Đổi mới công tác bồi dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên mới

– Nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên mới, thời gian qua, các huyện ủy, thành ủy; đảng ủy trực thuộc Tỉnh ủy đã quan tâm, đổi mới công tác bồi dưỡng lý luận chính trị (LLCT) cho đảng viên mới.

Nếu như trước đây, công tác bồi dưỡng LLCT cho đảng viên mới chủ yếu được giảng viên thực hiện theo một chiều, ít có sự tương tác với học viên, chưa tổ chức được nhiều cuộc đi thực tế, trải nghiệm, tham quan, học tập kinh nghiệm, thì từ năm 2019 đến nay, công tác này có nhiều đổi mới, chuyển biến tích cực. Ông Nguyễn Trọng Sơn, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy cho biết: Hơn ba năm trở lại đây, công tác bồi dưỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên nói chung và đảng viên mới nói riêng đã có nhiều chuyển biến tích cực. Các huyện ủy, thành ủy; đảng ủy trực thuộc đã thực hiện nghiêm túc kế hoạch, chương trình giảng dạy theo hướng dẫn của Ban Tuyên giáo Trung ương. Đồng thời, chủ động đổi mới nội dung, lựa chọn các chuyên đề phù hợp, gắn với đặc điểm, tình hình thực tiễn của địa phương, cơ quan, đơn vị, tăng cường cho học viên đi nghiên cứu thực tế. Qua đó, góp phần nâng cao nhận thức về LLCT cho đội ngũ đảng viên mới.

Học viên lớp bồi dưỡng LLCT dành cho đảng viên mới huyện Cao Lộc tham quan Bảo tàng tỉnh

Theo quy định, đảng viên trong thời gian dự bị phải tham gia chương trình bồi dưỡng LLCT dành cho đảng viên mới. Đảng viên mới có thời gian dự bị 1 năm, tiếp tục trải qua thử thách, rèn luyện trước khi trở thành đảng viên chính thức, do đó công tác bồi dưỡng LLCT cho đội ngũ này được các đơn vị quan tâm, chú trọng. Theo báo cáo của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, từ năm 2021 đến nay, trung tâm chính trị các huyện ủy, thành ủy; các đảng ủy trực thuộc đã mở 41 lớp bồi dưỡng LLCT, cho 2.515 đảng viên mới trên địa bàn tỉnh.

Để đổi mới công tác bồi dưỡng LLCT cho đảng viên mới, trước hết về hình thức giảng dạy, các đơn vị đã chú trọng đối thoại, lấy học viên làm trung tâm, tăng cường tương tác, hỏi đáp giữa giảng viên và học viên. Các giảng viên thường xuyên nâng cao chất lượng biên soạn bài giảng, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, hướng dẫn kỹ năng xử lý tình huống ở cơ sở.

Bà Hoàng Thị Hiện, Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị huyện Cao Lộc cho biết: Để nâng cao chất lượng bài giảng, chúng tôi thường xuyên sử dụng máy chiếu, gắn lý luận với thực tiễn, mỗi chuyên đề đều có ví dụ minh họa, gần gũi thực tế để học viên so sánh, liên hệ. Trong suốt quá trình giảng dạy, các giảng viên luôn cởi mở, khuyến khích học viên đặt câu hỏi, hoặc chủ động mời học viên phát biểu ý kiến về nội dung bài học. Từ đó, học viên dễ dàng tiếp nhận kiến thức, nâng cao hiệu quả tiết học.

Cùng với đổi mới hình thức giảng dạy, các đơn vị chú trọng thực hiện nội dung các chuyên đề vừa đảm bảo theo quy định, vừa chủ động tìm kiếm, cập nhật thông tin làm phong phú thêm bài giảng, thu hút, thuyết phục và định hướng học viên hiểu và nắm vững quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Đồng thời, linh hoạt chọn chuyên đề phù hợp với tình hình địa phương, đơn vị. Ngoài các chuyên đề lý thuyết trên lớp, các đơn vị đã tổ chức các buổi đi tham quan thực tế tại bảo tàng, nhà truyền thống, các điểm di tích văn hóa, lịch sử, các xã đạt chuẩn nông thôn mới trong hoặc ngoài huyện…

Chị Nguyễn Thị Chính, đảng viên Chi bộ Trường Tiểu học Tân Lang, huyện Văn Lãng cho biết: Tôi được kết nạp đảng tháng 11/2021 và tham gia học lớp bồi dưỡng LLCT cho đảng viên mới vào tháng 6/2022. Trong khóa học, chúng tôi được trang bị những kiến thức LLCT cơ bản, đồng thời được nghe thêm các chuyên đề thiết thực như: chính sách tín dụng hỗ trợ thanh niên phát triển kinh tế tại địa phương; nhiệm vụ vai trò của thanh niên trong việc tiếp cận chuyển đổi số; lịch sử Đảng bộ huyện… Đặc biệt, lớp đã được đi thực tế tại xã Hoàng Văn Thụ. Nhờ chuyến đi chúng tôi có thêm nhiều hiểu biết về văn hóa, lịch sử địa phương. Từ đó, tiếp tục phấn đấu, rèn luyện để trở thành đảng viên chính thức.

Có thể nói, công tác bồi dưỡng LLCT trị cho đảng viên mới ngày càng được quan tâm, đổi mới, nâng cao chất lượng. Qua đó, góp phần xây dựng đội ngũ đảng viên có trình độ LLCT, phẩm chất đạo đức, tạo sự đồng thuận, đoàn kết trong Đảng, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của đơn vị.