Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông cần thêm thời gian hoàn thiện

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho hay, Đề án đổi mới chương trình, SGK phổ thông sau năm 2015 được Bộ GD&ĐT chuẩn bị theo ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, tương tự như lần chuẩn bị để Quốc hội ra Nghị quyết 40 về chủ trương đổi mới chương trình, SGK vào năm 2000. Theo cách làm đó, lần này Bộ cũng chuẩn bị đề án như vậy.

Tại kỳ họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, căn cứ vào ý kiến phát biểu của các ủy viên, của lãnh đạo Quốc hội thì yêu cầu phải làm cụ thể, chi tiết hơn, có cả kinh phí, tiến độ thời gian. Bộ chấp hành ý kiến đó và cần có thời gian để bổ sung, làm tiếp các nội dung của dự án.

Trước câu hỏi có cần thiết phải đổi mới chương trình, SGK phổ thông hay không? Bộ trưởng Phạm Vũ Luận một lần nữa khẳng định đây là việc cần thiết. “Nghiên cứu Nghị quyết 29 (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo sẽ thấy chúng ta phải chuyển nền giáo dục hiện nay đang chú trọng truyền thụ kiến thức một chiều sang một nền giáo dục chú trọng hình thành, phát triển kỹ năng, năng lực, phẩm chất của người học. Để làm được việc đó thì phải thay đổi. Thầy thay đổi, trò thay đổi, cán bộ quản lý thay đổi, chương trình thay đổi, SGK thay đổi, cách dạy, cách học và cách thi cử đều phải thay đổi.

Thay đổi thế nào thì trong Nghị quyết 29 đã khẳng định chúng ta sẽ thay việc thiết kế các môn học theo các vòng tròn đồng tâm nhau như bây giờ (Toán, Lý, Hóa, Văn, Sử, Địa), các lĩnh vực khoa học ngoài cuộc sống như thế nào thì kiến thức trong nhà trường như vậy. Kiến thức nhân loại bùng nổ, tăng lên làm cho chương trình quá tải. Phải thay đổi cách đó bằng một cách khác là thiết kế khối lượng kiến thức nhằm vào việc hình thành các năng lực, phẩm chất của học sinh và theo hướng các môn học và chương trình học ở cấp dưới, lớp dưới sẽ tích hợp cao, phân hóa mạnh và sâu ở bậc học, lớp học trên. Muốn làm được việc đó không có cách nào khác là phải thay đổi chương trình, SGK” – Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nói.

Đề cập con số 34.000 tỷ đồng dự toán chi cho Đề án, mặc dù đã trả lời trên truyền hình trong chương trình Dân hỏi – Bộ trưởng trả lời, nhưng Bộ trưởng Phạm Vũ Luận vẫn muốn chia sẻ thêm: “Cho đến thời điểm này Bộ GD&ĐT chưa xây dựng phương án thay đổi chương trình, SGK, chưa có con số chính thức về số tiền cần phải chi cho Đề án. Con số 34.000 tỷ là anh em tổng hợp lại từ những nghiên cứu khác nhau. Trong quá trình nghiên cứu Đề án đổi mới giáo dục, đào tạo để trình Trung ương thì mỗi nội dung chúng tôi đều phải khái toán số tiền. Làm vậy là để mà cân đối. Giải pháp hay nhưng đòi hỏi nhiều quá, chúng ta không có tiền để thực hiện thì là không tưởng. Tôi xin khẳng định cho đến thời điểm này chưa có một con số nào cả về kinh phí”.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cũng cho biết, quá trình làm Đề án vừa rồi được tiến hành theo đúng quy trình. Bộ GD&ĐT chủ trì, xây dựng, đã có trao đổi với Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội. Ủy ban cũng đã thẩm định, có ý kiến và Bộ đã tiếp thu, hoàn thiện. Cả Bộ GD&ĐT và Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và nhi đồng đều theo cách tiếp cận đó; và đồng ý để Bộ trình nội dung đó.

Đề cập đến câu hỏi Triết lý giáo dục của Việt Nam là thế nào? Bộ trưởng chỉ rõ: “Triết lý trực tiếp của giáo dục Việt Nam là Nghị quyết 29 của Trung ương. Các quan điểm, đường lối của Đảng về phát triển giáo dục, đào tạo thì nhiều nhưng gần đây nhất là Nghị quyết 29. Ở đây thể hiện cả truyền thống tinh hoa, kinh nghiệm của cha ông ta trong quá trình phát triển và làm giáo dục và cả những vấn đề cập nhật, hội nhập theo quan điểm của chúng ta”…