVMT vào nội dung bài học ở các mức độ khác nhau. Nhờ đó, toàn tỉnh hiện có hơn 99% trường được công nhận là “trường học – công viên” xanh, sạch, đẹp, trong đó trên 92% trường được xếp loại trường học – công viên từ mức độ khá trở lên; 100% nhà trường chủ động xây dựng trường lớp ngày càng xanh – sạch – đẹp thông qua việc tổ chức cho giáo viên, học sinh tham gia trồng cây xanh, trang trí lớp học, chăm sóc các bồn hoa, cây cảnh, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, xây dựng các công trình vệ sinh đạt tiêu chuẩn…

Ông Đặng Hồng Cường, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Trong những năm qua, sở luôn chú trọng yêu cầu các trường lồng ghép nội dung giáo dục BVMT vào chương trình học ở tất cả các cấp học. Các thầy cô giáo không chỉ cung cấp kiến thức mà còn truyền cảm hứng cho học sinh bằng các hoạt động thực tiễn như tái chế, làm sạch môi trường hay xây dựng các công trình măng non. Những hoạt động này không chỉ góp phần nâng cao ý thức BVMT của học sinh mà còn tạo ra sự lan tỏa trong cộng đồng. Thời gian tới, sở sẽ tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua, khuyến khích sáng tạo và phối hợp với các ban, ngành liên quan để BVMT, góp phần xây dựng môi trường học đường ngày càng xanh, sạch, đẹp và bền vững.

Học sinh là thế hệ tương lai của đất nước. Do đó, những hành động thiết thực để các em nhận thấy trách nhiệm BVMT đối với tương lai của chính mình là rất quan trọng. Từ những hoạt động này, các em học sinh được trang bị kiến thức cơ bản về vai trò của môi trường đối với con người và tác động của con người đối với môi trường, phát triển kỹ năng bảo vệ và gìn giữ môi trường.